Fiche de révision : Cellule et membrane plasmique

Plan du Cours

  1. Caractéristiques du vivant et cellule
  2. Élaboration de la théorie cellulaire
  3. Composition et organisation membranaires
  4. Fluidité et modèle mosaïque fluide
  5. Techniques d’étude des membranes
  6. Homéostasie osmotique
  7. Démarche et faits scientifiques

Repères chronologiques

  1. Vers 1600Les premiers microscopes apparaissent et permettent d’observer des éléments de plus en plus petits, notamment les cellules.
  2. 1665Robert Hooke définit le nom de « cellule ».
  3. 1674Van Leeuwenhoek observe différentes cellules, notamment des protozoaires.
  4. 1839Schleiden et Schwann observent des noyaux dans des cellules végétales et animales, contribuant à la théorie cellulaire des organismes uni- et pluricellulaires.
  5. 1855Virchow observe la division cellulaire à partir d’une cellule mère.
  6. 1861Pasteur réfute la théorie de la génération spontanée grâce à des cultures.
  7. 1965Des lipides membranaires placés en milieu aqueux et agités s’organisent en vésicules délimitées par une membrane, appelées liposomes.

1. Caractéristiques du vivant et cellule

Notions clés & Définitions

  • Membrane plasmique : Barrière semi-perméable qui permet à la cellule de concentrer les nutriments nécessaires à son métabolisme et assure l’intégrité de la cellule en laissant passer certaines molécules tout en en limitant d’autres.

Points essentiels

  • Les organismes vivants : sont constitués d’une ou plusieurs cellules, se reproduisent en utilisant l’ADN, puisent leur énergie dans leur environnement pour alimenter leur métabolisme, perçoivent leur environnement et y répondent, maintiennent un environnement interne constant (homéostasie), peuvent évoluer sous la forme de groupe

2. Élaboration de la théorie cellulaire

Points essentiels

  • Une théorie répond à plusieurs faits scientifiques, mais elle peut être réfutée à la suite de nouvelles découvertes.

3. Composition et organisation membranaires

Notions clés & Définitions

  • Phospholipide : Molécule amphiphile comportant une tête hydrophile et deux queues hydrophobes, ce qui permet la séparation entre deux milieux aqueux.

★ À maîtriser

  • En 1926, l’étude de membranes pures de fantômes d’hématies montre qu’elles contiennent 50 % de lipides et 50 % de protéines, proportions qui varient selon les membranes étudiées.

📌 Une région hydrophobe, ou lipophile, évite le contact avec l’eau, tandis qu’une région hydrophile lui est favorable.

Compléments

  • Les régions hydrophiles s’associent préférentiellement entre elles et les régions lipophiles s’associent préférentiellement entre elles par des liaisons chimiques faibles, moins stables que les liaisons covalentes.

  • Les phospholipides s’organisent en feuillet avec leurs têtes tournées vers les deux milieux aqueux et leurs queues hydrophobes orientées vers l’intérieur de la membrane.

  • Le cholestérol s’insère dans la région hydrophobe de la membrane et la rigidifie.

Astuce mémo

Imaginez une double rangée de phospholipides : les têtes hydrophiles regardent les milieux aqueux et les queues hydrophobes se font face.

4. Fluidité et modèle mosaïque fluide

★ À maîtriser

  • Les phospholipides membranaires peuvent effectuer :

    • une rotation
    • une flexion de leurs queues
    • un glissement
    • un flip-flop entre les deux feuillets
  • En 1972, Singer et Nicolson proposent le modèle de l’architecture membranaire appelé mosaïque fluide, à partir d’expériences de fluorescence et d’autres données.

Compléments

  • Le cholestérol limite les mouvements des phospholipides membranaires.

Astuce mémo

Les lipides assurent la mobilité, tandis que le cholestérol rigidifie et limite leurs mouvements.

5. Techniques d’étude des membranes

Points essentiels

  • 🔄 La préparation des fantômes d’hématies suit ces étapes : placer les hématies en milieu hypotonique, provoquer leur éclatement par hémolyse, centrifuger pour récupérer les culots et les fantômes

  • La cryofracture consiste à congeler puis fracturer l’échantillon à − 96 °C ; la fracture passe le plus souvent dans le plan membranaire, une réplique métallique est réalisée et observée au MET.

  • La technique FRAP détruit par laser l’étiquette fluorescente GFP sur une petite zone sans altérer la membrane, puis permet de suivre la localisation des protéines étiquetées au cours du temps.

  • Le MEB permet d’observer les surfaces, notamment celles des cellules.

  • Le MET, apparu vers 1931 et associé à Knoll et Ruska, a permis une meilleure compréhension de la composition cellulaire et l’observation de la membrane plasmique.

6. Homéostasie osmotique

Notions clés & Définitions

  • Homéostasie osmotique : Tendance vers une même concentration de part et d’autre d’une membrane semi-perméable, alors que seul le solvant, l’eau, peut passer.

7. Démarche et faits scientifiques

Notions clés & Définitions

  • Fait scientifique : Établi par une démarche scientifique et approuvé par un consensus de scientifiques après répétition des expériences.

Points essentiels

  • 🔄 La démarche scientifique suit ces étapes :
    1. constatation
    2. formulation d’un problème
    3. élaboration d’une hypothèse
    4. mise en place d’un protocole
    5. analyse des résultats
    6. réfutation ou validation de l’hypothèse

Astuce mémo

Constatation → problème → hypothèse → protocole → analyse → validation ou réfutation.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Cellule et membrane plasmique avec 14 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Un organisme unicellulaire puise de l’énergie dans son milieu, répond aux changements de température et maintient un milieu intérieur stable. Quelle autre caractéristique correspond aux organismes vivants ?

2. Une cellule doit capter certains nutriments tout en limitant l’entrée d’autres molécules afin de préserver son fonctionnement. Quelle structure remplit ce rôle ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Cellule et membrane plasmique avec 39 flashcards interactives.

De quoi les organismes vivants sont-ils constitués ?

D’une ou plusieurs cellules.

Comment les organismes vivants se reproduisent-ils ?

En utilisant l’ADN.

Comment les organismes vivants alimentent-ils leur métabolisme ?

En puisant de l’énergie dans leur environnement.

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