Fiche de révision : Climat : enjeux et réponses

📋 Plan du Cours

1. Consensus scientifique sur le climat
2. Réponse politique internationale
3. Effets sur écosystèmes et agriculture
4. Effets sur la santé humaine
5. Atténuation des émissions
6. Adaptation au changement climatique

📖 1. Consensus scientifique sur le climat

🔑 Notions clés & Définitions

• Consensus scientifique : Le consensus scientifique est un accord global d’experts fondé sur l’accumulation de résultats et d’analyses convergentes sur un phénomène.
• Anthropisation de l’écosystème : L’anthropisation désigne la transformation de l’écosystème par les activités humaines, modifiant son fonctionnement naturel.
• Modélisation climatique : La modélisation climatique est l’outil qui permet d’anticiper l’évolution probable du climat et ses interactions avec le milieu de vie.

📝 Points essentiels

• Les activités humaines depuis le XVIIIe siècle ont augmenté la concentration atmosphérique des gaz à effet de serre comme CO2 et CH4.
• Le taux de CO2 atmosphérique atteint 421 ppm en décembre 2023.
• La modélisation aide à relier les changements climatiques aux effets sur le biotope et à envisager des plans d’action.

📖 2. Réponse politique internationale

🔑 Notions clés & Définitions

• GIEC : Le GIEC est un organisme qui regroupe des experts et évalue les connaissances sur le climat afin d’éclairer les décisions politiques.
• COP : Une COP est une conférence internationale organisée pour discuter du climat et des mesures de limitation du dérèglement climatique.

📝 Points essentiels

• En 1990, les dirigeants politiques s’accordent pour organiser régulièrement des sommets afin de discuter la réalité du dérèglement et des mesures à prendre.
• La COP 28 s’est tenue à la fin de 2023 à Dubaï aux Émirats arabes unis.
• La COP 29 se tiendra fin 2024 à Bakou et sera présidée par Moukhtar Babaïev.

📖 3. Effets sur écosystèmes et agriculture

🔑 Notions clés & Définitions

• Agrosystèmes : Les agrosystèmes sont les systèmes agricoles où la culture et l’élevage dépendent fortement du climat et du sol.
• Biodiversité spécifique : La biodiversité spécifique regroupe la diversité des espèces d’un milieu, avec des relations entre populations et milieux.
• Espèces invasives : Les espèces invasives sont des espèces qui s’installent et prolifèrent hors de leur aire d’origine en perturbant l’écosystème local.
• Scolytes : Les scolytes sont des insectes ravageurs capables d’infester et de décimer des forêts d’épicéas.

📝 Points essentiels

• Le réchauffement perturbe les populations, comme la réduction des ours polaires en Alaska liée à la fonte plus précoce de la banquise.
• Les événements extrêmes et récurrents provoquent des baisses de rendement en agriculture, foresterie et élevage malgré l’effet fertilisant du CO2 sur la photosynthèse.
• La montée du niveau de la mer et l’irrigation intensive peuvent rendre les sols impropres à la culture par salinisation.
• La fonte des glaciers continentaux et la dilatation thermique des océans entraînent une hausse du niveau de la mer qui réduit les surfaces habitables ou cultivables.

📖 4. Effets sur la santé humaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Maladies à vecteurs : Les maladies à vecteurs sont des maladies transmises grâce à des organismes qui transportent les agents pathogènes.
• Vibrio cholerae : Vibrio cholerae est une bactérie responsable d’épidémies de choléra lors de conditions favorables à sa prolifération.
• Moustique-tigre Aedes albopictus : Aedes albopictus est un moustique vecteur pouvant transmettre plusieurs virus à l’origine d’épidémies.
• Maladie de Lyme : La maladie de Lyme est une maladie transmise par des tiques, dont la répartition peut changer avec le climat.

📝 Points essentiels

• Le réchauffement favorise la prolifération de microbes et de vecteurs, notamment les bactéries du genre Vibrio dans l’eau.
• Vibrio cholerae est à l’origine d’épidémies de choléra.
• La maladie de Lyme s’étend vers les hautes latitudes en Amérique du Nord grâce à la prolifération des tiques.
• La canicule de l’été 2003 a causé une surmortalité de 15000 personnes en 20 jours en France.

