QCM : Introduction à la psychologie sociale — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quand parle-t-on de conflit de rôles ?

Quand un groupe forme une norme commune
Quand une catégorie sociale devient visible
Quand des attentes liées à deux rôles se contredisent
Quand deux personnes occupent le même statut

Quand des attentes liées à deux rôles se contredisent

Explication

Un conflit de rôles apparaît lorsque des obligations ou valeurs associées à des rôles différents sont incompatibles. Ce n’est pas la coexistence de plusieurs personnes dans un même statut qui pose problème.

2. Que montre le biais d’assimilation ?

Les catégories sociales n’influencent pas la perception
Les individus sont jugés uniquement selon leur personnalité
Les membres d’un même groupe sont perçus comme plus semblables qu’ils ne le sont réellement
Les groupes différents sont perçus comme identiques

Les membres d’un même groupe sont perçus comme plus semblables qu’ils ne le sont réellement

Explication

Le biais d’assimilation réduit les différences perçues à l’intérieur d’un même groupe. Les membres du groupe apparaissent alors plus semblables qu’en réalité.

3. Quelle forme de menace concerne surtout les droits, les avantages ou les ressources perçues ?

La menace d’assimilation
La menace symbolique
La déresponsabilisation
La menace réaliste

La menace réaliste

Explication

La menace réaliste porte sur des intérêts concrets comme les ressources et les avantages. Elle se distingue de la menace symbolique, centrée sur les valeurs et l’identité.

4. Que met en évidence l’expérience d’Asch sur le conformisme ?

Le groupe minoritaire influence plus que la majorité dans tous les cas
Les réponses individuelles sont toujours exactes en présence d’autrui
L’incertitude disparaît dès qu’un groupe est présent
Des individus peuvent donner une réponse fausse pour s’aligner sur la majorité

Des individus peuvent donner une réponse fausse pour s’aligner sur la majorité

Explication

L’expérience d’Asch montre qu’un individu peut se conformer à une majorité même lorsque la réponse correcte est évidente. Cela illustre la pression du groupe sur le jugement.

5. Pourquoi dit-on que l’identité est contextuelle ?

Parce qu’elle est déterminée par un seul groupe d’appartenance
Parce qu’elle dépend uniquement de la naissance
Parce que des aspects différents de soi sont mobilisés selon la situation
Parce qu’elle reste identique dans toutes les circonstances

Parce que des aspects différents de soi sont mobilisés selon la situation

Explication

L’identité est contextuelle car on n’active pas les mêmes facettes de soi selon les situations. Une même personne peut donc mobiliser des aspects différents de sa personnalité.

6. Dans un groupe minimal, quel biais est attendu envers son propre groupe ?

Un biais pro-endogroupe
Un biais anti-catégorisation
Une disparition des préférences sociales
Une neutralité totale

Un biais pro-endogroupe

Explication

Même avec des groupes artificiels et sans enjeu réel, les individus tendent à privilégier leur groupe d’appartenance. C’est le biais pro-endogroupe.

7. Dans la théorie de la menace intégrée, que vise la menace symbolique ?

Les valeurs, les normes et l’identité de groupe
Les ressources matérielles uniquement
Les performances individuelles
La taille du groupe adverse

Les valeurs, les normes et l’identité de groupe

Explication

La menace symbolique touche le fonctionnement habituel du groupe, sa cohérence culturelle et normative. Elle ne concerne pas d’abord les ressources matérielles.

8. Quel besoin psychologique est central dans la théorie de l’identité sociale ?

La domination physique
L’estime de soi positive
L’absence de groupe
L’anonymat complet

L’estime de soi positive

Explication

La théorie de l’identité sociale explique que les individus cherchent à maintenir une estime de soi positive liée à leurs appartenances groupales. Cette recherche peut influencer leurs jugements et comportements.

9. Que montre le paradigme des groupes minimaux ?

Les différences biologiques expliquent seules les comportements intergroupes
Les individus ne favorisent jamais leur groupe
La compétition réelle est indispensable pour créer un biais
La simple catégorisation suffit à produire favoritisme et discrimination

La simple catégorisation suffit à produire favoritisme et discrimination

Explication

Ce paradigme montre qu’une simple répartition en groupes artificiels peut suffire à déclencher du favoritisme endogroupe. La compétition réelle n’est donc pas nécessaire.

10. Quel facteur favorise le plus le conformisme ?

L’indifférence à l’avis d’autrui
La pression du groupe face à une réponse majoritaire
La disparition de toute norme sociale
L’absence totale de toute interaction

La pression du groupe face à une réponse majoritaire

Explication

Le conformisme augmente quand l’individu s’aligne sur le groupe pour réduire le doute ou éviter le rejet. La présence d’une majorité influence donc fortement les réponses.

11. Que désigne le favoritisme intragroupe ?

Le fait de favoriser son propre groupe par rapport aux autres
Le refus de toute appartenance sociale
Le traitement identique de tous les groupes
La disparition des frontières entre groupes

Le fait de favoriser son propre groupe par rapport aux autres

Explication

Le favoritisme intragroupe consiste à avantager son propre groupe, même sans justification objective. Il s’oppose à une relation neutre entre groupes.

12. Quelle menace concerne surtout des droits, des avantages ou des ressources perçues comme menacés ?

Le favoritisme intragroupe
La normalisation
La menace symbolique
La menace réaliste

La menace réaliste

Explication

La menace réaliste porte sur des enjeux concrets comme les ressources, les droits ou les avantages. La menace symbolique concerne plutôt les valeurs, les normes et l’identité du groupe.

