QCM : Cellule et membrane plasmique (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un organisme unicellulaire puise de l’énergie dans son milieu, répond aux changements de température et maintient un milieu intérieur stable. Quelle autre caractéristique correspond aux organismes vivants ?

Il produit son énergie sans la puiser dans son environnement.
Il se reproduit en utilisant l’ADN.
Il perçoit son environnement sans y répondre.
Il évolue individuellement sans changement dans son groupe.

Il se reproduit en utilisant l’ADN.

Explication

Les organismes vivants se reproduisent en utilisant l’ADN, en plus des autres caractéristiques décrites. L’évolution concerne un groupe, la production d’énergie dépend de ressources prélevées dans l’environnement, et la perception s’accompagne d’une réponse.

2. Une cellule doit capter certains nutriments tout en limitant l’entrée d’autres molécules afin de préserver son fonctionnement. Quelle structure remplit ce rôle ?

Une enveloppe imperméable aux molécules du milieu.
Une enveloppe perméable à toutes les molécules.
La membrane plasmique semi-perméable.
Le noyau, qui contrôle les échanges avec le milieu.

La membrane plasmique semi-perméable.

Explication

La membrane plasmique laisse passer certaines molécules et en limite d’autres, ce qui aide la cellule à concentrer les nutriments nécessaires et à préserver son intégrité. Une enveloppe totalement imperméable ou totalement perméable ne permettrait pas cette sélection, tandis que le noyau n’assure pas cette fonction.

3. Quelle association relie correctement les observations de 1839 à leur contribution à la théorie cellulaire ?

Van Leeuwenhoek observe des noyaux dans des cellules végétales et animales.
Schleiden et Schwann observent des noyaux dans des cellules végétales et animales.
Schleiden et Schwann observent la division de cellules à partir d’une cellule mère.
Robert Hooke observe des noyaux dans des cellules végétales et animales.

Schleiden et Schwann observent des noyaux dans des cellules végétales et animales.

Explication

En 1839, Schleiden et Schwann observent des noyaux dans des cellules végétales et animales, contribuant à la théorie cellulaire des organismes uni- et pluricellulaires. Hooke est associé au nom « cellule », l’observation de la division cellulaire est attribuée à Virchow, et Van Leeuwenhoek observe notamment des protozoaires.

4. Une équipe cherche à comprendre comment les scientifiques ont pu observer des éléments aussi petits que les cellules. Quelle étape historique a rendu ces observations possibles vers 1600 ?

La définition du nom « cellule », qui permet d’observer de petits éléments.
L’apparition des premiers microscopes, qui permet d’observer de petits éléments.
L’observation des noyaux, qui permet d’observer de petits éléments.
L’observation des protozoaires, qui permet d’observer de petits éléments.

L’apparition des premiers microscopes, qui permet d’observer de petits éléments.

Explication

Vers 1600, les premiers microscopes apparaissent et rendent possible l’observation d’éléments de plus en plus petits, notamment les cellules. La dénomination de cellule date de 1665, l’observation de protozoaires est associée à 1674, et les observations de noyaux de Schleiden et Schwann datent de 1839.

5. Quelle composition a été observée en 1926 dans les membranes pures de fantômes d’hématies ?

50 % de lipides et 50 % de protéines
60 % de protéines et 40 % de lipides
50 % de lipides et 50 % de glucides
100 % de lipides

50 % de lipides et 50 % de protéines

Explication

L’étude des membranes pures de fantômes d’hématies a révélé des proportions égales de lipides et de protéines. La proportion inversée confond les parts, les lipides seuls excluent les protéines, et les glucides remplacent à tort les protéines.

6. Une molécule possède une région qui évite le contact avec l’eau. Comment qualifie-t-on cette région ?

Hydrophile ou lipophile
Hydrophobe ou hydrophile
Hydrophobe ou lipophile
Hydrophile ou polaire

Hydrophobe ou lipophile

Explication

Une région hydrophobe, également dite lipophile, évite le contact avec l’eau. « Hydrophile » désigne une région favorable au contact avec l’eau, tandis que les autres choix associent des propriétés opposées ou redondantes à tort.

7. Quelle organisation moléculaire permet à un phospholipide de contribuer à la séparation de deux milieux aqueux ?

Deux queues hydrophiles et une tête hydrophobe
Deux têtes hydrophiles et une queue hydrophobe
Une tête hydrophile et deux queues hydrophiles
Une tête hydrophile et deux queues hydrophobes

Une tête hydrophile et deux queues hydrophobes

Explication

Le phospholipide est amphiphile : sa tête hydrophile interagit avec un milieu aqueux, tandis que ses deux queues hydrophobes s’en écartent. Les autres descriptions inversent les propriétés des queues ou modifient le nombre et la nature des parties de la molécule.

8. Dans une membrane, un phospholipide pivote, plie ses queues, glisse latéralement puis passe d’un feuillet à l’autre. Comment classer ces mouvements ?

