QCM : Écologie et biodiversité (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond à l’écologie comme discipline scientifique ?

Une philosophie qui examine la place de l’être humain dans la nature
Un discours politique consacré à la protection des milieux naturels
La science qui étudie les relations entre les êtres vivants et leur environnement
Une méthode qui étudie les organismes sans considérer leur environnement

La science qui étudie les relations entre les êtres vivants et leur environnement

Explication

L’écologie étudie les relations entre les êtres vivants et leur environnement, et son nom a été introduit par Ernst Haeckel en 1866. La philosophie peut traiter de la nature, mais elle ne constitue pas la définition de cette science.

2. Après avoir observé un phénomène écologique, quelle démarche permet d’en étudier les causes et les conséquences possibles ?

Le mesurer à plusieurs reprises, puis éviter toute interprétation ou prévision
Le comparer à un phénomène ancien, puis tenir son évolution future pour certaine
Le classer selon son importance, puis choisir une intervention sans examiner ses causes
Le décrire, chercher à le comprendre et à l’expliquer, puis tenter de prévoir son évolution

Le décrire, chercher à le comprendre et à l’expliquer, puis tenter de prévoir son évolution

Explication

La démarche écologique enchaîne la description des observations ou phénomènes, leur compréhension et leur explication, puis la prévision de ce qui pourrait arriver. Une mesure répétée peut contribuer à l’étude, mais s’arrêter à la mesure ne correspond pas à l’ensemble de cette démarche.

3. Dans un milieu, comment distinguer une condition environnementale d’une ressource pour les organismes ?

Une condition sert à la reproduction des organismes, tandis qu’une ressource détermine la salinité
Une condition est un élément consommé pour la croissance, tandis qu’une ressource décrit le pH du milieu
Une condition est une substance nutritive disponible, tandis qu’une ressource correspond à la température
Une condition est une caractéristique physico-chimique non consommée, tandis qu’une ressource est consommée

Une condition est une caractéristique physico-chimique non consommée, tandis qu’une ressource est consommée

Explication

La température, le pH et la salinité sont des conditions physico-chimiques qui ne sont pas consommées par les organismes. Une ressource, contrairement à une condition, est consommée pour soutenir la croissance ou la reproduction.

4. Pourquoi une variation de température peut-elle modifier plusieurs activités d’un organisme ?

Parce qu’elle transforme les conditions physico-chimiques en substances nutritives disponibles
Parce qu’elle influence les activités enzymatiques et les réactions cellulaires liées à ces activités
Parce qu’elle fournit directement le phosphore nécessaire à la croissance et à la reproduction
Parce qu’elle constitue une ressource consommée pendant la respiration et la locomotion

Parce qu’elle influence les activités enzymatiques et les réactions cellulaires liées à ces activités

Explication

La température agit sur les enzymes et les réactions cellulaires, influençant notamment la respiration, la croissance, la photosynthèse et la locomotion. Le phosphore est une ressource, mais la température n’en fournit pas directement.

5. Qu’est-ce qui caractérise un ectotherme face aux variations de température ?

Sa masse corporelle augmente en milieu froid afin de produire davantage de chaleur, conformément à la règle de Bergmann.
La superficie de son corps exposée varie selon le climat afin de limiter les pertes ou de favoriser l’évacuation de chaleur.
Son métabolisme dépend de la température externe, ce qui réduit ses besoins énergétiques mais le rend vulnérable au froid.
Sa température corporelle reste stable grâce à la chaleur produite, au prix d’une dépense énergétique importante.

Son métabolisme dépend de la température externe, ce qui réduit ses besoins énergétiques mais le rend vulnérable au froid.

Explication

Chez un ectotherme, la température externe détermine le métabolisme : ses besoins énergétiques sont moindres, mais il est vulnérable au froid. La régulation de la température corporelle par production de chaleur décrit plutôt les homéothermes.

6. Combien d’atomes de carbone contient le sucre produit par les plantes C4 ?

Deux atomes de carbone
Trois atomes de carbone
Six atomes de carbone
Quatre atomes de carbone

Quatre atomes de carbone

Explication

Les plantes C4 produisent un sucre à quatre atomes de carbone et économisent l’eau. Les plantes C3, qui en produisent trois, constituent le distracteur le plus plausible, mais elles correspondent à une autre voie de fixation du carbone.

