QCM : Domestication et amélioration des plantes — 16 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel risque est mis en évidence par l’homogénéité des cultures, avec l’exemple de la grande famine en Irlande ?

Une augmentation automatique de la biodiversité
Une amélioration systématique de la résistance des plantes
Une plus grande vulnérabilité aux maladies et aux aléas
Une disparition totale des besoins en intrants

Une plus grande vulnérabilité aux maladies et aux aléas

Explication

L’homogénéité des cultures augmente la vulnérabilité face aux maladies, comme l’a montré la famine en Irlande liée à la monoculture de la pomme de terre et au mildiou. Les autres propositions vont à l’encontre du risque décrit.

2. Quelle modification moléculaire est associée à TGA1 dans la comparaison entre téosinte et maïs ?

Une substitution de lysine en asparagine
Une duplication complète du chromosome entier
Une disparition de tous les allèles du gène
Une insertion d’un gène bactérien

Une substitution de lysine en asparagine

Explication

Le cours mentionne pour TGA1 une mutation avec substitution d’une lysine en asparagine, associée à une cupule plus fine. Les autres propositions correspondent à d’autres types de changements génétiques non décrits ici.

3. Quel effet le croisement de deux lignées pures distinctes peut-il produire chez la descendance ?

Une disparition de toute diversité génétique
Une vigueur hybride supérieure appelée hétérosis
Une incapacité à se développer sans engrais
Une baisse systématique de la fertilité

Une vigueur hybride supérieure appelée hétérosis

Explication

Le croisement de lignées pures distinctes peut restaurer une performance supérieure chez la descendance, phénomène appelé vigueur hybride ou hétérosis. La forte homozygotie des lignées pures peut au contraire les affaiblir.

4. Quel rôle joue le gène TB1 dans la domestication du maïs ?

Il épaissit la cupule entourant le fruit
Il augmente directement la taille des grains
Il déclenche la polyploïdisation du génome
Il réprime la formation des bourgeons axillaires

Il réprime la formation des bourgeons axillaires

Explication

TB1 est présenté comme un gène qui réprime la formation des bourgeons axillaires, avec une expression différente entre maïs et téosinte. L’épaississement de la cupule relève plutôt de TGA1.

5. Qu’est-ce qu’une lignée pure ?

Une plante obtenue uniquement par mutation spontanée
Une souche dont les individus sont génétiquement identiques et homozygotes
Une variété composée d’individus tous hétérozygotes
Une population issue d’un croisement entre espèces sauvages très différentes

Une souche dont les individus sont génétiquement identiques et homozygotes

Explication

Une lignée pure est décrite comme une souche consanguine où les individus sont génétiquement identiques et homozygotes. Cette homogénéité est recherchée pour stabiliser les caractères.

6. Quel exemple illustre le mieux l’origine lointaine d’une plante cultivée par rapport à sa consommation en France ?

La pomme de terre issue d’une sélection méditerranéenne
Le maïs issu de la téosinte d’Amérique centrale
Le riz issu d’une domestication européenne
Le blé issu d’une espèce sauvage de Bretagne

Le maïs issu de la téosinte d’Amérique centrale

Explication

Le maïs provient de la téosinte en Amérique centrale, ce qui illustre une origine géographique éloignée des lieux de consommation actuels. La pomme de terre est aussi d’origine lointaine, mais l’exemple le plus explicitement donné ici est celui du maïs.

7. Quel est l’objectif de l’amélioration ciblée utilisant CRISPR-Cas9 dans des variétés anciennes ou sauvages ?

Introduire rapidement des caractères agronomiques intéressants
Remplacer la sélection par autofécondation
Créer uniquement des hybrides stériles
Augmenter la dépendance des plantes à l’irrigation

Introduire rapidement des caractères agronomiques intéressants

Explication

L’amélioration ciblée vise à insérer rapidement des caractères agronomiques utiles dans des variétés anciennes ou sauvages. Le cours présente cette approche comme une domestication accélérée.

8. Qu’appelle-t-on un foyer de domestication pour une espèce cultivée ?

Une zone réservée uniquement à la production intensive sans présence d’ancêtres sauvages
Un territoire où l’espèce cultivée a été inventée récemment par génie génétique
Un milieu où les plantes cultivées disparaissent au profit des espèces sauvages
Une région où apparaissent les plus anciennes formes cultivées, avec des espèces sauvages proches encore présentes

Une région où apparaissent les plus anciennes formes cultivées, avec des espèces sauvages proches encore présentes

Explication

Un foyer de domestication correspond au lieu d’apparition des premières formes cultivées d’une espèce, avec des espèces sauvages apparentées encore présentes. Ce n’est pas une création récente ni une simple zone de culture intensive.

9. Quelle technique de génie génétique consiste à introduire dans le génome d’une plante un gène provenant d’une autre espèce afin d’obtenir un nouveau caractère ?

