QCM : Introduction à la démarche scientifique au cycle 4 — 4 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la caractéristique principale de la démarche scientifique au cycle 4 ?

Elle consiste uniquement à faire des expériences en laboratoire
Elle se limite à la lecture de textes scientifiques
Elle repose sur la mémorisation de connaissances
Elle privilégie la démarche d’investigation

Elle privilégie la démarche d’investigation

Explication

La démarche scientifique au cycle 4 est centrée sur la démarche d’investigation, impliquant l’analyse d’un phénomène observable.

2. Qu'est-ce que la démarche d'investigation ?

Une méthode structurée d'analyse rigoureuse d'un phénomène observable
Une procédure pour enregistrer des phénomènes sans interprétation
Une technique pour mesurer un phénomène précis
Une méthode pour observer un phénomène sans analyse

Une méthode structurée d'analyse rigoureuse d'un phénomène observable

Explication

La démarche d’investigation est une méthode structurée qui repose sur l’observation attentive et l’analyse rigoureuse d’un phénomène observable.

3. Que désigne le terme 'questionnement' dans la démarche scientifique ?

L’explication des observations
La validation des résultats
Le processus de formuler une hypothèse
Le moteur initial qui guide l’investigation

Le moteur initial qui guide l’investigation

Explication

Le questionnement est défini comme le moteur initial qui guide la démarche d’investigation, selon le texte.

4. Quel est le rôle principal d'une découverte dans la démarche scientifique ?

Remplacer les anciennes connaissances
Enrichir les connaissances existantes
Confirmer des hypothèses sans changement
Créer de nouvelles méthodes d'investigation

Enrichir les connaissances existantes

Explication

Une découverte dans la démarche scientifique vise à enrichir les connaissances existantes, comme indiqué dans le texte.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 8 flashcards sur Introduction à la démarche scientifique au cycle 4.

Démarche scientifique — définition ?

Processus structuré pour étudier des phénomènes naturels.

Cycle 4 — objectif principal ?

Mettre en œuvre la démarche d’investigation.

Phénomène observable — définition ?

Phénomène perçu directement ou indirectement par les sens ou instruments.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la démarche scientifique au cycle 4.

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