Écrire le prénom de l’enfant
Explication
L’écriture du prénom figure parmi les activités prévues pour développer la motricité fine. Les autres activités ne correspondent pas aux exercices décrits.
Éducatrice spécialisée
Explication
Le projet annoncé est de devenir éducatrice spécialisée pour accompagner des personnes en difficulté. Les autres métiers ne sont pas ceux mentionnés.
Intégrer un IRTS après le BTS ESF
Explication
La progression décrite est BTS ESF, puis poursuite en IRTS. Les autres parcours ne sont pas ceux annoncés dans le projet.
Patience, adaptation d’activité, observation, communication et créativité
Explication
La grille d’autoévaluation comportait bien plusieurs critères précis, dont patience, adaptation d’activité, observation, communication et créativité. Les autres séries d’items ne correspondent pas à la grille citée.
Parce qu’il présentait des difficultés en motricité fine
Explication
Le choix de l’enfant a été motivé par des difficultés observées en motricité fine. Le texte ne mentionne pas d’avance scolaire, de refus total ou de suivi médical.
Le fait que l’intervenante partageait sa langue
Explication
L’intervenante partageait la langue de l’enfant, ce qui a aidé la compréhension. Cette aide linguistique est explicitement présentée comme un appui important.
Une école maternelle privée accueillant de jeunes enfants
Explication
Le stage s’est déroulé dans une école maternelle privée accueillant des enfants de 2 à 5 ans. Les autres propositions ne correspondent pas au contexte décrit.
Assurer l’accueil, l’instruction et les premiers apprentissages
Explication
La mission indiquée est bien l’accueil, l’instruction et les premiers apprentissages des enfants. Les autres réponses introduisent des objectifs absents du contexte.
Avec un vocabulaire simple, des gestes et des démonstrations
Explication
Les consignes ont été simplifiées et accompagnées de gestes et de démonstrations. Cela permettait de mieux soutenir la compréhension de l’enfant.
Pour aider l’enfant à rester concentré et limiter la distraction
Explication
Le minuteur servait à favoriser la concentration et à réduire la distraction. Il ne remplaçait pas l’accompagnement, qui restait présent tout au long de l’activité.
Il était fier de montrer son travail
Explication
Le bilan mentionne que l’enfant a bien participé, était motivé et fier de montrer son travail. Les autres propositions contredisent ce constat.
Améliorer la coordination main-œil
Explication
L’intervention visait notamment à améliorer la coordination main-œil. Les autres propositions relèvent d’autres domaines moteurs qui ne sont pas ceux abordés ici.
Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Initiation à la motricité fine en maternelle.
Stage en maternelle — contexte ?
Accueil d’enfants de 2 à 5 ans dans une école privée.
Enfant choisi — âge ?
Environ 4 ans, peu francophone.
Besoins repérés — principaux ?
Difficultés en motricité fine, estime et appartenance.
Consultez la fiche de révision complète sur Initiation à la motricité fine en maternelle.
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