QCM : Analyse des sciences et du vivant — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Qu'est-ce que le principe de symétrie en études sociales des sciences ?

Une méthode qui compare systématiquement la validité et la fausseté des énoncés scientifiques pour comprendre leur construction
Une règle qui impose que toutes les théories scientifiques soient vraies ou fausses, sans nuance
Une technique qui consiste à tester la véracité d'une théorie uniquement par l'expérimentation
Une approche qui privilégie uniquement les énoncés scientifiques considérés comme vrais

Une méthode qui compare systématiquement la validité et la fausseté des énoncés scientifiques pour comprendre leur construction

Explication

Le principe de symétrie consiste à étudier de manière équivalente les énoncés scientifiques vrais et faux afin de comprendre comment ils sont construits, validés ou remis en question, en tenant compte des interactions humaines et non-humaines.

2. Selon Pestre (2006), quels aspects les études sociales des sciences cherchent-elles à analyser ?

Se concentrer uniquement sur la validité des connaissances scientifiques.
Analyser la science comme institution et pratique dans ses contextes sociaux, historiques, politiques et économiques.
Étudier uniquement la dimension expérimentale des sciences.
Se limiter à l’analyse des résultats scientifiques.

Analyser la science comme institution et pratique dans ses contextes sociaux, historiques, politiques et économiques.

Explication

Les études sociales des sciences s’intéressent à la science comme institution et pratique, en analysant ses contextes sociaux, historiques, politiques et économiques, conformément à Pestre (2006).

3. Quelles sont les caractéristiques principales du rapport entre science et société selon l'analyse des études sociales et des modèles de relations?

Une relation basée uniquement sur la transmission de connaissances unidirectionnelle
Une relation hiérarchique où la société contrôle la science
Une interaction dynamique où les frontières sont floues et perméables
Une relation séparée et indépendante, avec peu d'interaction

Une interaction dynamique où les frontières sont floues et perméables

Explication

Le texte souligne que la relation entre science et société est une interaction dynamique, avec des frontières souvent floues et une perméabilité aux influences sociales, politiques et économiques, ce qui caractérise leur co-construction et leur chevauchement.

4. Quelle est la principale idée du principe de symétrie en études sociales des sciences ?

Étudier uniquement les énoncés scientifiques vrais pour comprendre leur construction.
Étudier de façon équivalente les énoncés scientifiques vrais et faux pour comprendre leur construction et validation.
Concentrer son étude sur la validation des théories scientifiques uniquement.
Ignorer les interactions humaines dans la construction des connaissances.

Étudier de façon équivalente les énoncés scientifiques vrais et faux pour comprendre leur construction et validation.

Explication

Le principe de symétrie implique d’étudier de manière équivalente les énoncés vrais et faux afin de comprendre comment ils sont construits et validés, en tenant compte des interactions humaines et non-humaines.

5. Quelle méthode est caractéristique de l’anthropologie de laboratoire ?

L’étude ponctuelle de textes scientifiques sans immersion.
Une immersion longue dans le laboratoire ou sur le terrain pour observer les pratiques scientifiques.
L’analyse uniquement des résultats expérimentaux publiés.
L’enquête par questionnaire auprès des scientifiques.

Une immersion longue dans le laboratoire ou sur le terrain pour observer les pratiques scientifiques.

Explication

L’anthropologie de laboratoire privilégie une immersion prolongée dans le laboratoire ou sur le terrain pour comprendre comment se construisent les savoirs, en étudiant les pratiques et textes.

6. Quelle semble être la principale distinction dans l’ontologie naturaliste ?

Elle fixe une différence physique claire entre nature et culture.
Elle considère la nature et la culture comme une seule réalité sans différence.
Elle distingue la nature et la culture par une différence d’intériorité ou d’esprit, sans différence physique.
Elle postule que la culture est l’unique réalité observable.

Elle distingue la nature et la culture par une différence d’intériorité ou d’esprit, sans différence physique.

Explication

L’ontologie naturaliste distingue la nature et la culture non pas par une différence physique, mais par une différence d’intériorité ou d’esprit, permettant une compréhension Plus nuancée.

7. Quel est le but principal des études sociales des sciences ?

Valider toutes les connaissances scientifiques comme étant objectives.
Comprendre comment se construisent les preuves et convaincre dans la science, en tenant compte du contexte social.
Exclure l’influence des aspects sociaux dans la développement scientifique.
Se concentrer uniquement sur la théorie scientifique sans sa pratique.

Comprendre comment se construisent les preuves et convaincre dans la science, en tenant compte du contexte social.

Explication

Les études sociales des sciences visent à comprendre la construction des preuves et des convictions, en tenant compte de leur contexte social, ce qui éclaire la nature humaine de la science.

8. Quels sont les acteurs et méthodes typiques dans les études sociales des sciences ?

Les autorités académiques uniquement, avec des méthodes expérimentales.
Les textes, archives, entretiens, et immersion prolongée en laboratoire.
Les simulations informatiques uniquement.
Les analyses statistiques sans immersion contextuelle.

Les textes, archives, entretiens, et immersion prolongée en laboratoire.

Explication

Les études sociales des sciences utilisent une variété de méthodes comme l’analyse de textes, archives, entretiens, et immersion en laboratoire pour comprendre la construction des savoirs et leurs enjeux sociaux.

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Études sociales des sciences — définition ?

Analyse la science comme institution et pratique sociale.

Études sociales des sciences — but?

Analyser la science comme institution et pratique.

Rapports science-société — principe clé ?

Interaction dynamique, frontières floues, influence mutuelle.

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