Fiche de révision : Histoire des idées éducatives

📋 Plan du Cours

1. Objet des sciences de l’éducation
2. Figures majeures de la pédagogie
3. Définir le pédagogue
4. Approches historiques de l’éducation
5. Éducation nouvelle et relation pédagogique

📖 1. Objet des sciences de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Sciences de l’éducation : Les sciences de l’éducation sont pluridisciplinaires et juxtaposent des points de vue psychologiques, historiques, philosophiques, sociologiques et économiques sur l’élève, l’enfant et le système éducatif.

★ À maîtriser

• L’attente du cours est de faire du lien entre les différents contenus.

Compléments

• Philippe Meirieu compare les sciences de l’éducation au cubisme épistémologique. — un pédagogue dans la cité, 2012

📖 2. Figures majeures de la pédagogie

📝 Points essentiels

• Les trois figures étudiées sont:

  • Maria Montessori
  • Célestin Freinet
  • Loris Malaguzzi

• Maria Montessori a vécu de 1870 à 1952 et est associée à la Casa dei bambini.

• Célestin Freinet a vécu de 1896 à 1966 et son épouse s’appelait Élise.

• Loris Malaguzzi a vécu de 1920 à 1994 et est associé à la pédagogie de Reggio Emilia.

• Janusz Korczak a vécu de 1878 à 1942 et est présenté comme un précurseur des droits de l’enfant.

📖 3. Définir le pédagogue

🔑 Notions clés & Définitions

• Pédagogue : Jean Houssaye, 1999 — Personnes qui sont des « praticiens-théoriciens de l’action éducative » : elles pratiquent l’éducation et théorisent leur pratique par leurs écrits.

★ À maîtriser

📌 Rousseau plaçait déjà l’enfant au centre de la pédagogie, mais il est reconnu comme philosophe plutôt que comme pédagogue parce qu’il apportait uniquement une théorie sans pratique.

• Le triangle pédagogique de Jean Houssaye présente différentes formes de situations pédagogiques en mettant en évidence les renforcements et les déséquilibres dans la relation entre le professeur et ses élèves.

Compléments

• Jean Houssaye est professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lyon.

💡 Astuce mémo

Pratique et théorie chez le pédagogue, théorie seule chez Rousseau

📖 4. Approches historiques de l’éducation

★ À maîtriser

• L’histoire des institutions éducatives étudie les changements institutionnels et les réponses aux besoins sociaux afin de mieux comprendre les différentes parties du système éducatif.

• L’histoire des méthodes et des techniques pédagogiques aide à mieux comprendre l’action pédagogique au sens des pratiques.

Compléments

• L’histoire des institutions éducatives propose une galerie de portraits de pédagogues.

📖 5. Éducation nouvelle et relation pédagogique

★ À maîtriser

📌 L’éducation nouvelle est présentée comme le contraire de l’éducation traditionnelle, qui est descendante.

• Le passage d’une pédagogie centrée sur l’adulte à une pédagogie centrée sur l’enfant est présenté comme une « révolution copernicienne ».

Compléments

• Les situations pédagogiques varient selon la méthode et la place de l’enseignant dans la relation pédagogique, ce qui modifie les renforcements et les déséquilibres entre le professeur et ses élèves.

• Les dates de vie des pédagogues étudiés doivent être apprises.

💡 Astuce mémo

Éducation nouvelle centrée sur l’enfant, éducation traditionnelle descendante