QCM : Biodiversité et évolution (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel critère permet de définir une espèce selon le concept biologique présenté ici ?

Ses individus ont tous la même apparence et vivent dans le même milieu.
Ses individus possèdent les mêmes allèles, même s’ils ne peuvent pas se reproduire entre eux.
Ses individus partagent un habitat et se nourrissent des mêmes ressources.
Ses individus peuvent se reproduire entre eux et avoir une descendance fertile, capable de se reproduire à son tour.

Ses individus peuvent se reproduire entre eux et avoir une descendance fertile, capable de se reproduire à son tour.

Explication

Le critère déterminant est la production d’une descendance fertile qui peut elle-même se reproduire. Une apparence similaire ou un habitat commun ne suffit pas à définir une espèce.

2. Une étude compare plusieurs milieux, les espèces qui les peuplent et les variations entre individus d’une même espèce. Quelles dimensions de la biodiversité prend-elle en compte ?

La diversité des individus et des espèces, mais pas celle des milieux.
La diversité des espèces et des milieux, mais pas celle des individus.
La diversité des milieux et des individus, mais pas celle des espèces.
La diversité des milieux, des espèces et des individus au sein des espèces.

La diversité des milieux, des espèces et des individus au sein des espèces.

Explication

La biodiversité comprend la diversité des milieux de vie, des espèces qui les peuplent et des individus au sein de chaque espèce. Les réponses qui omettent l’une de ces échelles donnent une définition incomplète.

3. Deux versions différentes d’un même gène sont désignées par quel terme ?

Des mutations.
Des caractères.
Des chromosomes.
Des allèles.

Des allèles.

Explication

Un allèle est une version d’un gène, et un même gène peut généralement exister sous différentes versions. Une mutation est un changement de l’ADN pouvant faire apparaître un nouvel allèle, et non le nom d’une version du gène.

4. Une mutation de l’ADN fait apparaître une nouvelle version d’un gène dans une espèce. Quel effet peut-elle avoir ?

Elle peut transformer directement un milieu de vie en nouvelle espèce.
Elle peut supprimer la diversité de l’espèce en rendant tous ses individus identiques.
Elle peut créer un nouvel allèle et contribuer à la diversité au sein de l’espèce.
Elle peut modifier un caractère sans faire apparaître de nouvel allèle.

Elle peut créer un nouvel allèle et contribuer à la diversité au sein de l’espèce.

Explication

Une mutation de l’ADN peut faire apparaître un nouvel allèle et ainsi contribuer à la diversité au sein d’une espèce. Elle ne rend pas nécessairement tous les individus identiques : l’apparition d’un nouvel allèle accroît la diversité génétique.

5. Dans une population, la fréquence d’un allèle neutre varie de façon imprévisible d’une génération à l’autre. Quel phénomène décrit cette variation ?

La sélection naturelle.
La mutation de l’ADN.
La dérive génétique.
L’adaptation à l’environnement.

La dérive génétique.

Explication

La dérive génétique correspond à une variation aléatoire de la fréquence d’un allèle qui n’est ni avantageux ni désavantageux. La sélection naturelle, au contraire, favorise les allèles avantageux.

6. Des individus porteurs d’un allèle avantageux survivent plus longtemps et ont davantage de descendants. Quel phénomène est décrit ?

La mutation, qui fait survivre plus longtemps les individus déjà porteurs de l’allèle.
La dérive génétique, qui favorise la reproduction des porteurs de l’allèle avantageux.
L’émigration, qui augmente la reproduction des individus restés dans la population.
La sélection naturelle, qui favorise la reproduction des porteurs de l’allèle avantageux.

La sélection naturelle, qui favorise la reproduction des porteurs de l’allèle avantageux.

Explication

La sélection naturelle désigne le phénomène par lequel des allèles avantageux contribuent à la survie et à une reproduction plus importante de leurs porteurs. La dérive génétique peut aussi faire varier une fréquence allélique, mais elle le fait au hasard plutôt qu’en favorisant un avantage.

