Quels sont les deux aspects de l'adolescence selon les individus, époques et sociétés ?
L'adolescence comporte des invariants et des variations.
Qu'est-ce qui rend la notion d'adolescence difficile à cerner ?
Sa nature historiquement évolutive et ses significations variables.
De quoi dépendent les significations de l'adolescence ?
Des transformations corporelles, sociales et éducatives.
Que désigne le terme latin « adulescens » dans l’Antiquité ?
Un homme âgé de 17 à 30 ans.
Comment sont désignées les jeunes filles dans l’Antiquité selon le terme latin ?
Par « puella » puis « uxor ».
Quelle est la conception de l’adolescence selon Platon ?
La troisième couche de l’âme avec un accès progressif à la raison.
Comment Aristote caractérise-t-il l’adolescence ?
Un stade marqué par passions, sexualité, impulsivité, courage et idéalisme.
Quels changements Aristote décrit-il chez les jeunes ?
Des changements liés aux passions, sexualité, impulsivité, courage et idéalisme.
Quel auteur décrit les changements comportementaux liés à l’adolescence dans l’Antiquité ?
Aristote.
Que désigne le terme « jovene » au Moyen Âge ?
Il désigne à la fois l’enfant et l’adulte.
Comment le jeune est-il perçu au Moyen Âge ?
Comme un adulte en miniature destiné à reprendre la condition sociale familiale.
Depuis quel siècle le terme « adolescence » est-il attesté ?
Depuis le XIIᵉ siècle.
À quel siècle remonte l'attestation du terme « adolescent » ?
Au XIVᵉ siècle.
À quel siècle apparaît le terme « adolescente » ?
Au XVᵉ siècle.
Comment est l'emploi du terme « adolescence » au Moyen Âge ?
Il reste longtemps rare.
Quelle idée Comenius défend-il sur l'éducation à la Renaissance ?
L'éducation doit être adaptée à l'âge et au développement de l'enfant.
Comment Comenius décrit-il les stades de développement des individus ?
Les individus traversent différents stades de développement.
Comment Ambroise Paré définit-il l'adolescence au XVIe siècle ?
L'adolescence commence à 18 ans et va jusqu'à 25 ans.
Comment Ambroise Paré décrit-il la nature de l'adolescence ?
Elle est tempérée et moyenne entre tous les excès.
Comment Richelet définit-il l'adolescence au XVIIe siècle ?
L'adolescence est le premier âge après l'enfance.
Quelle tranche d'âge l'Académie française attribue-t-elle à l'adolescence ?
Entre 14 et 25 ans.
À quoi l'Académie française rapporte-t-elle surtout l'adolescence ?
À la période entre la puberté et la majorité, surtout chez les garçons.
Qu'est-ce que l'adolescence selon Littré à la fin du XIXe siècle ?
Une catégorie sociale succédant à l'enfance et commençant avec la puberté.
Selon Patrice Huerre, quand l'adolescence est-elle devenue une catégorie distincte ?
Au XIXe siècle.
Quels facteurs ont contribué à construire l'adolescence contemporaine ?
L'allongement de la scolarité, le maintien plus long en famille, l'industrialisation et les transformations familiales.
En quelle année Stanley Hall a-t-il publié son ouvrage sur l'adolescence ?
En 1904.
Comment Stanley Hall décrit-il l'adolescence dans son ouvrage de 1904 ?
Comme une période de tempête et de tension.
Qu'a publié Freud en 1905 concernant la puberté ?
Trois essais sur la théorie de la sexualité.
Quelle mutation psychologique Freud étudie-t-il en 1905 ?
Les mutations liées à la sexualité et aux relations aux autres.
Qui a publié L’âme de l’adolescent en 1910 ?
Pierre Mendousse.
Quelle est l'importance de L’âme de l’adolescent de 1910 ?
C'est l'un des premiers écrits français avec le mot adolescence dans le titre.
Que signifient les tribunaux pour enfants créés en 1912 ?
La délinquance juvénile devient une préoccupation sociale.
Qui a introduit le concept de « crise d’originalité juvénile » en 1935 ?
Maurice Debesse.
Quelle innovation sociologique Maurice Debesse a-t-il inaugurée en 1935 ?
Les travaux sur la jeunesse à partir de la crise d’originalité juvénile.
Qu'accompagne l'entrée dans l'adolescence selon Henry Vallon ?
Des transformations biologiques liées au mouvement pubertaire.
Quel comportement suit les transformations biologiques à l'adolescence ?
Une opposition et une imitation de l'adulte.
Comment ces comportements participent-ils à l'adolescence ?
Ils participent à la construction identitaire.
Quelles sont les deux dimensions de la crise adolescente au milieu du XXe siècle ?
Une dimension intérieure et une dimension extérieure.
Sur quoi se centre la dimension intérieure de la crise adolescente ?
Sur les tensions identitaires.
Comment se manifeste la dimension extérieure de la crise adolescente ?
Par des conflits avec les autres, notamment les adultes.
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1. Quelle caractéristique décrit le mieux l’adolescence selon les individus, les époques et les sociétés ?
2. Pourquoi l’adolescence est-elle difficile à cerner comme notion ?
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