QCM : Introduction à la sociologie (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objet d’étude caractérise la sociologie ?

Les décisions politiques des institutions et leurs effets sur les administrations
L’être humain dans son milieu social et les liens réciproques entre individus et groupes
Les œuvres culturelles et leur influence sur les choix esthétiques individuels
Les caractéristiques biologiques des individus et leur évolution au sein des espèces

L’être humain dans son milieu social et les liens réciproques entre individus et groupes

Explication

La sociologie étudie les êtres humains dans leur milieu social ainsi que les relations réciproques entre individus et groupes. L’étude des caractéristiques biologiques relève plutôt des sciences du vivant.

2. Dans une situation où une personne adapte son comportement en fonction d’autrui et lui attribue un sens, comment Weber caractériserait-il son action ?

Comme une réaction biologique, car le comportement est déterminé par les caractéristiques physiques de la personne
Comme une habitude privée, car toute adaptation à autrui exclut une signification propre à l’individu
Comme une action sociale, car elle tient compte du comportement d’autrui et possède une signification subjective
Comme un fait social, car une contrainte extérieure s’impose à la personne sans tenir compte de son interprétation

Comme une action sociale, car elle tient compte du comportement d’autrui et possède une signification subjective

Explication

Pour Weber, l’action est sociale lorsqu’elle est orientée par le comportement d’autrui et qu’elle a une signification subjective pour l’individu. L’idée d’une contrainte extérieure qui s’impose correspond plutôt au fait social chez Durkheim.

3. Comment un individu acquiert-il les façons de vivre en société au cours de la socialisation ?

En les déterminant à partir de son statut sans apprendre les pratiques collectives
En les recevant uniquement par des règles formelles imposées par les institutions
En les choisissant indépendamment des groupes et des interactions sociales
En les apprenant, notamment par l’apprentissage et l’imitation

En les apprenant, notamment par l’apprentissage et l’imitation

Explication

La socialisation est le processus par lequel les individus apprennent la société et les façons d’y vivre, notamment par l’apprentissage et l’imitation. Les règles institutionnelles peuvent y participer, mais elles ne résument pas ce processus.

4. Quelle distinction oppose l’approche fonctionnaliste à la sociologie critique dans l’analyse du système social ?

Le fonctionnalisme étudie les attentes liées aux positions sociales, tandis que la sociologie critique étudie les rôles individuels
Le fonctionnalisme explique l’ordre social par la créativité des acteurs, tandis que la sociologie critique l’explique par l’imitation
Le fonctionnalisme décrit des structures de pouvoir, tandis que la sociologie critique considère le système comme cohérent
Le fonctionnalisme voit un système cohérent ou fonctionnel, tandis que la sociologie critique met en évidence des structures de pouvoir

Le fonctionnalisme voit un système cohérent ou fonctionnel, tandis que la sociologie critique met en évidence des structures de pouvoir

Explication

L’approche fonctionnaliste considère le système comme cohérent ou fonctionnel, alors que la sociologie critique examine les structures de pouvoir qui s’imposent aux individus et contribuent à l’ordre social. Attribuer l’analyse des structures de pouvoir au fonctionnalisme inverse cette distinction.

5. Que désigne l’holisme en sociologie ?

Une approche qui privilégie la totalité et étudie le social à partir des structures et des institutions
Une approche qui explique la société par les choix et les actions des individus qui la composent
Une approche qui analyse les identités comme des rôles fixés par les institutions
Une approche qui réduit les faits sociaux aux états de conscience individuels

Une approche qui privilégie la totalité et étudie le social à partir des structures et des institutions

Explication

L’holisme considère que le social dépasse la somme de ses parties et l’aborde à partir de structures et d’institutions. L’individualisme, contrairement à l’approche holiste, cherche à comprendre la société à partir des comportements et des actions qui la constituent.

6. Quel principe organise les castes parmi les formes de stratification sociale présentées ?

La propriété des moyens de production
L’opposition entre le pur et l’impur
La dépendance extrême d’une personne envers une autre
La répartition des privilèges et des devoirs héréditaires

L’opposition entre le pur et l’impur

Explication

Les castes sont organisées autour de l’opposition entre le pur et l’impur. Les privilèges, les devoirs et l’hérédité caractérisent plutôt les ordres féodaux.

