★ À maîtriser
Compléments
Le point d’application d’une force est son origine, située au centre de gravité du système ou au point de contact entre les objets concernés.
La direction d’une force peut être horizontale, verticale ou oblique, et son sens peut être vers le bas, la droite, la gauche ou le haut.
La valeur d’une force s’exprime en newtons (N).
📌 Pour représenter une force à l’échelle, la longueur du vecteur est proportionnelle à la valeur de la force.
★ À maîtriser
Compléments
Lors d’une passe au football, l’action du joueur met le ballon en mouvement.
Au volley-ball, l’action d’une joueuse peut dévier la balle.
★ À maîtriser
📌 Une interaction de contact implique un contact entre les systèmes, tandis qu’une interaction à distance s’effectue sans contact.
📌 Si un système A agit sur un système B, le système B agit simultanément sur le système A ; les deux systèmes sont alors en interaction.
Compléments
Contact : les objets se touchent ; à distance : aucun contact.
Dans l’exemple du skieur, l’air, l’eau, la terre et la corde figurent parmi les objets en interaction avec le système étudié.
Dans l’exemple de la caisse, le diagramme représente l’air en interaction avec la caisse.
📌 Dans un diagramme objet-interaction, une double flèche pleine représente une action de contact et une double flèche pointillée représente une action à distance.
Système dans un ovale → objets agissants dans des rectangles → interactions en doubles flèches.
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1. Concernant la représentation d’une force :
2. Pour représenter une force sur un schéma à l’échelle, quelles propositions sont exactes ?
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Quels éléments caractérisent le vecteur représentant une force ?
Son point d’application, sa direction, son sens et sa valeur.
Quels effets une action mécanique peut-elle avoir sur un système ?
Elle peut modifier son mouvement ou sa trajectoire, ou le déformer.
Quelle unité exprime la valeur d’une force ?
Le newton (N).
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