Flashcards : Développement cognitif — 84 cartes

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1Question

Qu'est-ce que la psychologie étudie scientifiquement ?

Réponse

Les conduites, comportements, individu et processus mentaux.

2Question

Que désigne la cognition ?

Réponse

La pensée, l’intelligence et les opérations mentales sur l’information.

3Question

Qu'est-ce que l'ontogenèse ?

Réponse

Le développement d’un individu de la conception à la mort.

4Question

Que fait la psychologie du développement cognitif ?

Réponse

Elle étudie scientifiquement les transformations de la pensée durant l’ontogenèse.

5Question

Quelle période couvre l'enfance selon la psychologie du développement ?

Réponse

De la naissance à l’adolescence, soit de 0 à 18 ans.

6Question

Quelle est la durée de la période du nouveau-né ?

Réponse

De 0 à 28 jours.

7Question

Quelle tranche d'âge correspond au nourrisson ?

Réponse

De 28 jours à 2 ans.

8Question

Quels âges couvrent l’enfant et l’adolescent ?

Réponse

L’enfant de 2 à 10 ans, l’adolescent de 10 à 18 ans.

9Question

À quelle époque Platon et Aristote discutent-ils de nature et culture ?

Réponse

Au IVe siècle avant J.-C.

10Question

Quelle conception Platon défend-il sur les connaissances ?

Réponse

Les connaissances sont innées.

11Question

Quelle théorie Aristote soutient-il concernant les connaissances ?

Réponse

La théorie de la tabula rasa.

12Question

Quelle approche Locke préconise-t-il pour l'éducation ?

Réponse

D'abord discipline et autorité, puis liberté progressive.

13Question

Quelle est la position de Rousseau sur la liberté et l'éducation formelle ?

Réponse

Il favorise la liberté dès le départ et refuse l’éducation formelle avant 12 ans.

14Question

Qui est le père de la théorie de l’évolution ayant étudié le développement des enfants ?

Réponse

Charles Darwin.

15Question

Qu'enseigne le behaviorisme de Watson et Skinner sur les punitions et renforcements ?

Réponse

Ils modifient les conduites.

16Question

Comment un renforcement systématique agit-il selon le behaviorisme ?

Réponse

Il façonne progressivement un comportement.

17Question

Quelles sont les cinq interactions gènes-environnement principales ?

Réponse

Elles incluent contributions génétiques, influences du génotype et phénotype, et effets de l'environnement.

18Question

Qu'impose un allèle dominant sur le phénotype ?

Réponse

Il détermine le phénotype lorsqu'il est présent.

19Question

Quelle différence existe entre homozygote et hétérozygote ?

Réponse

L'homozygote a deux allèles identiques, l'hétérozygote deux différents.

20Question

Qu'est-ce que la norme de réaction ?

Réponse

C'est la gamme de phénotypes d'un même génotype selon l'environnement.

21Question

Que décrit l'épigénétique ?

Réponse

La régulation des gènes par l'environnement activant ou désactivant certains gènes.

22Question

Qu'est-ce que la neurogénèse ?

Réponse

La formation des neurones par division cellulaire.

23Question

Que crée la synaptogénèse dans le cerveau ?

Réponse

Des connexions neuronales.

24Question

Quel processus élimine les synapses inutiles ?

Réponse

L’élagage synaptique.

25Question

Quelle est la dernière zone cérébrale à mûrir ?

Réponse

Le cortex préfrontal.

26Question

À quel âge le cortex préfrontal atteint-il sa maturité ?

Réponse

Vers ou après 20 ans.

27Question

Qu'est-ce que la plasticité experience-expectant ?

Réponse

Une plasticité résultant d’expériences communes à tous.

28Question

Qu'est-ce que la plasticité experience-dependent ?

Réponse

Une plasticité résultant d’expériences propres à certains individus.

29Question

Donnez un exemple d'expérience liée à la plasticité experience-expectant.

Réponse

La stimulation visuelle.

30Question

Qu'affirme le constructivisme de Piaget sur la connaissance ?

Réponse

Les connaissances se construisent par interaction active entre individu et environnement.

