QCM : Reproduction et colonisation chez les plantes (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. En culture in vitro, des cellules végétales d’un fragment se dédifférencient et se multiplient avant de produire des racines et une tige. Quelle succession décrit ce processus ?

Différenciation en organes, formation d’un cal, puis dédifférenciation.
Dédifférenciation, formation d’organes, puis multiplication des cellules du cal.
Dédifférenciation et multiplication, formation d’un cal, puis nouvelle différenciation.
Formation d’un cal, différenciation immédiate, puis dédifférenciation des organes.

Dédifférenciation et multiplication, formation d’un cal, puis nouvelle différenciation.

Explication

Les cellules du fragment se dédifférencient et se multiplient pour former un cal, puis peuvent se différencier à nouveau et produire des organes. Commencer par la différenciation inverse l’ordre du processus, tandis que les autres réponses déplacent ou omettent une étape.

2. Comment définit-on la totipotence des cellules végétales ?

La capacité de former uniquement les cellules de l’organe d’origine.
La capacité de se différencier en n’importe quelle cellule végétale.
La capacité de former un amas de cellules indifférenciées.
La capacité de se multiplier sans produire de cellules spécialisées.

La capacité de se différencier en n’importe quelle cellule végétale.

Explication

La totipotence désigne la capacité d’une cellule végétale à se différencier en n’importe quelle autre cellule végétale. La multiplication sans spécialisation et la formation d’un amas indifférencié ne constituent pas cette définition.

3. Quel élément distingue la reproduction asexuée de la reproduction sexuée chez les plantes ?

Elle nécessite une fécondation, mais pas de gamètes.
Elle nécessite des gamètes, mais pas de fécondation.
Elle produit des descendants après la fusion de deux cellules.
Elle se déroule sans gamètes ni fécondation.

Elle se déroule sans gamètes ni fécondation.

Explication

La reproduction asexuée ne fait intervenir ni gamètes ni fécondation. L’option évoquant la fécondation confond les deux modes de reproduction, tandis que les réponses faisant intervenir des gamètes ou la fusion de cellules décrivent un processus sexué.

4. Une culture clonale se développe rapidement dans un milieu favorable, puis une maladie la décime. Quelle explication rend compte de ces deux observations ?

Les clones se multiplient rapidement, mais leur sensibilité semblable à la maladie expose la culture à une forte perte.
Les clones colonisent rapidement le milieu, et leur identité génétique les protège de la maladie.
Les clones se multiplient lentement, mais leur diversité génétique limite les pertes dues à la maladie.
Les clones s’adaptent aisément aux changements, mais la maladie ralentit leur colonisation.

Les clones se multiplient rapidement, mais leur sensibilité semblable à la maladie expose la culture à une forte perte.

Explication

La reproduction asexuée permet une multiplication rapide, mais des clones peuvent partager la même sensibilité à une maladie et être décimés. La diversité génétique invoquée dans une réponse est absente des clones, et l’identité génétique ne les protège pas automatiquement.

5. Qu’appelle-t-on un verticille dans l’organisation d’une fleur ?

Une structure qui relie le stigmate à l’ovaire
Une cavité du pistil qui renferme les ovules
Un organe mâle qui porte les grains de pollen
Un cercle concentrique virtuel sur lequel sont disposées des pièces florales

Un cercle concentrique virtuel sur lequel sont disposées des pièces florales

Explication

Un verticille est un cercle concentrique virtuel servant à situer les pièces florales. La cavité qui renferme les ovules appartient au pistil, et ne définit pas un verticille.

6. Chez l’orchidée comète de Madagascar, quelle relation entre la fleur et son insecte pollinisateur illustre la coévolution ?

La couleur des pétales correspond à celle des ailes, et les fleurs plus pâles attirent des insectes aux ailes plus claires.
La longueur de l’éperon nectarifère est proche de celle du proboscis, et les fleurs plus profondes sont associées à des proboscis plus longs.
La forme des sépales reproduit celle des antennes, et les fleurs plus larges attirent des insectes aux antennes plus longues.
La quantité de pollen dépend de la taille des poils, et les fleurs plus riches en pollen attirent des insectes plus velus.

La longueur de l’éperon nectarifère est proche de celle du proboscis, et les fleurs plus profondes sont associées à des proboscis plus longs.

