QCM : Introduction aux Concepts et Modèles du Handicap — 10 questions

Explication

Selon Wood (1980), le handicap est défini comme une réduction ou limitation d’activité ou de participation résultant d’un déficit ou d’une incapacité, dans un contexte social ou environnemental. Les autres options décrivent des notions différentes ou incomplètes : la déficience isolée, l’incapacité permanente, ou une estropie, qui ne reflètent pas la définition globale du handicap.

Explication

L’institution des Invalides a été créée en 1670, ce qui constitue une étape importante dans l’histoire du handicap en institutionnalisant la prise en charge des soldats invalides. Les autres dates correspondent à d’autres événements : 1656 à l’enfermement, 1790 au devoir d’assistance, et 1801 à la création de l’APHP, mais ne concernent pas directement la fondation des Invalides.

Explication

L'évolution sociale, notamment à travers le devoir d'assistance, la création de bureaux de bienfaisance et la fondation de l'APHP, a pour rôle principal d'organiser une aide systématique, légale et structurée pour soutenir les personnes en difficulté ou en situation de handicap, en instaurant une solidarité organisée et une reconnaissance de leurs droits.

Explication

La classification Bertillon a été créée en 1925. Elle représente une étape importante dans l'organisation systématique des causes de décès, permettant une meilleure analyse épidémiologique. Les autres dates ne correspondent pas à cette étape spécifique dans l’histoire des classifications médicales.

Explication

La CIM (Classification Internationale des Maladies) est destinée à classer et coder les maladies et causes de décès, tandis que la CIH (Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé) a été conçue pour décrire le fonctionnement humain, notamment le handicap, dans une approche plus globale et sociale.

Explication

L'OMS a officiellement adopté et formulé le modèle interactionnel du handicap avec la publication du Cadre International des Handicaps (CIH) en 1976, qui insiste sur l'interaction entre déficiences, environnement et participation.

Explication

Une altération des fonctions corporelles peut entraîner des incapacités ou des désavantages, car ces fonctions sont essentielles au maintien de la santé et à la participation sociale, comme indiqué dans le texte. Les autres options sont incorrectes car elles ne reflètent pas la relation cause-effet décrite dans le contexte.

Explication

La classification des structures corporelles permet d’identifier précisément l’organe ou le système affecté, ce qui guide la prise en charge et la rééducation. Les autres options concernent des aspects différents du modèle (activités, participation, facteurs environnementaux) et ne relèvent pas directement de l’utilisation de cette classification pour repérer une structure spécifique.

Explication

Les activités désignent ce que la personne peut faire dans un environnement sans obstacles, c'est-à-dire sa capacité optimale. La participation, en revanche, réfère à ce que la personne réalise effectivement dans sa vie quotidienne, dans son environnement réel, incluant les obstacles ou facilitations.

Explication

Les facteurs environnementaux, selon la classification CIF, désignent l’environnement physique, social ou institutionnel qui peut faciliter ou constituer une barrière à la participation des personnes en situation de handicap.