📖 5. Atténuation des émissions

🔑 Notions clés & Définitions

• Atténuation du changement climatique : L’atténuation regroupe les actions visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre afin de limiter le réchauffement.
• Stockage des gaz à effet de serre : Le stockage des gaz à effet de serre consiste à confiner des GES dans le sous-sol plutôt que de les laisser s’accumuler dans l’atmosphère.
• Clathrates : Les clathrates sont une forme de stockage envisageant de piéger des gaz à haute pression et basse température dans le sous-sol.

📝 Points essentiels

• Le GIEC propose la transition vers des énergies alternatives comme le solaire et l’éolien pour réduire les rejets de gaz à effet de serre.
• Les négociations d’avril 2024 sur un traité mondial contre la pollution plastique se terminent sans accord trouvé.
• Le stockage sous-sol, par exemple via des clathrates, expose à des risques mortels de dégazage en cas de perturbation des réservoirs.

📖 6. Adaptation au changement climatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Stratégies d’adaptation : Les stratégies d’adaptation sont des mesures pour se protéger et maintenir des conditions de vie malgré l’évolution en cours du climat.
• Comportements adaptés : Les comportements adaptés désignent les changements d’habitudes nécessaires pour faire face à des événements météorologiques plus fréquents ou intenses.

📝 Points essentiels

• Tant que le climat n’est pas stabilisé, l’humanité doit se protéger et continuer à vivre dans un environnement modifié par le réchauffement.
• Comme les autres espèces, Homo sapiens doit modifier ses comportements face aux canicules et événements extrêmes qui progressent.

📅 Repères chronologiques

1. 2023COP 28 à Dubaï
2. fin de l’année 2024COP 29 à Bakou
3. 7/6/2024Moukhtar Babaïev annonce l’augmentation de la production de gaz naturel

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre l’atténuation (réduire les causes via les émissions) et l’adaptation (se protéger et s’organiser face aux effets).
2. Croire que le CO2 atmosphérique n’a que des effets positifs : le cours précise aussi des baisses de rendement dues aux extrêmes et récurrences.
3. Penser que les effets sanitaires concernent uniquement les humains : le cours relie aussi la santé à l’eau, aux tiques et aux moustiques.
4. Relier à tort la propagation de la maladie de Lyme au moustique : dans le texte, elle dépend des tiques vers les hautes latitudes.
5. Mélanger les COP : COP 28 est à Dubaï fin 2023 et COP 29 est annoncée fin 2024 à Bakou.
6. Oublier le chiffre clé de la canicule 2003 : la surmortalité indiquée est de 15000 personnes en 20 jours en France.

✅ Checklist Examen

1. Définir ce qu’est le consensus scientifique et expliquer pourquoi la collaboration d’experts est nécessaire depuis plus de 30 ans.
2. Expliquer comment la modélisation climatique sert à anticiper l’évolution du climat et ses interactions avec le biotope.
3. Donner la valeur du taux de CO2 en décembre 2023 (421 ppm) à partir du cours.
4. Citer l’année (1990) où les dirigeants politiques s’accordent pour des sommets internationaux réguliers liés au GIEC.
5. Donner le lieu et la date de la COP 28 (fin 2023 à Dubaï) et comprendre le lien avec les choix énergétiques évoqués.
6. Donner le lieu et le présidant annoncés pour la COP 29 (fin 2024 à Bakou, Moukhtar Babaïev).
7. Expliquer deux mécanismes d’impact sur les agrosystèmes : baisses de rendement et effets sur les sols (désertification ou salinisation).
8. Relier un exemple de perturbation de biodiversité à un facteur précis : ours polaires en Alaska et fonte de la banquise.
9. Citer au moins deux maladies/agents cités et relier chacun à son mécanisme climatique (Vibrio, tiques, moustique-tigre).
10. Donner l’exemple français du moustique-tigre : arrivée dans les Alpes-Maritimes en 2004 puis colonisation progressive.
11. Restituer le chiffre clé de santé publique : 15000 surmorts en 20 jours lors de la canicule de 2003.
12. Lister deux stratégies d’atténuation mentionnées : solaire/éolien et réduction de plastiques, ou stockage sous-sol et circuits courts.
13. Expliquer pourquoi le stockage de GES peut être dangereux : risque mortel de dégazage si perturbation des réservoirs.
14. Définir l’adaptation comme des mesures pour se protéger et continuer à vivre, en attendant une stabilisation du climat.