7. Quel rôle jouent les rapports de force entre acteurs dans l’évolution des inégalités selon Thomas Piketty ?

Ils compensent les écarts de patrimoine en garantissant une répartition égale des revenus du travail.
Ils contribuent, avec les représentations de la justice et les choix collectifs, à faire fluctuer les inégalités.
Ils transforment les inégalités économiques en différences de prestige sans effet sur les choix collectifs.
Ils déterminent la position de classe des individus selon leur propriété des moyens de production.

Ils contribuent, avec les représentations de la justice et les choix collectifs, à faire fluctuer les inégalités.

Explication

Pour Piketty, les rapports de force entre acteurs participent aux fluctuations des inégalités, avec les représentations de la justice et les choix collectifs qui en découlent. La propriété des moyens de production relève plutôt de l’analyse marxiste des classes, et non de ce rôle explicatif précis.

8. En quelle année Gary Becker a-t-il présenté l’idée qu’un supplément d’éducation apporte un supplément de salaire et de croissance ?

En 1974, dans son étude de la mobilité professionnelle.
En 1984, dans ses travaux sur la reproduction sociale.
En 1964, dans sa théorie du capital humain.
En 1963, dans son analyse des inégalités scolaires.

En 1964, dans sa théorie du capital humain.

Explication

Gary Becker présente cette idée dans sa théorie du capital humain publiée en 1964. Les autres dates ne correspondent pas à la publication indiquée pour cette théorie.

9. Quelle comparaison distingue l’action rationnelle en finalité de l’action rationnelle en valeur chez Weber ?

La première vise un but en choisissant des moyens adéquats, tandis que la seconde est guidée par des valeurs.
La première est guidée par les sentiments, tandis que la seconde repose sur des habitudes acquises.
La première obéit aux traditions, tandis que la seconde cherche à prévoir et calculer les conséquences.
La première exprime la personnalité individuelle, tandis que la seconde traduit les rôles imposés par la société.

La première vise un but en choisissant des moyens adéquats, tandis que la seconde est guidée par des valeurs.

Explication

L’action rationnelle en finalité consiste à sélectionner les moyens adaptés à un objectif, alors que l’action rationnelle en valeur se règle sur des principes auxquels l’acteur adhère. L’action affective, contrairement à l’action en valeur, est guidée par les sentiments.

10. Quel sociologue associe la communauté à une solidarité mécanique et la société à une solidarité organique ?

Émile Durkheim
Max Weber
Georg Simmel
Ferdinand Tönnies

Émile Durkheim

Explication

Durkheim oppose la solidarité mécanique, fondée sur la similitude, à la solidarité organique, fondée sur la complémentarité. Tönnies distingue également communauté et société, mais en mettant l’accent sur les types de liens qui les caractérisent.

11. Pourquoi, selon la mobilisation des ressources, des préférences communes ne suffisent-elles pas à faire émerger un mouvement social ?

Parce qu’une organisation est nécessaire pour transformer ces préférences en action collective.
Parce que les participants doivent éprouver une frustration matérielle identique.
Parce que les revendications doivent être entendues dans plusieurs arènes sociales.
Parce qu’une cause doit d’abord être reconnue par un adversaire institutionnel.

Parce qu’une organisation est nécessaire pour transformer ces préférences en action collective.

Explication

La mobilisation des ressources considère les mobilisations comme des entreprises de protestation et souligne que l’organisation permet de convertir les préférences des acteurs en mouvement social. La frustration partagée peut favoriser une mobilisation, mais elle ne remplace pas cette organisation.

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Que définit la sociologie comme objet d’étude ?

L’être humain dans son milieu social et ses liens réciproques avec les groupes, communautés ou sociétés.

Selon Weber, quand une action est-elle sociale ?

Lorsqu’elle tient compte du comportement d’autrui, en est affectée et possède une signification subjective pour l’individu.

Comment Talcott Parsons relie-t-il la socialisation à l’intégration dans la société ?

Une socialisation et une intériorisation des règles plus poussées rendent l’individu plus à l’aise et l’aident à trouver sa place.

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