13. Quel est l’effet principal de la catégorisation sociale ?

Diviser l’environnement social en « nous » et « eux »
Rendre les groupes toujours plus coopératifs
Réduire automatiquement les préjugés
Supprimer toutes les différences perçues entre individus

Diviser l’environnement social en « nous » et « eux »

Explication

La catégorisation sociale organise la perception du monde social en endogroupe et exogroupe. Elle rend les relations plus lisibles, mais peut aussi accentuer les oppositions.

14. Dans cette distinction, quel exemple correspond à un élément attribué ?

Le sexe assigné à la naissance
La nationalité reçue à la naissance
Un diplôme obtenu au cours de la vie
L’appartenance familiale initiale

Un diplôme obtenu au cours de la vie

Explication

L’attribué désigne ce qui est acquis au fil de la vie grâce à des choix, des actions ou des réussites, comme un diplôme. À l’inverse, la nationalité ou le sexe à la naissance relèvent de l’assigné.

15. Quel est l’objet principal de la psychosociale ?

Les statistiques des comportements collectifs
Les mécanismes biologiques du cerveau
Les lois qui régissent les institutions politiques
La manière dont les individus se perçoivent, s’influencent et entrent en relation

La manière dont les individus se perçoivent, s’influencent et entrent en relation

Explication

La psychosociale étudie scientifiquement les relations entre perception de soi, influence sociale et interactions avec autrui. Elle se situe donc à l’interface de l’individuel et du social.

16. Que permet la théorie de l’identité sociale dans les rapports entre groupes ?

Elle supprime toute influence du contexte
Elle affirme que les rôles n’ont pas d’effet
Elle relie l’appartenance groupale à la valorisation de soi
Elle montre que les catégories sociales sont sans importance

Elle relie l’appartenance groupale à la valorisation de soi

Explication

Cette théorie montre que l’appartenance à un groupe contribue à l’image de soi. Les individus peuvent donc défendre leur groupe pour préserver une identité positive.

17. Quelle distinction correspond le mieux à l’identité personnelle ?

Les règles implicites qui organisent un groupe
Ce qui définit l’individu comme personne, en partie reçu à la naissance et en partie construit
Les attentes associées à une position sociale précise
Les appartenances et rôles que la société attribue à l’individu

Ce qui définit l’individu comme personne, en partie reçu à la naissance et en partie construit

Explication

L’identité personnelle renvoie à ce qui définit un individu en tant que personne, avec une part reçue et une part construite. Elle se distingue de l’identité sociale, qui dépend des appartenances reconnues par les autres.

18. Quelle discipline étudie principalement les perceptions, le raisonnement, les émotions et les motivations des individus ?

La psychosociale
L’anthropologie
La sociologie
La psychologie

La psychologie

Explication

La psychologie s’intéresse d’abord au fonctionnement individuel, notamment aux perceptions, aux émotions et aux motivations. La sociologie étudie plutôt les phénomènes collectifs et les interactions sociales.

19. Que sont des objectifs supra-ordonnés ?

Des rôles attribués au hasard
Des objectifs réservés à un seul groupe
Des buts communs à plusieurs groupes qui réduisent les tensions
Des normes qui accentuent la compétition

Des buts communs à plusieurs groupes qui réduisent les tensions

Explication

Les objectifs supra-ordonnés orientent plusieurs groupes vers un intérêt partagé, ce qui réduit les tensions intergroupes. Ils favorisent la coopération plutôt que l’opposition.

20. Quel mécanisme permet d’intérioriser les normes et valeurs du milieu pour favoriser l’intégration sociale ?

La discrimination intergroupe
La dépersonnalisation
La désindividuation
La socialisation

La socialisation

Explication

La socialisation permet à l’individu d’apprendre et d’intérioriser les normes et valeurs de son environnement. Elle participe ainsi à la construction de l’identité sociale et du lien social.

21. Dans l’expérience de Shérif, quelle évolution observe-t-on lors de la phase collective ?

Les réponses restent entièrement aléatoires
Les estimations deviennent toutes identiques dès le début
Les estimations convergent vers une norme commune
Les participants refusent toute influence mutuelle

Les estimations convergent vers une norme commune

Explication

Dans la phase collective, les participants ajustent leurs estimations et convergent vers une moyenne commune. Cela illustre la normalisation en situation ambiguë.

22. Que désigne un rôle social ?

La position globale d’un individu dans la société
Le groupe auquel une personne s’identifie
L’ensemble des attentes et obligations liées à un statut
Le sentiment subjectif d’être semblable aux autres

L’ensemble des attentes et obligations liées à un statut

Explication

Le rôle social correspond à ce que l’on attend d’une personne qui occupe un statut donné. Il précise ce qu’elle doit faire, au-delà de la simple position sociale.

23. Quel exemple illustre le mieux la menace symbolique ?

La perte d’un avantage matériel immédiat
La diminution du nombre de participants à une expérience
La baisse du salaire d’un individu
La crainte que des normes ou des valeurs du groupe soient remises en cause

La crainte que des normes ou des valeurs du groupe soient remises en cause

Explication

La menace symbolique vise la cohérence culturelle, normative et identitaire du groupe. Elle ne se réduit pas à une perte matérielle concrète.

24. Quel effet produit une minorité consistante sur la majorité ?

Elle peut modifier les attitudes ou les normes de la majorité
Elle empêche la formation des groupes
Elle supprime toute catégorisation sociale
Elle n’a aucun effet car elle est minoritaire

Elle peut modifier les attitudes ou les normes de la majorité

Explication

Une minorité persistante et cohérente peut influencer la majorité et faire évoluer des normes. À l’inverse, une minorité inconsistante a un impact très faible.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Introduction à la psychologie sociale.

Psychologie sociale — étude ?

Comportements et perceptions des individus en groupe.

Sociologie — étude ?

Phénomènes collectifs et interactions sociales.

Psychosociale — objectif ?

Comprendre influence et relations sociales.

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