QCM : Expression du patrimoine génétique (27 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Chez une personne, quel terme désigne l’ensemble des caractères que l’on peut observer ?

Un caractère
Le génome
Le phénotype
Le génotype

Le phénotype

Explication

Le phénotype regroupe les caractères observables d’un individu. Le patrimoine génétique renvoie à l’information génétique, un caractère est un trait particulier et le génome désigne l’ensemble des gènes d’une espèce.

2. Après une exposition aux UV, la peau d’une personne bronze. Quelle interprétation rend compte de ce changement de caractère observable ?

Le phénotype résulte de l’information génétique et de l’environnement
Le phénotype résulte des UV sans contribution de l’information génétique
Le phénotype résulte d’une modification nécessaire de la séquence génétique
Le phénotype résulte de l’information génétique sans influence extérieure

Le phénotype résulte de l’information génétique et de l’environnement

Explication

Le phénotype dépend de l’expression de l’information génétique et de l’environnement, dont les UV peuvent modifier le bronzage. L’information génétique seule ou l’environnement seul écarte à tort l’autre facteur, tandis qu’un changement de séquence génétique n’est pas requis par cet exemple.

3. En étudiant un caractère, une biologiste repère sur l’ADN un fragment associé à ce caractère et situé à une position précise. Comment nomme-t-on ce fragment ?

Un phénotype
Un locus
Un allèle
Un gène

Un gène

Explication

Un gène est un fragment d’ADN portant l’information correspondant à un caractère et localisé à un locus. Un allèle est une forme possible d’un gène, le locus est la position du gène et le phénotype correspond aux caractères observables.

4. Quelle molécule constitue le support moléculaire de l’information génétique ?

Un nucléotide
Le désoxyribose
L’ADN
Une liaison hydrogène

L’ADN

Explication

L’ADN, ou acide désoxyribonucléique, est le support moléculaire de l’information génétique. Un nucléotide est une unité constitutive de l’ADN, le désoxyribose en est un sucre et les liaisons hydrogène relient ses deux chaînes.

5. Lorsqu’on décrit la structure d’une molécule d’ADN, quelle organisation faut-il retenir ?

Deux chaînes de nucléotides en double hélice, reliées par des liaisons covalentes fortes
Une chaîne de nucléotides en double hélice, stabilisée par des liaisons hydrogène fragiles
Deux chaînes de nucléotides en double hélice, reliées par des liaisons hydrogène fragiles
Deux chaînes de nucléotides parallèles, non enroulées et reliées par des liaisons hydrogène fragiles

Deux chaînes de nucléotides en double hélice, reliées par des liaisons hydrogène fragiles

Explication

L’ADN est formé de deux chaînes de nucléotides enroulées en double hélice et reliées par des liaisons hydrogène fragiles. Une chaîne unique, des liaisons covalentes fortes ou l’absence d’enroulement déforme cette organisation.

6. Deux fragments d’ADN comparés en laboratoire présentent des séquences de nucléotides différentes. Quelle conclusion s’applique à leur information génétique ?

Leurs informations génétiques sont différentes
Leurs informations génétiques sont différentes seulement si leur structure en hélice diffère
Leurs informations génétiques sont identiques si leur longueur est égale
Leurs informations génétiques sont identiques si les mêmes bases sont présentes

Leurs informations génétiques sont différentes

Explication

L’information génétique correspond à la séquence des nucléotides : des séquences différentes portent donc des informations différentes. Une longueur égale ou la présence des mêmes bases ne rend pas les séquences identiques, et la forme en double hélice ne définit pas cette information.

7. Dans une expérience, le transfert d’un gène d’une plante vers une autre entraîne l’apparition d’un nouveau caractère chez la plante receveuse. Quel lien explique ce résultat ?

Le gène transféré permet l’expression d’une protéine responsable du caractère
Le gène transféré modifie la forme de l’ADN, ce qui crée le caractère
Le gène transféré devient directement le caractère visible de la plante
Le gène transféré forme une séquence polypeptidique sans produire de protéine

Le gène transféré permet l’expression d’une protéine responsable du caractère

Explication

Un gène porte l’information nécessaire à la fabrication d’une protéine, et les protéines sont responsables des caractères du phénotype. Confondre ADN et caractère omet l’expression génétique ; assimiler gène et séquence polypeptidique confond deux niveaux ; invoquer la forme de l’ADN ne correspond pas au mécanisme décrit.

8. Quelle structure moléculaire constitue une protéine ?

Une chaîne de nucléotides appelée séquence génétique
Une chaîne d’acides aminés appelée séquence polypeptidique
Une molécule d’acide aminé appelée séquence peptidique
Un assemblage de gènes appelé patrimoine génétique

Une chaîne d’acides aminés appelée séquence polypeptidique

Explication

Une protéine est constituée d’une chaîne d’acides aminés, appelée séquence polypeptidique. La chaîne de nucléotides relève de l’information génétique, un assemblage de gènes décrit le patrimoine génétique, et un seul acide aminé ne constitue pas une chaîne polypeptidique.

9. Deux protéines ont des séquences d’acides aminés différentes parce que les séquences de nucléotides de leurs gènes diffèrent. Quelle relation entre séquence, forme et fonction peut-on en déduire ?

La forme détermine la séquence d’acides aminés, qui conditionne la fonction
La séquence génétique détermine directement la fonction, sans lien avec la forme
La fonction détermine la forme, qui fixe ensuite la séquence d’acides aminés
La séquence d’acides aminés détermine la forme, qui conditionne la fonction

La séquence d’acides aminés détermine la forme, qui conditionne la fonction

Explication

La séquence en acides aminés détermine la forme de la protéine, et sa fonction dépend de cette forme. Inverser le premier lien renverse la causalité ; faire dépendre directement la fonction du gène saute l’étape de la forme ; faire déterminer la séquence par la fonction inverse aussi la relation décrite.

10. Une cellule vivante fabrique une protéine marquée après l’ajout d’acides aminés marqués. Dans quel compartiment faut-il localiser le lieu de synthèse ?

Dans le noyau de la cellule
Dans le hyaloplasme de la cellule
Dans le compartiment où les acides aminés sont stockés
Dans le compartiment où la protéine exerce sa fonction

Dans le hyaloplasme de la cellule

Explication

La synthèse des protéines a lieu dans le hyaloplasme. Le noyau contient l’information génétique, mais ce n’est pas le lieu de synthèse ; le lieu d’action de la protéine et un éventuel lieu de stockage des acides aminés ne définissent pas le lieu où elle est fabriquée.

11. Dans une cellule, où l’ARNm transporte-t-il l’information génétique afin de permettre la synthèse des protéines ?

Du hyaloplasme vers le noyau
Du noyau vers le hyaloplasme
Du noyau vers l’extérieur de la cellule
Du hyaloplasme vers les ribosomes du noyau

Du noyau vers le hyaloplasme

Explication

L’ARNm est une molécule intermédiaire qui transfère l’information génétique du noyau vers le hyaloplasme, où elle permet la synthèse des protéines. Le trajet hyaloplasme-noyau est inversé, l’extérieur de la cellule ne correspond pas à la destination, et les ribosomes ne sont pas dans le noyau.

12. Un brin non transcrit d’ADN porte la séquence A-T-G-C. Quelle séquence possède l’ARN correspondant ?

U-A-C-G
A-U-G-C
T-A-C-G
A-T-G-C

A-U-G-C

Explication

La séquence d’ARN est identique à celle du brin non transcrit, sauf que l’uracile remplace la thymine : A-U-G-C. T-A-C-G correspond à la complémentarité avec le brin non transcrit, U-A-C-G inverse aussi les bases, et A-T-G-C conserve la thymine.

13. Une cellule eucaryote réalise la transcription d’un gène afin de produire un ARN. Dans quel compartiment cette étape se déroule-t-elle ?

Dans la membrane plasmique
Dans le noyau
Dans les ribosomes
Dans le hyaloplasme

Dans le noyau

Explication

Chez les eucaryotes, la transcription de l’ADN en ARN a lieu dans le noyau. Le hyaloplasme est le lieu où l’ARN est ensuite utilisé pour la traduction, les ribosomes participent à cette traduction et la membrane plasmique n’est pas le lieu de transcription.

14. Après sa synthèse, une molécule d’ARNm doit être utilisée pour fabriquer une protéine. Où est-elle exportée avant cette étape ?

Dans l’ADN
Dans le milieu extracellulaire
Dans le hyaloplasme
Dans le noyau

Dans le hyaloplasme

Explication

Après sa production, l’ARN est exporté dans le hyaloplasme, où il est utilisé pour produire des protéines. Le noyau est associé à l’ADN, tandis que l’ADN et le milieu extracellulaire ne sont pas les destinations indiquées.

15. Quelle relation le code génétique établit-il pour permettre la production d’une protéine à partir d’un ARNm ?

La séquence de nucléotides de l’ARNm et celle des acides aminés
La séquence de nucléotides de l’ADN et celle des nucléotides de l’ARNm
La séquence de nucléotides de l’ARNm et celle des nucléotides de la protéine
La séquence d’acides aminés et celle des nucléotides de l’ARNm

La séquence de nucléotides de l’ARNm et celle des acides aminés

Explication

Le code génétique convertit l’information portée par la séquence de nucléotides de l’ARNm en une séquence d’acides aminés. La réplication de l’ADN et une correspondance entre nucléotides ne décrivent pas cette conversion, tandis que l’inversion place la protéine en entrée.

16. Un ARNm présente le segment « GCU ». Quelle unité de lecture ce segment constitue-t-il dans le code génétique ?

Un codon formé d’un seul nucléotide
Un triplet de nucléotides de l’ADN
Un acide aminé formé de trois nucléotides
Un codon formé de trois nucléotides

Un codon formé de trois nucléotides

Explication

Un codon est un groupe de trois nucléotides de l’ARNm; un codon autre qu’un codon stop correspond à un acide aminé. Un acide aminé n’est pas un triplet de nucléotides, et une base isolée ne forme pas un codon.

17. Deux codons différents désignent le même acide aminé, tandis qu’un codon donné ne désigne qu’un seul acide aminé. Comment caractériser le code génétique ?

Non chevauchant et universel
Univoque et universel
Redondant et non chevauchant
Redondant et univoque

Redondant et univoque

Explication

Le code est redondant lorsque plusieurs codons correspondent au même acide aminé, et univoque lorsqu’un codon correspond à un seul acide aminé. Le chevauchement concerne l’utilisation des bases, tandis que l’universalité porte sur la correspondance entre êtres vivants.

18. Lors de la traduction d’un ARNm, le ribosome rencontre d’abord AUG puis, plus loin, un codon stop. Quels rôles remplissent ces deux signaux ?

AUG et le codon stop désignent chacun un acide aminé
AUG signale la fin et le codon stop déclenche le début
AUG désigne un acide aminé et le codon stop déclenche le début
AUG déclenche le début et le codon stop signale la fin

AUG déclenche le début et le codon stop signale la fin

Explication

AUG est le codon initiateur qui signale le début de la traduction; un codon stop ne correspond à aucun acide aminé et signale la fin. L’option attribuant à AUG une fin inverse son rôle, tandis que celle qui fait du codon stop un acide aminé méconnaît sa fonction.

19. Lors de la traduction d’un ARNm, un ribosome atteint un codon stop après avoir avancé de trois nucléotides à chaque étape d’élongation. Quel événement marque alors la terminaison ?

Le ribosome se détache de l’ARNm et la protéine est libérée
Le ribosome avance d’un nucléotide et reste fixé à l’ARNm
Le ribosome se fixe à l’ARNm et commence l’assemblage des acides aminés
Un nouvel acide aminé est ajouté, puis le ribosome avance de trois nucléotides

Le ribosome se détache de l’ARNm et la protéine est libérée

Explication

Au codon stop, aucun acide aminé n’est apporté : le ribosome se détache de l’ARNm et libère la protéine. Le début à AUG correspond à l’initiation, l’ajout d’un acide aminé relève de l’élongation, et l’avancée d’un seul nucléotide ne respecte pas le pas de trois nucléotides.

20. Deux protéines traduites à partir d’ARNm dont les séquences de nucléotides diffèrent ont des ordres d’acides aminés différents. Quel principe explique cette différence ?

Le nombre de ribosomes qui traduisent l’ARNm
La séquence de l’ARNm, interprétée à l’aide du code génétique
La séquence d’ADN seule, sans intervention du code génétique
La séquence des acides aminés déjà assemblés, interprétée par le ribosome

La séquence de l’ARNm, interprétée à l’aide du code génétique

Explication

L’ordre des acides aminés dépend de la séquence de nucléotides de l’ARNm et de sa correspondance avec le code génétique. La séquence protéique est le résultat de cette traduction, tandis que le nombre de ribosomes ne détermine pas l’ordre des acides aminés.

21. Un ARN pré-messager contient des introns non codants et des exons codants. Quel traitement produit un ARN mature avant son export dans le hyaloplasme ?

Éliminer les introns et relier les exons conservés
Éliminer introns et exons sans relier les séquences restantes
Éliminer les exons et relier les introns conservés
Conserver les introns et éliminer les exons

Éliminer les introns et relier les exons conservés

Explication

Lors de l’épissage, les introns non codants sont éliminés et les exons codants sont conservés puis reliés. Conserver les introns ou éliminer les exons inverse leur rôle, tandis que supprimer les deux ne permet pas de former l’ARNm à partir des exons.

22. Dans une cellule, un ARN pré-messager vient d’être transcrit et n’a pas encore subi de maturation. Quelle étape doit précéder son export dans le hyaloplasme pour qu’il devienne un ARN messager mature ?

L’épissage du pré-messager après son export
L’épissage du pré-messager avant son export
La traduction du pré-messager dans le noyau
L’export du pré-messager avant son épissage

L’épissage du pré-messager avant son export

Explication

L’ARN pré-messager subit un épissage avant son export dans le hyaloplasme, ce qui permet d’obtenir un ARNm mature. L’export avant maturation ou un épissage postérieur inverse cet ordre, et la traduction ne remplace pas cette étape de maturation.

23. Deux cellules utilisent le même ARN pré-messager, mais lors de l’épissage elles conservent des ensembles différents d’exons. Quelle conséquence peut en découler ?

Des ARNm identiques produisant nécessairement la même protéine
Des protéines différentes produites par variation des introns conservés
Des ARNm différents produits par variation du nombre de gènes
Des ARNm différents pouvant produire des protéines différentes

Des ARNm différents pouvant produire des protéines différentes

Explication

Un même ARN pré-messager peut donner des ARNm différents selon les exons conservés, ce qui peut conduire à des protéines différentes. Des exons conservés différents ne produisent donc pas des ARNm identiques; la diversité décrite repose sur l’épissage, pas sur une variation des introns ou du nombre de gènes.

24. Pour expliquer le phénotype d’un individu, quels éléments faut-il prendre en compte ?

Ses conditions environnementales et les protéines, sans son patrimoine génétique
Son patrimoine génétique et ses caractères observables, sans les produits de son expression
Son patrimoine génétique et les ARN, à l’exclusion des protéines
Son patrimoine génétique et les produits de son expression, notamment les ARN et les protéines

Son patrimoine génétique et les produits de son expression, notamment les ARN et les protéines

Explication

Le phénotype dépend à la fois du patrimoine génétique et des produits de l’expression de l’information génétique, notamment les ARN et les protéines. L’exclusion des produits, du patrimoine génétique ou des protéines omet une composante mentionnée.

25. Chez une personne, l’activité d’un gène varie avec une hormone liée au développement et avec les conditions d’éclairage. Comment classer ces deux facteurs ?

L’hormone est un facteur externe et la lumière un facteur interne
Les deux facteurs sont internes à l’organisme
L’hormone est un facteur interne et la lumière un facteur externe
Les deux facteurs sont liés aux conditions externes

L’hormone est un facteur interne et la lumière un facteur externe

Explication

Les facteurs internes comprennent ceux liés au développement, comme les hormones, tandis que les facteurs externes sont liés à l’environnement, comme la lumière. Classer l’hormone comme externe ou la lumière comme interne inverse ces catégories.

26. À quelle étape intermédiaire de l’expression génétique peuvent avoir lieu de nombreuses régulations ?

À la traduction
À la maturation de l’ARN
À la transcription
À la réplication de l’ADN

À la transcription

Explication

La transcription est une étape intermédiaire de l’expression génétique où de nombreuses régulations peuvent avoir lieu. La traduction, la réplication de l’ADN et la maturation de l’ARN sont d’autres processus, pas l’étape désignée ici.

27. Une équipe étudie un caractère en observant la forme d’un organe, les cellules qui le composent et les protéines présentes dans ces cellules. À quelles échelles décrit-elle le phénotype ?

Aux échelles macroscopique et moléculaire, sans l’échelle cellulaire
Aux échelles macroscopique et cellulaire, sans l’échelle moléculaire
Aux échelles macroscopique, cellulaire et moléculaire
Aux échelles cellulaire et moléculaire, sans l’échelle macroscopique

Aux échelles macroscopique, cellulaire et moléculaire

Explication

Le phénotype peut être décrit à l’échelle macroscopique, cellulaire et moléculaire, notamment par l’observation des protéines. Réduire l’analyse au visible écarte l’échelle moléculaire, tandis que les autres réponses omettent l’échelle cellulaire ou macroscopique.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 69 flashcards sur Expression du patrimoine génétique.

Qu’est-ce que le phénotype d’un individu ?

L’ensemble de ses caractères observables.

De quoi résulte le phénotype d’un individu ?

De l’expression de l’information génétique et de l’environnement.

Qu’est-ce qu’un gène ?

Un fragment d’ADN portant l’information correspondant à un caractère.

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