QCM : Vie psychique du nourrisson — 10 questions

Explication

L’hospitalisme désigne un syndrome psychopathologique grave apparaissant dans un contexte de grande carence affective, notamment après un décès maternel ou un placement institutionnel. Une séparation brève peut provoquer une réaction émotionnelle, mais elle ne correspond pas à la définition de l’hospitalisme.

Explication

L'hospitalisme est défini comme un syndrome grave chez le jeune enfant placé dans un contexte de carence affective, souvent après la perte ou l'absence de la mère. La réponse incorrecte évoque une réaction normale ou un autre trouble, mais ne correspond pas à la définition précise donnée par R. Spitz.

Explication

L’évolution décrite commence par les pleurs et la recherche de contact, se poursuit par des troubles du sommeil, une perte de poids et un ralentissement de la croissance, puis aboutit au détachement et à l’indifférence. Le détachement immédiat ne respecte pas cette progression en trois temps.

Explication

L'hospitalisme, défini par R. Spitz en 1945, est un syndrome grave chez l'enfant placé dans un contexte de carence affective. La dépression infantile et l'anxiété de séparation sont des concepts liés mais distincts, et le trouble de l'attachement est une notion plus large.

Explication

Un stade correspond à une étape qui se succède selon un ordre linéaire et possède des acquisitions spécifiques, alors qu’une position décrit un fonctionnement prédominant avec des oscillations et des retours possibles. La progression linéaire appartient donc au stade, et non à la position.

Explication

L'attachement a pour rôle principal de nourrir, rassurer et répondre aux besoins du bébé, créant ainsi un sentiment de sécurité. Contrairement aux autres options, il ne vise pas directement l'indépendance immédiate mais la construction d'une relation sécurisante.

Explication

Un mécanisme de défense est un moyen principalement inconscient par lequel le sujet tente de maîtriser et de canaliser une angoisse, comme le refoulement ou la projection. Une étape d’acquisition relève plutôt de la notion de stade de développement.

Explication

La phase de séparation-individuation débute à partir de 8 mois, selon le modèle de Margaret Mahler. La période précédente, de 0 à 2 mois, correspond à la phase autistique, tandis que 2 à 8 mois concerne la phase symbiotique.

Explication

La projection consiste à expulser des émotions ou pensées refusées dans l’autre, alors que l’introjection consiste à intégrer le monde extérieur et les expériences dans le soi. La différence réside dans le sens d’extériorisation versus intériorisation.

Explication

Margaret Mahler a proposé en 1968 un modèle du développement psychique du nourrisson avec ces trois phases. Winnicott, Bowlby et Dolto ont abordé d'autres aspects du développement ou de la relation mère-enfant, mais pas ce modèle précis.