1. ¿Cuándo comenzó la práctica de actualización en teorías psicológicas en el profesorado según el contenido?
Desde 2005, cuando se estableció oficialmente en los programas de formación.
Desde siempre, como una práctica ininterrumpida en la formación docente.
Desde 2010, cuando se promovieron cursos especializados en psicología educativa.
No es una práctica establecida ni tiene una fecha específica, sino que es un proceso continuo.
No es una práctica establecida ni tiene una fecha específica, sino que es un proceso continuo.
Explication
La actualización en teorías psicológicas en el profesorado no se asocia con una fecha específica de inicio, sino que se presenta como un proceso continuo y en marcha, por lo que la opción correcta es aquella que indica que no tiene una fecha fija y que se trata de un proceso permanente.