QCM : Évolution des objets techniques — 12 questions
Questions et réponses du QCM
1. Quelle relation décrit correctement le besoin et l’usage d’un objet technique ?
Le besoin désigne la fabrication de l’objet, tandis que l’usage désigne son recyclage.
Le besoin correspond à ce que l’objet satisfait, tandis que l’usage décrit la manière de l’utiliser.
Le besoin décrit la manière d’utiliser l’objet, tandis que l’usage correspond à ce que l’objet satisfait.
Le besoin indique le prix de l’objet, tandis que l’usage indique sa durée de fonctionnement.
Le besoin correspond à ce que l’objet satisfait, tandis que l’usage décrit la manière de l’utiliser.
Explication
Un besoin est satisfait par l’utilisation d’un objet technique, alors que l’usage correspond à la manière dont cet objet est utilisé. Confondre ces notions revient à inverser leur définition.
2. Quel usage commun peuvent avoir les trois objets techniques présentés ?
Ils servent à éclairer un espace ou un objet.
Ils servent à mesurer la température d’un environnement.
Ils servent à enregistrer des sons ou des images.
Ils servent à transmettre un message à distance.
Ils servent à éclairer un espace ou un objet.
Explication
Les trois objets présentés ont en commun l’usage de l’éclairage. Les autres propositions décrivent des usages possibles d’autres objets techniques, mais pas leur usage commun.
3. Comment définit-on une ligne d’objets techniques ?
Un ensemble d’objets fabriqués dans une même usine au même moment.
Une liste d’objets regroupés selon les matériaux utilisés pour leur fabrication.
Une suite chronologique montrant les évolutions d’un objet, du plus ancien au plus récent.
Un classement d’objets selon leur prix, du moins cher au plus coûteux.
Une suite chronologique montrant les évolutions d’un objet, du plus ancien au plus récent.
Explication
Une ligne d’objets retrace les évolutions successives d’un même objet selon l’ordre chronologique. Un classement par prix, par lieu de fabrication ou par matériau ne décrit pas cette notion.
4. Quel inconvénient caractérise les ampoules électriques classiques ?
Elles sont facilement recyclables et fonctionnent avec très peu d’énergie.
Elles s’adaptent automatiquement à la lumière présente dans la pièce.
Elles peuvent griller et consomment davantage d’énergie.
Elles produisent une luminosité ajustable et durent plusieurs décennies.
Elles peuvent griller et consomment davantage d’énergie.
Explication
Les ampoules classiques peuvent griller et leur consommation énergétique est élevée. La faible consommation, la durabilité et la recyclabilité correspondent plutôt à des caractéristiques recherchées pour une ampoule améliorée.
5. Quelles catégories de contraintes peuvent influencer l’évolution d’un objet technique ?
Des contraintes liées à la publicité, au rangement ou à la décoration.
Des contraintes environnementales, économiques ou liées à la sécurité.
Des contraintes liées à la couleur, à la forme ou à la marque de l’objet.
Des contraintes liées à la vitesse, au poids ou à la taille de l’utilisateur.
Des contraintes environnementales, économiques ou liées à la sécurité.
Explication
L’évolution des objets peut être orientée par des contraintes environnementales, économiques et de sécurité. Les autres catégories peuvent parfois guider un choix de conception, mais elles ne correspondent pas aux catégories établies ici.
6. Dans quel ordre général se déroulent les principales étapes du cycle de vie d’un objet ?
Transport, fabrication, conception, extraction des matières premières, utilisation, puis recyclage ou déchets.
Conception, fabrication, extraction des matières premières, utilisation, transport, puis recyclage ou déchets.
Extraction des matières premières, conception, utilisation, transport, fabrication, puis recyclage ou déchets.
Conception, extraction des matières premières, fabrication, transport, utilisation, puis recyclage ou déchets.
Conception, extraction des matières premières, fabrication, transport, utilisation, puis recyclage ou déchets.
Explication
Le cycle commence par la conception, se poursuit par l’extraction, la fabrication, le transport et l’utilisation, puis se termine par le recyclage ou la production de déchets. Le recyclage intervient donc après l’utilisation, tandis que la conception précède la fabrication.
7. À quelles étapes du cycle de vie peuvent être associés l’usage de produits chimiques pour le coulage et l’extraction de matériaux métalliques ?