31Question

Que fait l'épistémologie génétique créée par Piaget ?

Réponse

Elle étudie l'acquisition et le développement des connaissances chez l'enfant.

32Question

Qu'est-ce que l'équilibration selon Piaget ?

Réponse

C'est le processus de recherche d'équilibre quand attentes et observations diffèrent.

33Question

Où et quand est né Piaget ?

Réponse

Il est né à Neuchâtel en 1896.

34Question

Quand et où Piaget s'est-il installé en 1921 ?

Réponse

Il s'est installé à Genève en 1921.

35Question

Où et quand est mort Piaget ?

Réponse

Il est mort à Genève en 1980.

36Question

Qu'est-ce qu'un schème en psychologie cognitive ?

Réponse

Une structure cognitive organisée, répétable et adaptable.

37Question

Que permet un schème dans une situation nouvelle ?

Réponse

De généraliser une séquence d’action à des situations semblables.

38Question

Qu'est-ce que l'assimilation selon Piaget ?

Réponse

L’intégration d’un élément extérieur dans une structure cognitive existante.

39Question

Quel est le mouvement caractéristique de l'assimilation ?

Réponse

Du sujet vers l’objet.

40Question

Qu'est-ce que l'accommodation selon Piaget ?

Réponse

La modification d’une structure cognitive pour l’ajuster à un élément extérieur.

41Question

Quel est le mouvement caractéristique de l'accommodation ?

Réponse

De l’objet vers le sujet.

42Question

De quoi résulte l’adaptation chez Piaget ?

Réponse

De l’assimilation plus l’accommodation.

43Question

Quels sont les six sous-stades du stade sensori-moteur ?

Réponse

Le stade sensori-moteur comprend six sous-stades chronologiques de 0 à 24 mois.

44Question

Quels réflexes ont un avenir cognitif selon Piaget ?

Réponse

Les réflexes de succion et de préhension ont un avenir cognitif.

45Question

Que fait l'enfant au sous-stade IV du stade sensori-moteur ?

Réponse

Il coordonne des schèmes secondaires pour atteindre un but.

46Question

Quelle découverte fait l'enfant au sous-stade V ?

Réponse

Il découvre l'utilisation d'un outil par expérimentation active.

47Question

Qu'est-ce que la permanence de l'objet ?

Réponse

C'est la compréhension qu'un objet existe même hors du champ perceptif.

48Question

Quand apparaît l'erreur A-non-B chez l'enfant ?

Réponse

Elle apparaît au sous-stade IV du stade sensori-moteur.

49Question

Qu'est-ce que la fonction sémiotique ?

Réponse

C'est la capacité d’évoquer un objet, une personne, une action ou un événement absent.

50Question

Comment se manifeste la fonction sémiotique ?

Réponse

Par l’imitation différée, le jeu symbolique, le dessin, l’image mentale et le langage.

51Question

Qu'est-ce que le jeu symbolique ?

Réponse

C'est faire semblant en reproduisant des schèmes hors de leur contexte habituel.

52Question

Qu'est-ce que l'égocentrisme préopératoire ?

Réponse

C'est l’incapacité à se décentrer de son propre point de vue.

53Question

Que fait la centration dans la pensée ?

Réponse

Elle focalise la pensée sur une seule caractéristique perceptive.

54Question

Qu'empêche l'irréversibilité dans les opérations mentales ?

Réponse

Elle empêche de revenir mentalement en arrière dans une opération.

55Question

Qu'est-ce que la transduction en raisonnement préopératoire ?

Réponse

C'est un raisonnement qui relie un cas particulier à un autre sans règle générale.

56Question

Qu'est-ce qu'une opération en psychologie cognitive ?

Réponse

Un schème d’action intériorisé, réversible et regroupé logiquement.

57Question

Quelle différence y a-t-il entre réversibilité par inversion et par réciprocité ?

Réponse

L'inversion annule par action contraire, la réciprocité par action équivalente non opposée.

58Question

Sur quoi portent les opérations logico-mathématiques ?

Réponse

Sur les quantités discontinues conduisant au nombre.

59Question

Sur quoi portent les opérations infralogiques ?