Explication

Chez cette orchidée, la longueur de l’éperon nectarifère est proche de celle du proboscis de la mouche, et une plus grande profondeur florale est associée à un proboscis plus long. Cette relation ne concerne pas la couleur des pétales et des ailes, mais l’ajustement entre la profondeur de la fleur et l’organe permettant d’atteindre le nectar.

7. Quel rôle joue la transformation de l’ovule fécondé en graine dans la formation du fruit ?

Elle permet à la descendance de se développer dans le fruit, qui renferme une ou plusieurs graines.
Elle attire les pollinisateurs en produisant une solution sucrée au niveau du stigmate.
Elle transporte le gamète mâle jusqu’au pistil après la fécondation de l’ovule.
Elle forme la paroi du fruit à partir de l’ovule et protège l’ovaire de la fécondation.

Elle permet à la descendance de se développer dans le fruit, qui renferme une ou plusieurs graines.

Explication

Après la fécondation, l’ovule fécondé devient une graine, et le fruit renferme une ou plusieurs graines. La paroi du fruit provient généralement de la paroi de l’ovaire, et non de l’ovule.

8. Lorsqu’une graine est dispersée par un animal après ingestion d’un fruit, à quel moment peut-elle se retrouver dans un nouvel espace ?

Avant d’être consommée, lorsqu’elle reste attachée à la pulpe du fruit
Pendant la germination, lorsque la jeune plante produit ses premières feuilles
Après avoir adhéré aux poils ou aux plumes sans être ingérée
Après avoir traversé le tube digestif et été rejetée dans les excréments

Après avoir traversé le tube digestif et été rejetée dans les excréments

Explication

Certaines graines sont transportées par les animaux, puis rejetées dans leurs excréments, ce qui peut les déposer dans un nouvel espace. L’adhérence aux poils ou aux plumes constitue une autre voie de dispersion, mais elle ne suit pas l’ingestion.

9. En quoi le marcottage diffère-t-il du bouturage comme méthode de reproduction asexuée ?

Le marcottage fait raciner une branche encore reliée au pied mère, tandis que le bouturage utilise un fragment végétal prélevé.
Le marcottage repose sur la germination d’une graine, tandis que le bouturage fait croître un fragment végétal.
Le marcottage fait raciner une feuille détachée, tandis que le bouturage utilise une branche encore reliée au pied mère.
Le marcottage fait intervenir une fécondation dans une fleur, tandis que le bouturage produit un plant sans fécondation.

Le marcottage fait raciner une branche encore reliée au pied mère, tandis que le bouturage utilise un fragment végétal prélevé.

Explication

Lors du marcottage, une branche reste attachée au pied mère pendant qu’elle forme des racines; le bouturage consiste à prélever un fragment végétal pour obtenir un nouveau plant. Le bouturage ne nécessite pas que le fragment demeure relié à la plante mère.

10. Pourquoi un fragment végétal placé en culture in vitro peut-il produire des organes comme des racines ou une tige après avoir formé un cal ?

Parce que ses cellules se spécialisent immédiatement en racines avant de former un cal.
Parce que ses cellules fusionnent pour former des gamètes, puis réalisent une fécondation.
Parce que le cal absorbe les organes présents dans le milieu nutritif et les incorpore au fragment.
Parce que ses cellules se dédifférencient, se multiplient en cal, puis se différencient à nouveau.

Parce que ses cellules se dédifférencient, se multiplient en cal, puis se différencient à nouveau.

Explication

La dédifférenciation permet aux cellules du fragment de former un amas indifférencié qui se multiplie, puis elles peuvent se différencier de nouveau en organes. La spécialisation immédiate en racines ne correspond pas à cette succession, puisque le cal se forme avant la nouvelle différenciation.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Reproduction et colonisation chez les plantes.

Qu’est-ce que la reproduction asexuée n’implique pas, contrairement à la reproduction sexuée ?

Elle n’implique ni gamètes ni fécondation.

Quel effet la reproduction asexuée a-t-elle sur les plantes dans un milieu favorable ?

Elle permet une multiplication rapide et une colonisation rapide du milieu.

Que désigne la totipotence des cellules végétales ?

La capacité de se différencier en n’importe quelle autre cellule végétale.

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