QCM : Cellules et roches magmatiques (5 questions)

Questions et réponses du QCM

1. En classant ces éléments du plus grand niveau d’organisation au plus petit, quel ordre faut-il retenir : un organe, une cellule, un organisme et une molécule ?

Organe, organisme, cellule, molécule
Organe, cellule, organisme, molécule
Organisme, organe, molécule, cellule
Organisme, organe, cellule, molécule

Organisme, organe, cellule, molécule

Explication

Les échelons vont du plus grand au plus petit : l’organisme précède l’organe, puis la cellule et la molécule. Inverser organisme et organe, placer la molécule avant la cellule ou faire de l’organe le niveau supérieur traduit une confusion dans cet ordre.

2. Un virus ne possède pas de métabolisme et ne peut se multiplier qu’en utilisant un hôte. Pourquoi beaucoup de scientifiques ne le considèrent-ils pas comme vivant ?

Parce qu’il se reproduit seul, mais doit utiliser un hôte pour obtenir son métabolisme.
Parce qu’il dépend d’un hôte, mais cette dépendance ne concerne pas son statut vivant.
Parce qu’il possède un métabolisme autonome, mais dépend d’un hôte pour se reproduire.
Parce qu’il manque de métabolisme, ne se reproduit pas seul et dépend d’un hôte.

Parce qu’il manque de métabolisme, ne se reproduit pas seul et dépend d’un hôte.

Explication

L’absence de métabolisme, l’impossibilité de se reproduire seul et la dépendance envers un hôte expliquent pourquoi beaucoup de scientifiques considèrent les virus comme non vivants. Le métabolisme autonome inverse le premier critère, la reproduction autonome inverse le deuxième, et l’option qui écarte la dépendance à l’hôte néglige un critère cité.

3. Une équipe veut obtenir une image en trois dimensions de la surface d’un petit insecte. Quel microscope électronique doit-elle utiliser ?

Le microscope électronique à transmission
Le microscope électronique à transmission, pour une image 3D
Le microscope électronique à balayage, pour une image 2D
Le microscope électronique à balayage

Le microscope électronique à balayage

Explication

Le microscope électronique à balayage fournit une vision en 3D de la surface, tandis que celui à transmission montre l’intérieur en 2D. Associer la 3D ou l’observation de la surface à la transmission inverse les fonctions des deux instruments.

4. Deux échantillons issus d’un même magma refroidissent à des vitesses différentes : le premier lentement, le second rapidement. Quelle conclusion peut-on tirer sur les roches obtenues ?

Ils peuvent former des roches magmatiques différentes selon leur vitesse de refroidissement.
Ils forment la même roche, car un magma donné détermine un résultat identique.
Ils forment des roches différentes parce qu’ils proviennent de magmas distincts.
Ils forment tous deux du verre volcanique, quelle que soit leur vitesse de refroidissement.

Ils peuvent former des roches magmatiques différentes selon leur vitesse de refroidissement.

Explication

Un même magma peut donner différentes roches magmatiques selon la vitesse de son refroidissement. L’option qui prédit une roche identique néglige l’effet de la vitesse, celle des magmas distincts change l’origine des échantillons, et le verre volcanique est associé à un refroidissement extrêmement rapide.

5. Quelle proposition résume la théorie cellulaire ?

Les êtres vivants apparaissent à partir de matière non vivante, sans unité de base commune.
Les êtres vivants sont faits de cellules, mais celles-ci apparaissent sans cellule préexistante.
Les êtres vivants sont faits de cellules, unité de base, et chaque cellule vient d’une autre cellule.
Les êtres vivants sont faits d’organes, unités de base, et chaque organe vient d’un autre organe.

Les êtres vivants sont faits de cellules, unité de base, et chaque cellule vient d’une autre cellule.

Explication

La théorie cellulaire affirme que les êtres vivants sont composés de cellules, que la cellule est l’unité de base du vivant et que toute cellule provient d’une cellule. L’option sur les organes confond l’échelle d’organisation, celle sur la matière non vivante reprend la génération spontanée, et celle sur l’apparition des cellules omet leur origine cellulaire.

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Quels sont les échelons du vivant, du plus grand au plus petit ?

L’organisme, l’organe, le tissu, la cellule, l’organite, la molécule et l’atome.

Quelle vision le microscope électronique à transmission donne-t-il de l’intérieur ?

Une vision en 2D.

Quelle vision le microscope électronique à balayage donne-t-il de la surface ?

Une vision en 3D.

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