7. Quel est le rôle de l’hypothèse de la défense optimale pour la répartition des défenses chez une plante ?

Elle explique que les défenses sont réparties selon les ressources abiotiques absorbées par chaque partie.
Elle prédit que les parties les plus importantes pour la survie et la reproduction, et les plus attaquées, sont les mieux défendues.
Elle prévoit que toutes les parties d’une plante développent des défenses de même intensité après une attaque.
Elle prédit que les parties les moins exposées aux consommateurs reçoivent les défenses les plus coûteuses.

Elle prédit que les parties les plus importantes pour la survie et la reproduction, et les plus attaquées, sont les mieux défendues.

Explication

Cette hypothèse vise à expliquer où les défenses sont les plus fortes : elles protègent davantage les parties essentielles à la survie et à la reproduction qui subissent le plus d’attaques. L’idée que toutes les parties reçoivent une défense de même intensité ne tient pas compte de leur importance ni de leur exposition aux consommateurs.

8. Dans une population, à quel moment une ressource est-elle qualifiée de limitante ?

Lorsqu’elle augmente le nombre maximal de prédateurs du milieu
Lorsqu’elle détermine l’espace physique occupé par chaque espèce
Lorsqu’elle déclenche une compétition entre espèces différentes
Lorsqu’elle freine la croissance ou l’abondance des organismes concernés

Lorsqu’elle freine la croissance ou l’abondance des organismes concernés

Explication

Une ressource est dite limitante lorsqu’elle restreint la croissance ou l’abondance d’un organisme ou d’une population. La compétition intraspécifique concerne les membres d’une même espèce, mais elle ne définit pas à elle seule une ressource limitante.

9. En quoi les stratégies d’histoire de vie r et K diffèrent-elles quant à la durée de vie et au rythme de reproduction ?

Les deux stratégies associent une durée de vie longue à une reproduction lente, mais diffèrent par leur croissance.
La stratégie r associe une vie courte à une reproduction rapide, tandis que la stratégie K associe une vie longue à une reproduction lente.
La stratégie r associe une vie longue à une reproduction rapide, tandis que la stratégie K associe une vie courte à une reproduction lente.
La stratégie r associe une vie courte à une reproduction lente, tandis que la stratégie K associe une vie longue à une reproduction rapide.

La stratégie r associe une vie courte à une reproduction rapide, tandis que la stratégie K associe une vie longue à une reproduction lente.

Explication

La stratégie r se caractérise par une durée de vie courte et une reproduction rapide, alors que la stratégie K correspond à une vie longue et une reproduction lente. L’idée que la stratégie K implique une vie courte inverse l’association caractéristique de cette stratégie.

10. Quelle caractéristique distingue la stratégie K de la stratégie r dans les stratégies d’histoire de vie ?

Une durée de vie longue associée à une reproduction lente
Une durée de vie courte associée à une reproduction rapide
Une durée de vie longue associée à une reproduction rapide
Une durée de vie courte associée à une reproduction lente

Une durée de vie longue associée à une reproduction lente

Explication

La stratégie K est associée à une vie longue et à une reproduction lente, contrairement à la stratégie r. Cette dernière combine une vie courte et une reproduction rapide.

11. Quelle conséquence peut avoir la contamination d’une carcasse par le diclofénac vétérinaire sur les populations de vautours ?

Elle peut contribuer à leur déclin, même si seule une carcasse sur 135 est contaminée.
Elle peut modifier leur régime alimentaire sans affecter l’évolution de leurs populations.
Elle peut provoquer leur déplacement vers des régions où les carcasses sont moins abondantes.
Elle peut augmenter leur reproduction, car le médicament réduit la compétition alimentaire.

Elle peut contribuer à leur déclin, même si seule une carcasse sur 135 est contaminée.

Explication

Le diclofénac présent dans les carcasses a été identifié comme cause du déclin des vautours, et une carcasse contaminée sur 135 suffit à entraîner ce déclin. La contamination n’est donc pas décrite comme un facteur favorisant leur reproduction.

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Qu’étudie l’écologie selon Ernst Haeckel ?

Les relations entre les êtres vivants et leur environnement.

Quelles étapes caractérisent une démarche écologique ?

Elle décrit les phénomènes, cherche à les comprendre et à les expliquer, puis tente de prédire leur évolution.

Quelles caractéristiques définissent les conditions environnementales ?

Ce sont des caractéristiques physico-chimiques non consommées ni utilisées par les organismes.

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