Fiche de révision : Modèle de Virginia Henderson

Plan du Cours

  1. École des besoins et soins infirmiers
  2. Postulats et besoins fondamentaux
  3. Indépendance et difficultés de la personne
  4. But et rôle de l’infirmière

1. École des besoins et soins infirmiers

Notions clés & Définitions

  • École des besoins : Décrit les besoins de la personne et les activités de l’infirmière en regard de ces besoins.

Points essentiels

  • Selon V.henderson, les soins sont centrés sur l’indépendance de la personne relativement à la satisfaction de ses besoins fondamentaux.

2. Postulats et besoins fondamentaux

Points essentiels

📌 Toute personne veut et désire l’indépendance. — V.henderson

📌 Un besoin insatisfait affecte la personne dans son intégrité et fait d’elle un être humain moins complet. — V.henderson

  • L’individu forme un tout présentant 14 besoins fondamentaux. — V.henderson

Astuce mémo

Besoin insatisfait → personne moins complète

3. Indépendance et difficultés de la personne

Notions clés & Définitions

  • Manifestation de l’indépendance : L’ensemble des manifestations indiquant les ressources et les capacités du patient pour satisfaire ses besoins.
  • Incapacité et dépendance : Ce que la personne ne peut, ne veut ou ne sait pas ou plus faire, ou à ce que son environnement ne permet pas ou plus.

Points essentiels

📌 Les manifestations d’indépendance et les incapacités orientent les diagnostics infirmiers et les actions infirmières.

  • Les capacités de la personne s’apprécient selon ce qu’elle peut, veut et sait faire, ainsi que selon ce que son environnement permet.

Astuce mémo

Indépendance : peut, veut et sait faire ; dépendance : ne peut, ne veut ou ne sait plus faire

4. But et rôle de l’infirmière

Notions clés & Définitions

  • Rôle de l’infirmière : V.Henderson — Aide l’individu malade ou en santé à maintenir ou recouvrer sa santé en accomplissant les tâches qu’il ferait lui-même s’il avait la force, la volonté ou les connaissances nécessaires, afin qu’il reconquière rapidement son indépendance.

Points essentiels

📌 Le but du service infirmier selon V.Henderson est de conserver et de rétablir l’indépendance de la personne afin qu’elle puisse satisfaire elle-même ses besoins fondamentaux.

  • L’infirmière soutient l’indépendance en (V.Henderson):
    • favorisant le maintien de la force physique
    • stimulant la motivation
    • fournissant les connaissances nécessaires

Astuce mémo

Aider → soutenir → reconquérir l’indépendance

Tableaux de synthèse

Indépendance et dépendance

DimensionIndépendanceDépendance
CapacitésLa personne peut, veut et sait faireLa personne ne peut, ne veut ou ne sait pas ou plus faire
EnvironnementL’environnement permet la satisfaction du besoinL’environnement ne permet pas ou plus la satisfaction du besoin
Orientation des soinsMaintenir ou développer les ressourcesIdentifier les difficultés et orienter les actions infirmières

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Modèle de Virginia Henderson avec 8 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quel est l’objet central de l’école des besoins en soins infirmiers ?

2. Qu'est-ce que l'école des besoins en soins infirmiers selon la définition de V. Henderson?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Modèle de Virginia Henderson avec 11 flashcards interactives.

Que décrit l'école des besoins en soins infirmiers ?

Elle décrit les besoins de la personne et les activités de l'infirmière associées.

École des besoins - définition

Focus sur besoins et activités infirmiers

Selon V. Henderson, sur quoi sont centrés les soins infirmiers ?

Sur l'indépendance de la personne pour satisfaire ses besoins fondamentaux.

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