Institutions = Stables + Organisent + Norment (SAN).
Président = « 8-11-12-16-18 » : il nomme (8), décide par référendum (11), dissout (12), tranche en crise (16), parle au Parlement (18).
Cohabitation = Président freiné ; CDSN = sécurité nationale ; Art. 67 = protéger sauf art 53-2 ou art 68.
40=coûts, 41=réglementaire; 44.3=vote bloqué; 45=urgence (lectures réduites).
Sénat = Territoires + Temps : textes des collectivités + travail en commission (PLEC) et contrôle.
500 parrainages pour entrer + sincérité pour valider : si l’écart est faible, le CC vérifie que le vote n’a pas été “vicié” en 2022 (91 recours).
Corps = Concours + Grade + Échelon : le concours classe, puis la carrière avance par grade et échelon.
1982 = fin tutelle, place au préfet après coup (légalité a posteriori) ; 2010s = rationaliser (régions ↓, intercommunalité ↑).
| Date | Événement |
|---|---|
| 58 | Texte constitutionnel non modifié depuis 58 (institutionnellement) ; effets non mécaniques selon les contextes |
| 1964 | Vision de De Gaulle sur l’autorité du Président (conférence de 1964) citée |
| 1982 | Loi du 2 mars 1982 : renforcement de la libre administration et contrôle de légalité a posteriori |
| 2000 | Réforme : mandat réduit de 7 à 5 ans et inversion du calendrier électoral pour renforcer la présidentialisation |
| 28 juillet 2009 | Loi créant/encadrant le CDSN via la notion de « sécurité nationale » |
| 24 décembre 2009 | Décret encadrant le CDSN (notamment la définition/les orientations de « sécurité nationale ») |
| 23 février 2017 | Révision constitutionnelle précisant la responsabilité pénale du Président (cité dans la leçon) |
| 19 octobre 1946 | Loi formalisant le statut des fonctionnaires après la Seconde Guerre mondiale |
| 2 mars 1982 | Fin tutelle a priori et contrôle de légalité a posteriori (même date récurrente, telle qu’énoncée dans le cours) |
| Principe / idée | Erreur | Conséquence |
|---|---|---|
| Lecture rétroactive | Déshistoricise les institutions (histoire ‘écrite d’avance’) | Oublie le rôle des compromis politiques et constitutionnels dans la formation du texte |
| Causalité directe | Confond texte et réalité politique | Les règles produisent des effets variables selon le contexte et ne suffisent pas à expliquer les comportements |
| Approche | Ce qu’elle cherche | Apport clé |
|---|---|---|
| Droit politique | Se déprendre du constitutionnalisme classique et réintégrer la dimension politique (conventions) | Articule droit et réalités politiques au-delà du seul droit positif |
| Sociologie politique des institutions | Comprendre comment des institutions juridiquement construites deviennent aussi des représentations collectives socialement admises | Ajoute l’analyse des acteurs et des normes aussi fortes que les textes, via les pratiques d’institutionnalisation |
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Institutions — définition ?
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Socialisation institutionnelle — rôle ?
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Zones franches — exemple ?
Espaces échappant partiellement aux règles.
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