★ À maîtriser
📌 Tout ce qui ne présente pas les caractéristiques des besoins vitaux est classé dans le non-vivant.
Compléments
S-R-R-D-P-S : se nourrir, respirer, se reproduire, produire des déchets, percevoir, se développer
★ À maîtriser
Compléments
Organisme → appareil → organe → tissu → cellule
★ À maîtriser
Compléments
Les termites fuient lorsqu’une lampe LED est allumée, lorsqu’une odeur de prédateur est diffusée, et mâchent plus vite lorsque de la musique rock est diffusée.
Dans l’expérience de Berlèse, les animaux de la litière fuient la lumière et sont attirés par l’alcool, ce qui explique leur présence dans le récipient correspondant.
Stimulus → réaction observable de l’organisme
Aliments → digestion → nutriments → absorption → assimilation
★ À maîtriser
L’air est composé de 78 % d’azote, de 21 % d’oxygène et de 1 % d’autres gaz.
Les globules rouges transportent le dioxygène et le dioxyde de carbone, les globules blancs protègent l’organisme et les plaquettes assurent la coagulation.
Compléments
Ventilation = mouvements des gaz ; respiration = échanges gazeux cellulaires
★ À maîtriser
Compléments
Digestif et respiratoire → nutriments et O₂ → cellules → CO₂ et déchets
★ À maîtriser
Tous les êtres vivants prélèvent du dioxygène dans leur milieu de vie et y rejettent du dioxyde de carbone.
Les mammifères et les reptiles utilisent des poumons et ont une respiration pulmonaire, tandis que les poissons utilisent des branchies et ont une respiration branchiale.
Compléments
Respiration aérienne dans l’air, respiration aquatique dans l’eau
Dans un solide, les molécules sont très proches, fortement liées et vibrent sur place ; dans un liquide, elles sont proches et se déplacent lentement ; dans un gaz, elles sont éloignées et se déplacent rapidement.
Un solide possède une forme et un volume déterminés, un liquide prend la forme du contenant tout en gardant un volume déterminé, et un gaz n’a ni forme ni volume déterminés car il est expansible et compressible.
Un corps pur est composé d’un seul type de molécules, tandis qu’un mélange est composé de plusieurs types de molécules.
Solide : forme et volume déterminés ; liquide : forme variable ; gaz : forme et volume variables
Homogène : constituants invisibles ; hétérogène : constituants visibles
Filtrer, décanter, aimanter, tamiser ou distiller selon les propriétés
| Système | Rôle principal | Produits ou échanges |
|---|---|---|
| Digestif | Transformer et absorber les aliments | Nutriments |
| Respiratoire | Réaliser les échanges gazeux | O₂ entrant, CO₂ sortant |
| Circulatoire | Transporter les substances | Nutriments, O₂ et déchets |
| Technique | Mélange ou propriété | Résultat |
|---|---|---|
| Distillation | Mélange homogène | Séparation par vaporisation et condensation |
| Filtration | Phase dispersée retenue par un filtre | Solide séparé d’un liquide ou d’un gaz |
| Décantation | Produits non miscibles | Séparation par gravité |
| Aimantation | Constituant magnétique | Constituant attiré par l’aimant |
| Tamisage | Solides de tailles différentes | Solides séparés par la taille |
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1. Lequel de ces énoncés décrit le mieux un être vivant ?
2. Comment classe-t-on un élément qui ne présente aucune caractéristique liée aux besoins vitaux ?
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Quelles caractéristiques possède un être vivant selon ses besoins vitaux ?
Se nourrir, respirer, se reproduire, produire des déchets, percevoir et réagir, se développer.
Comment est classé ce qui ne présente pas les besoins vitaux ?
Dans le non-vivant.
Quels systèmes permettent aux êtres vivants de satisfaire leurs besoins vitaux ?
Les systèmes digestif, reproductif, respiratoire, circulatoire, excréteur et nerveux.
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