À des étapes de conception et d’utilisation, plutôt qu’à la fabrication de l’objet.
À des étapes de recyclage et de transport, plutôt qu’à l’extraction des matériaux.
À des étapes de fabrication et d’extraction, plutôt qu’à l’utilisation de l’objet.
À des étapes de transport et d’utilisation, plutôt qu’à la conception de l’objet.
À des étapes de fabrication et d’extraction, plutôt qu’à l’utilisation de l’objet.
Explication
Le coulage peut nécessiter des produits chimiques lors de la fabrication, tandis que l’extraction de matériaux métalliques intervient lors de l’obtention des matières premières. Ces impacts sont donc liés à des étapes autres que l’utilisation de l’objet.
8. Quelle caractéristique définit une découverte ?
La commercialisation d’un produit issu d’une technique
Une nouvelle technique directement fabriquée pour un usage précis
Une nouvelle connaissance qui n’est pas utilisée telle quelle
Un matériau nouveau conçu pour améliorer un objet
Une nouvelle connaissance qui n’est pas utilisée telle quelle
Explication
Une découverte apporte une connaissance nouvelle, sans être directement utilisée sous cette forme. La commercialisation d’un produit relève plutôt de l’innovation, tandis qu’une technique ou un matériau mis au point relève de l’invention.
9. Dans quelle situation parle-t-on d’une invention ?
Lorsqu’une connaissance nouvelle reste sans application technique définie
Lorsqu’un objet existant reçoit une nouvelle forme de coque
Lorsqu’un produit technique est proposé à la vente au public
Lorsqu’une nouvelle technique est mise au point grâce à une découverte
Lorsqu’une nouvelle technique est mise au point grâce à une découverte
Explication
Une invention consiste à mettre au point une technique ou un matériau en s’appuyant sur une découverte. La mise en vente du produit correspond à l’innovation, et une connaissance sans application ne constitue pas encore une invention.
10. Quelle distinction décrit correctement le rapport entre invention et innovation ?
L’invention vend une solution, tandis que l’innovation établit une connaissance
L’invention améliore un produit vendu, tandis que l’innovation découvre une technique
L’invention met au point une solution, tandis que l’innovation la commercialise
L’invention observe un phénomène, tandis que l’innovation crée un matériau
L’invention met au point une solution, tandis que l’innovation la commercialise
Explication
L’invention concerne la mise au point de la technique ou du matériau, alors que l’innovation correspond à sa commercialisation. Une découverte apporte d’abord une connaissance nouvelle, ce qui la distingue de ces deux étapes.
11. Quelle succession chronologique des bateaux est correcte ?
Drakkar, navire égyptien, galion, caravelle, clipper, bateau à cylindre
Navire égyptien, drakkar, galion, clipper, caravelle, bateau à cylindre
Navire égyptien, caravelle, drakkar, galion, bateau à cylindre, clipper
Navire égyptien, drakkar, caravelle, galion, clipper, bateau à cylindre
Navire égyptien, drakkar, caravelle, galion, clipper, bateau à cylindre
Explication
La chronologie commence par le navire égyptien, puis suit le drakkar, la caravelle, le galion, le clipper et enfin le bateau à cylindre. Le clipper est associé à environ 1830, tandis que le bateau à cylindre apparaît vers 1890.
12. Quels aspects caractérisent notamment l’évolution historique des bateaux ?
La longueur des voyages, le nombre de passagers et la couleur des voiles
La forme de la coque, les matériaux utilisés et le mode de propulsion
La profondeur des ports, le prix des cargaisons et le tracé des côtes
La destination des navires, leur équipage et la fréquence de leurs escales
La forme de la coque, les matériaux utilisés et le mode de propulsion
Explication
L’évolution des bateaux porte notamment sur la coque, les matériaux et la propulsion. La coque désigne la structure du bateau, tandis que la propulsion concerne le moyen utilisé pour le faire avancer.
Révisez avec les flashcards
Mémorisez les réponses avec 23 flashcards sur Évolution des objets techniques.
Qu'est-ce qu'un besoin en relation avec un objet technique ?
Un besoin est satisfait par l’utilisation d’un objet technique.
Quel usage commun ont les trois objets présentés ?
Ils sont utilisés pour éclairer.
Qu'est-ce qu'une ligne d'objets en évolution ?
Une suite chronologique des évolutions d’un objet du plus ancien au plus récent.