L’autofécondation
La mutagenèse
La transgénèse
La sélection visuelle empirique

La transgénèse

Explication

La transgénèse introduit un gène étranger dans le génome pour faire apparaître un nouveau caractère. La mutagenèse crée des mutations sans ajouter directement un gène d’une autre espèce.

10. Quel exemple illustre une adaptation génétique humaine liée à un régime riche en amidon ?

La réduction de l’épaisseur de la cupule
La mutation du gène TB1
L’augmentation de l’homozygotie des lignées pures
Le nombre de copies du gène d’amylase

Le nombre de copies du gène d’amylase

Explication

Le cours cite le nombre de copies du gène d’amylase comme exemple d’adaptation aux régimes riches en amidon. TB1 et la cupule concernent la domestication du maïs, pas l’adaptation humaine.

11. Que désigne la sélection artificielle dans la domestication des plantes ?

L’apparition aléatoire de caractères sans intervention humaine
Le choix par l’être humain des individus porteurs des caractères recherchés pour les faire se reproduire
La disparition spontanée des caractères utiles dans les populations sauvages
La reproduction préférentielle des plantes les plus fragiles en milieu naturel

Le choix par l’être humain des individus porteurs des caractères recherchés pour les faire se reproduire

Explication

La sélection artificielle consiste à favoriser la reproduction des individus qui possèdent les caractères voulus par l’Homme. Si ces caractères sont héréditaires, leur fréquence augmente au fil des générations.

12. Que signifie une association allèlique dans la sélection variétale ?

Une mutation qui touche uniquement la couleur des feuilles
Une combinaison de versions d’allèles dans un même génome
Une reproduction sans fécondation
Une absence totale de variation génétique

Une combinaison de versions d’allèles dans un même génome

Explication

Une association allèlique est une combinaison d’allèles dans un même génome, pouvant influencer les performances agronomiques ou nutritionnelles. C’est un élément central dans l’obtention de variétés différentes.

13. Quel est l’objectif principal des croisements répétés dans l’amélioration variétale ?

Éliminer définitivement les caractères héréditaires
Supprimer toute autofécondation dans la descendance
Réunir puis stabiliser des associations alléliques favorables
Revenir systématiquement à l’état sauvage

Réunir puis stabiliser des associations alléliques favorables

Explication

Les croisements répétés servent à combiner des allèles favorables, puis à stabiliser les descendants. Cela permet d’obtenir des variétés adaptées avec des caractéristiques agronomiques intéressantes.

14. Dans le système CRISPR-Cas9, quel rôle joue l’ARN guide ?

Il remplace l’enzyme Cas9 dans la cellule
Il recopie l’ADN après la coupure pour réparer le gène
Il reconnaît une séquence d’ADN précise et dirige la coupure
Il fournit le caractère agronomique à insérer

Il reconnaît une séquence d’ADN précise et dirige la coupure

Explication

L’ARN guide sert à cibler une séquence d’ADN précise afin d’orienter l’action de Cas9. Cas9 est l’enzyme qui coupe l’ADN, tandis que l’ARN guide ne réalise pas la coupure.

15. Pourquoi certaines plantes domestiquées deviennent-elles dépendantes de l’être humain ?

Parce qu’elles deviennent automatiquement plus compétitives dans la nature
Parce qu’elles ont perdu des capacités de survie ou de reproduction en milieu sauvage
Parce qu’elles ne peuvent plus produire de graines du tout
Parce qu’elles cessent d’avoir besoin d’eau et de nutriments

Parce qu’elles ont perdu des capacités de survie ou de reproduction en milieu sauvage

Explication

La domestication peut entraîner une perte de capacités de survie ou de reproduction en milieu sauvage, ce qui rend la plante dépendante de l’intervention humaine. Le maïs domestiqué en est un exemple, car ses grains ne se disséminent plus comme chez son ancêtre sauvage.

16. Quel moyen de transfert de gène est cité pour réaliser la transgénèse végétale ?

Cas9 associée à un ARN guide
Agrobacterium tumefaciens
La sélection à la récolte
La fécondation croisée contrôlée

Agrobacterium tumefaciens

Explication

Agrobacterium tumefaciens est mentionnée comme un vecteur de transfert du gène d’intérêt lors de la transgénèse. Cas9 et l’ARN guide relèvent de CRISPR-Cas9, pas de la transgénèse classique.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 16 flashcards sur Domestication et amélioration des plantes.

Foyer de domestication — définition ?

Région où apparaissent les premières formes cultivées.

Domestication — rôle ?

Sélection artificielle pour caractères utiles aux humains.

Ancêtre sauvage — origine ?

Espèce initiale donnant naissance à la plante cultivée.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Domestication et amélioration des plantes.

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