Glissement, synthèse, flip-flop et rigidification
Rotation, diffusion hors membrane, flexion et fusion
Rotation, flexion, glissement et rigidification
Rotation, flexion, glissement et flip-flop

Rotation, flexion, glissement et flip-flop

Explication

Les phospholipides peuvent effectuer une rotation, une flexion de leurs queues, un glissement et un flip-flop entre les feuillets. Le glissement est un mouvement latéral distinct du flip-flop, la rigidification est associée au cholestérol, et la synthèse ou la fusion ne figurent pas dans cette liste.

9. Quels scientifiques ont proposé en 1972 le modèle de l’architecture membranaire appelé mosaïque fluide ?

Nicolson et Oatley
Oatley et Singer
Singer et Gorter
Singer et Nicolson

Singer et Nicolson

Explication

Singer et Nicolson ont proposé le modèle de la mosaïque fluide en 1972 à partir d’expériences de fluorescence et d’autres données. Oatley est associé au développement du MEB, et les autres associations confondent les auteurs du modèle avec des chercheurs liés à d’autres travaux membranaires.

10. Pour isoler des membranes d’hématies sous forme de fantômes, quelle séquence de préparation faut-il appliquer ?

Milieu hypotonique, éclatement des hématies, puis filtration
Milieu hypertonique, rétrécissement des hématies, puis centrifugation
Milieu hypotonique, éclatement des hématies, puis centrifugation
Centrifugation des hématies intactes, puis transfert en milieu hypotonique

Milieu hypotonique, éclatement des hématies, puis centrifugation

Explication

Le milieu hypotonique provoque l’éclatement des hématies, puis la centrifugation permet de récupérer les culots et les fantômes. Le milieu hypertonique entraîne plutôt un rétrécissement, la filtration remplace à tort la centrifugation, et l’ordre proposé pour les hématies intactes ne correspond pas à la préparation.

11. Dans une expérience FRAP, une petite zone d’une membrane portant des protéines étiquetées par la GFP est éclairée au laser. Que suit-on ensuite pour étudier les protéines ?

La quantité de protéines détruites par le faisceau laser
La forme d’une réplique métallique de la membrane au microscope électronique
La localisation des protéines étiquetées au cours du temps
La concentration d’eau de part et d’autre de la membrane

La localisation des protéines étiquetées au cours du temps

Explication

La FRAP éteint l’étiquette fluorescente sur une petite zone sans altérer la membrane, puis permet de suivre la localisation des protéines étiquetées dans le temps. L’extinction ne signifie pas que les protéines sont détruites, la réplique métallique relève de la cryofracture et le passage de l’eau n’est pas ce que mesure cette technique.

12. Deux compartiments séparés par une membrane semi-perméable présentent des concentrations différentes en solutés, tandis que l’eau peut traverser la membrane. Quelle évolution décrit l’homéostasie osmotique ?

Une tendance vers une même concentration grâce au passage des solutés
Une tendance vers un même volume de part et d’autre grâce au passage des solutés
Une tendance vers une même concentration de part et d’autre grâce au passage de l’eau
Une tendance vers des concentrations plus différentes grâce au passage de l’eau

Une tendance vers une même concentration de part et d’autre grâce au passage de l’eau

Explication

L’homéostasie osmotique correspond à une tendance vers la même concentration de part et d’autre de la membrane semi-perméable, où seul le solvant, l’eau, peut passer. L’égalisation des volumes confond concentration et volume, le passage des solutés inverse la propriété de la membrane, et l’eau tend à réduire plutôt qu’à accroître l’écart de concentration.

13. Après avoir observé un phénomène, formulé un problème, proposé une hypothèse, suivi un protocole et analysé les résultats, quelle étape clôt la démarche scientifique ?

Analyser une nouvelle fois les résultats
Élaborer une autre hypothèse
Formuler le problème scientifique
Réfuter ou valider l’hypothèse

Réfuter ou valider l’hypothèse

Explication

La démarche se termine par la réfutation ou la validation de l’hypothèse à la lumière des résultats. Formuler le problème intervient plus tôt, tandis qu’analyser les résultats précède cette évaluation.

14. Une observation expérimentale est répétée par plusieurs équipes et reconnue par la communauté scientifique après consensus. Qu’est-ce qui permet alors de la qualifier de fait scientifique ?

Son établissement par une démarche et son approbation par consensus après répétitions
Sa constatation par une équipe au cours d’une expérience unique
Sa formulation comme hypothèse avant la réalisation d’expériences
La description d’un protocole sans analyse des résultats obtenus

Son établissement par une démarche et son approbation par consensus après répétitions

Explication

Un fait scientifique est établi par une démarche scientifique, puis approuvé par consensus après répétition des expériences. Une hypothèse reste à vérifier, et une observation isolée ne suffit pas à établir ce consensus.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 39 flashcards sur Cellule et membrane plasmique.

De quoi les organismes vivants sont-ils constitués ?

D’une ou plusieurs cellules.

Comment les organismes vivants se reproduisent-ils ?

En utilisant l’ADN.

Comment les organismes vivants alimentent-ils leur métabolisme ?

En puisant de l’énergie dans leur environnement.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Cellule et membrane plasmique.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM