Fiche de révision : Fondements de la pédagogie et didactique

📋 Plan du Cours

1. Définition et évolution de la pédagogie
2. Sciences de l’éducation
3. Éducation, société et sciences
4. Pédagogie et didactique
5. Triangles de l’enseignement-apprentissage
6. Médiation et leviers didactiques
7. Transposition didactique
8. Alignement pédagogique
9. Outils technologiques alignés

📖 1. Définition et évolution de la pédagogie

🔑 Notions clés & Définitions

• Pédagogie : Ensemble des méthodes et pratiques d’enseignement et d’éducation ainsi que les qualités requises pour transmettre un savoir.

★ À maîtriser

📌 La pédagogie possède un sens théorique, qui renvoie à une réflexion philosophique et psychologique sur les méthodes et finalités de l’enseignement, et un sens pratique, qui renvoie aux méthodes, procédés et techniques mis en œuvre par l’enseignant.

Compléments

• Le terme grec paidagôgós désignait dans l’Antiquité l’esclave chargé de conduire l’enfant chez le magister, de porter ses affaires, de lui faire réciter ses leçons et de préparer ses devoirs. — Galisson & Coste, 2005

• Le mot « pédagogie » apparaît pour la première fois dans la langue française en 1485.

• Le mot « pédagogie » entre dans le Dictionnaire de l’Académie Française en 1761, où il désigne les pratiques du pédagogue ou le discours tenu sur ces pratiques. — Besse

💡 Astuce mémo

Paidós → ago → pédagogue → pédagogie

📖 2. Sciences de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Sciences de l’éducation : Étude des différents aspects de l’éducation en mobilisant diverses disciplines des sciences humaines.

📝 Points essentiels

📌 Les sciences de l’éducation produisent des recherches explicatives qui décrivent les pratiques et les contextes, ainsi que des recherches directives qui proposent des orientations et des procédures validées scientifiquement.

• La sociologie montre que le milieu de vie influence l’apprentissage, la psychologie aide à comprendre la personne et à favoriser l’apprentissage, la biologie repère certaines difficultés cérébrales et l’économie étudie l’effet des ressources éducatives et les rendements de l’éducation sur le marché du travail.

• 🔄 L’usage des neurosciences en éducation consiste à : (Meunier, 2014): identifier les fonctions cognitives mobilisées, repérer les processus en difficulté, adapter les pédagogies, proposer des aides efficaces

💡 Astuce mémo

SPBE : sociologie, psychologie, biologie, économie

📖 3. Éducation, société et sciences

★ À maîtriser

📌 Les théories de Kant, Mill, Herbart et Spencer concevaient une éducation unique adaptée à une nature humaine générale, alors que l’histoire montre que chaque société possède un système éducatif lié à ses conditions sociales. — Kant, Mill, Herbart ou encore Spencer

📌 L’éducation renouvelle perpétuellement les conditions de l’existence de la société et varie selon les temps, les pays et les besoins propres à chaque peuple.

Compléments

• L’éducation de la population à la bonne utilisation des moustiquaires et des insecticides a contribué à diminuer le nombre de malades du paludisme.

💡 Astuce mémo

Conditions sociales → systèmes éducatifs différents

📖 4. Pédagogie et didactique

🔑 Notions clés & Définitions

• Didactique générale : La didactique générale étudie l’enseignement et l’apprentissage d’un contenu.
• Didactique disciplinaire : Joshua et Dupin, 1993 — Étude des phénomènes d’enseignement, des conditions de transmission d’une culture disciplinaire et des conditions d’acquisition des connaissances dans un domaine particulier.

★ À maîtriser

📌 La pédagogie est principalement centrée sur la relation maître-élève en vue de l’éducation, tandis que la didactique est centrée sur le savoir à transmettre en vue de l’instruction.

Compléments

• Le français ne s’enseigne pas comme les mathématiques, ce qui justifie une didactique spécifique à chaque discipline. — Brousseau, 1987

💡 Astuce mémo

Pédagogie = relation maître-élève ; didactique = relation au savoir

📖 5. Triangles de l’enseignement-apprentissage

🔑 Notions clés & Définitions

• Triangle pédagogique : Houssaye, 1998 — Le triangle pédagogique représente les trois pôles essentiels d’une situation d’enseignement-apprentissage : les savoirs à faire apprendre, les élèves et l’enseignant.

★ À maîtriser

• Le triangle didactique conçoit la didactique générale comme l’étude des interrelations entre le savoir, les apprenants et l’enseignant. — Chevallard, 1985

• Les trois processus du triangle pédagogique sont:
  • enseigner : relation savoir-enseignant
  • former : relation enseignant-élève
  • apprendre : relation élève-savoirs

Compléments

• Les domaines de la didactique générale comprennent:
  • l’étude de l’enseignement
  • l’étude de l’apprentissage
  • l’étude du curriculum
  • l’étude des interrelations entre ces domaines

💡 Astuce mémo

Enseigner → former → apprendre

📖 6. Médiation et leviers didactiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Médiation pédagogique : Ce qui, dans le rapport pédagogique, relie le sujet au savoir et le sépare de la situation d’acquisition, afin d’assurer la transmission du savoir et l’émancipation du sujet.

📝 Points essentiels

📌 L’obstination didactique cherche à rapprocher le savoir de l’apprenant, tandis que la tolérance pédagogique cherche à rapprocher l’apprenant du savoir avec souplesse. — Develay, 1992

💡 Astuce mémo

Obstination didactique vers le savoir ; tolérance pédagogique vers l’apprenant

📖 7. Transposition didactique

🔑 Notions clés & Définitions

• Transposition didactique : Yves Chevallard, 1985 — Processus qui transforme le savoir savant en savoir enseigné afin de le rendre accessible aux apprenants sans sacrifier la rigueur scientifique.

★ À maîtriser

• La transposition didactique externe transforme le savoir savant en savoir à enseigner inscrit dans les programmes, puis la transposition interne transforme le savoir à enseigner en savoir réellement enseigné par l’enseignant dans sa classe.

Compléments

📌 La transposition didactique cherche à rendre la science accessible tout en conservant sa rigueur, tandis que la vulgarisation scientifique peut privilégier l’attractivité et le sens commun au détriment de cette rigueur.

💡 Astuce mémo

Savoir savant → savoir à enseigner → savoir enseigné

📖 8. Alignement pédagogique

🔑 Notions clés & Définitions

• Alignement pédagogique : John Biggs, constructive alignment, 1996 — Principe selon lequel les objectifs d’apprentissage, les activités pédagogiques et les stratégies d’évaluation doivent être cohérents entre eux.

📝 Points essentiels

📌 Un objectif d’apprentissage se formule ainsi : « À la fin de la séance ou du semestre, les étudiants seront capables de » suivi d’un verbe d’action de la taxonomie de Bloom.

• Les activités pédagogiques sont choisies pour aider l’étudiant à atteindre les objectifs d’apprentissage, et la stratégie d’évaluation sert à vérifier leur atteinte.

💡 Astuce mémo

O-A-E : objectifs, activités, évaluation

📖 9. Outils technologiques alignés

📝 Points essentiels

• Marcel Lebrun propose d’ajouter les outils, c’est-à-dire les moyens technologiques, comme un quatrième élément devant être aligné avec les objectifs, les activités et l’évaluation.

📊 Tableaux de synthèse

Pédagogie et didactique