QCM : Introduction à la psychologie cognitive — 20 questions

Explication

La psychologie cognitive analyse les processus mentaux impliqués dans la compréhension du monde environnant. Le behaviorisme s’intéresse plutôt aux comportements observables qu’aux opérations mentales.

Explication

La cognition correspond aux connaissances et aux informations que l’organisme accumule, conserve et mobilise. Les réponses produites relèvent du comportement, qui constitue une notion distincte.

Explication

L’adaptation nécessite d’abord de saisir les informations environnementales, puis de leur donner un sens avant d’y répondre adéquatement. Une réponse adaptée ne se réduit donc pas à une réaction automatique.

Explication

Le modèle cognitif décrit une transformation des entrées sensorielles par des processus mentaux avant la production de sorties motrices. Il ne postule donc pas un passage direct des sensations au comportement.

Explication

Dans la description de Neisser, la récupération consiste à rendre accessible une information qui avait été stockée. Le stockage désigne plutôt la conservation de cette information.

Explication

Une représentation mentale est élaborée par le cerveau dans ses aires sensorielles à partir des signaux captés par les récepteurs. Les récepteurs fournissent ces signaux, mais ils ne construisent pas eux-mêmes la représentation.

Explication

La perception concerne les mécanismes grâce auxquels une représentation mentale consciente émerge. Elle ne se confond donc ni avec le stockage de l’information ni avec la production d’un mouvement.

Explication

La réduction sélectionne, parmi de nombreuses entrées sensorielles, les informations attendues et pertinentes à traiter. La comparaison avec les connaissances antérieures relève de l’élaboration, tandis que la priorisation intentionnelle caractérise l’attention.

Explication

L’attention fonctionne comme un filtre intentionnel qui donne la priorité à certaines informations disponibles. La construction d’une représentation mentale consciente correspond plutôt à la perception.

Explication

La mémoire de travail maintient active une information pendant une courte durée afin de permettre son traitement immédiat. La mémoire à long terme correspond plutôt au stockage destiné à une utilisation ultérieure.

Explication

Selon le modèle de Baddeley, la mémoire de travail comprend le calepin visuospatial, l’administrateur central et la boucle phonologique. La mémoire épisodique, la mémoire sémantique et la mémoire procédurale appartiennent plutôt à la mémoire à long terme.

Explication

Une information de la mémoire à court terme peut être stockée en mémoire à long terme lorsqu’une utilisation ultérieure est nécessaire, puis être récupérée. Elle ne devient pas automatiquement une habileté procédurale, car cette mémoire constitue une catégorie particulière de mémoire implicite.

Explication

La mémoire à long terme comprend une mémoire explicite, avec les mémoires épisodique et sémantique, ainsi qu’une mémoire implicite, avec les mémoires procédurale, perceptive, de conditionnement et non associative. Les autres organisations confondent cette distinction avec des composantes de la mémoire de travail ou avec d’autres processus cognitifs.

Explication

Le raisonnement, la prise de décision et le jugement sont des utilisations non observables directement. La parole, l’écriture et l’action produisent au contraire des manifestations observables.

Explication

Les principaux processus étudiés sont la perception, l’attention, la mémoire, le langage, le raisonnement, le jugement et la résolution de problèmes. Les autres ensembles mélangent des fonctions sensorielles, motrices, affectives ou des manifestations comportementales.

Explication

L’ergonome adapte l’outil aux besoins, aux attentes et aux contraintes de l’utilisateur final. Le psychologue évalue et remédie les processus cognitifs, tandis que le chercheur cherche à expliquer les processus impliqués dans une tâche spécifique.

Explication

La psychologie cognitive devient le mouvement de pensée principal à partir des années 1950. La psychologie expérimentale et le behaviorisme lui sont antérieurs et constituent des précurseurs plutôt que des développements postérieurs.

Explication

L’approche structuraliste cherche à étudier la structure de l’expérience mentale consciente, tandis que l’approche fonctionnaliste s’intéresse à la manière dont les processus mentaux servent l’adaptation. Les autres propositions attribuent à ces approches des objets qui ne correspondent pas à cette distinction.

Explication

Wilhelm Wundt est associé à la fondation du premier laboratoire de psychologie expérimentale. William James est notamment lié au fonctionnalisme, tandis que Watson est une figure majeure du behaviorisme.

Explication

L’introspectionnisme est limité parce que le participant joue aussi le rôle d’expérimentateur, que les résultats sont difficilement comparables entre personnes et que certains processus inconscients ne peuvent pas être identifiés ainsi. La proposition opposée à ces limites présente à tort l’introspection comme une méthode entièrement reproductible et adaptée à l’étude de l’inconscient.