Réponse

Sur les quantités continues conduisant à la mesure.

60Question

Qu'exprime la transitivité en termes d'inégalités ?

Réponse

Si A < B et B < C, alors A < C.

61Question

Quelle est la formule qui exprime le nombre selon Piaget ?

Réponse

Nombre = Classification + Sériation.

62Question

À quel âge apparaît la conservation de la matière ?

Réponse

Vers 7 ans.

63Question

À quel âge apparaît la conservation du volume ?

Réponse

Vers 11 ans.

64Question

Qu'est-ce que la pensée hypothético-déductive permet de faire?

Réponse

Raisonner sur des hypothèses auxquelles on ne croit pas.

65Question

Quelle différence existe-t-il entre opérations concrètes et formelles?

Réponse

Les opérations concrètes portent sur des objets réels, les formelles sur des formes indépendantes.

66Question

Que permet la pensée combinatoire?

Réponse

D’isoler les variables et d’inventorier toutes les combinaisons possibles.

67Question

Quelles sont les quatre opérations mentales du groupe INRC?

Réponse

Identité, négation, réciprocité et corrélative.

68Question

Quelle est la relation entre R, N et C dans le groupe INRC?

Réponse

R = NC, N = RC et C = RN.

69Question

Qu'est-ce que la probabilité d’un événement?

Réponse

Un nombre réel entre 0 et 1 basé sur proportions et combinatoire.

70Question

Quels sens sont opérationnels dès la naissance ?

Réponse

Les cinq sens sont opérationnels dès la naissance.

71Question

Que permet la reconnaissance sensorielle dès la naissance ?

Réponse

La reconnaissance des visages humains, de la voix maternelle et de la langue maternelle.

72Question

Qu'est-ce que l'intermodalité en développement sensoriel ?

Réponse

Elle met en lien des sensations d’une même source par plusieurs sens.

73Question

Qu'est-ce que la transmodalité en développement sensoriel ?

Réponse

Elle transfère une information d’une modalité sensorielle à une autre.

74Question

Comment évolue l'acuité visuelle chez le nourrisson ?

Réponse

Elle est très réduite à la naissance et presque complète vers 8 mois.

75Question

Quand la vision des couleurs primaires devient-elle proche de celle de l’adulte ?

Réponse

Vers 2 à 3 mois.

76Question

Quelle différence existe entre motricité globale et motricité fine ?

Réponse

La motricité globale concerne les grands mouvements coordonnés, la motricité fine les mouvements précis.

77Question

Que décrit la loi céphalo-caudale en motricité ?

Réponse

Un contrôle volontaire progressant de la tête vers le bas du corps.

78Question

Sur quoi portent les critiques de Piaget concernant le développement ?

Réponse

Sur la sous-estimation des compétences précoces, de la variabilité cognitive et des facteurs sociaux.

79Question

Que montre l'étude de Baillargeon en 1987 sur les nourrissons ?

Réponse

Ils regardent plus longtemps un événement impossible, indiquant une permanence de l'objet précoce.

80Question

Qu'est-ce qu'un décalage horizontal en psychologie cognitive ?

Réponse

Une structure cognitive maîtrisée dans une tâche mais pas dans une autre.

81Question

Qu'est-ce que l'intériorisation selon Vygotsky ?

Réponse

Le processus où l'enfant reconstruit individuellement une fonction d'abord sociale.

82Question

Comment définit-on la zone proximale de développement ?

Réponse

L'écart entre ce que l'enfant fait seul et avec l'aide d'un adulte ou pair compétent.

83Question

Quelle est la vision de Piaget sur le langage ?

Réponse

Le langage reflète le niveau de développement cognitif.

84Question

Quelle est la vision de Vygotsky sur le langage intériorisé ?

Réponse

Il devient un instrument qui transforme la pensée.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 51 questions sur Développement cognitif.

1. Si A est inférieur à B et B est inférieur à C, quelle conclusion applique correctement la transitivité ?

2. Un enfant modifie sa manière de saisir un objet parce que ses caractéristiques ne correspondent pas à son schème initial. Quel processus intervient ?

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