7. Dans une population, un allèle avantageux aide ses porteurs à se reproduire davantage. Quelle évolution de sa fréquence la sélection naturelle tend-elle à produire ?

Une fréquence stable malgré la reproduction des porteurs.
Une augmentation de sa fréquence dans la population.
Une variation aléatoire sans lien avec son avantage.
Une diminution de sa fréquence dans la population.

Une augmentation de sa fréquence dans la population.

Explication

La sélection naturelle tend à augmenter la fréquence des allèles les plus avantageux dans une population. Une variation aléatoire sans rapport avec l’avantage décrit plutôt la dérive génétique.

8. Dans un milieu où le climat devient plus froid, les individus capables de mieux résister au froid survivent davantage, tandis que d’autres disparaissent ou émigrent. Quel rôle joue le climat dans cette situation ?

Il garantit la survie des individus indépendamment de leurs caractéristiques.
Il empêche les individus de quitter la population lorsque les conditions changent.
Il favorise la survie des individus aptes à vivre dans ces conditions.
Il provoque une variation aléatoire de la fréquence des allèles neutres.

Il favorise la survie des individus aptes à vivre dans ces conditions.

Explication

Le climat est un facteur de l’environnement qui peut favoriser la survie des individus aptes à y vivre, tandis que les autres disparaissent ou émigrent. Une variation aléatoire des fréquences alléliques relève de la dérive génétique, et non de l’effet sélectif décrit.

9. Comment l’évolution des caractères et des populations peut-elle se répercuter à grande échelle ?

Elle peut transformer les espèces, d’abord dans leurs milieux de vie puis à l’échelle planétaire.
Elle peut transformer les individus, mais ces changements ne concernent pas les populations.
Elle peut modifier les milieux de vie sans entraîner de changement au sein des espèces.
Elle peut modifier les espèces dans un milieu donné sans se répercuter à l’échelle de la planète.

Elle peut transformer les espèces, d’abord dans leurs milieux de vie puis à l’échelle planétaire.

Explication

Les changements des caractères et des populations peuvent, au fil du temps, faire évoluer des espèces entières dans leurs milieux, puis à l’échelle de la planète. Une transformation limitée aux milieux, sans changement des espèces, ne correspond pas à ce processus.

10. Quels organismes sont considérés comme les premiers êtres vivants, et à quelle période sont-ils apparus ?

Des bactéries, apparues il y a environ 3,7 milliards d’années.
Des cellules animales, apparues il y a environ 3,7 milliards d’années.
Des organismes pluricellulaires, apparus il y a environ 3,7 milliards d’années.
Des bactéries, apparues il y a environ 2 milliards d’années.

Des bactéries, apparues il y a environ 3,7 milliards d’années.

Explication

Les premiers êtres vivants étaient des bactéries, apparues il y a environ 3,7 milliards d’années. Les cellules animales et les organismes pluricellulaires ne sont pas identifiés comme les premières formes de vie.

11. Que désigne LUCA dans l’histoire évolutive du vivant ?

La première bactérie apparue sur Terre, dont descendent les autres bactéries.
Une population actuelle partageant des caractères avec les bactéries.
Un organisme pluricellulaire à l’origine des animaux et des végétaux.
L’ancêtre commun dont descendent tous les êtres vivants.

L’ancêtre commun dont descendent tous les êtres vivants.

Explication

LUCA désigne l’ancêtre commun dont descendent tous les êtres vivants; le sigle signifie « last universal common ancestor ». Il ne désigne pas simplement la première bactérie ni un ancêtre limité à certains groupes.

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Qu’est-ce qu’une espèce ?

Un ensemble d’individus capables de se reproduire entre eux et de donner une descendance fertile.

Quelles diversités la biodiversité réunit-elle ?

La diversité des milieux, des espèces et des individus au sein de chaque espèce.

À quelles échelles la biodiversité s’observe-t-elle ?

À différentes échelles.

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