Quels sont les objectifs de l'enseignement du contrôle moteur ?
Comprendre le contrôle du mouvement, identifier ses mécanismes, connaître les modèles et appliquer en sport.
Pourquoi le contrôle moteur est-il essentiel ?
Il est essentiel pour la performance sportive, l'apprentissage, l'entraînement, la rééducation, l'EPS et l'APA.
Qu'est-ce que la sénescence selon Spirduso (1995) ?
La sénescence est le vieillissement naturel des tissus et de l’organisme lié au temps.
Quelle est la différence entre croissance et maturation selon Timiras (1972) ?
La croissance est une augmentation quantitative, la maturation une progression vers la maturité fonctionnelle.
Qu'est-ce que le développement moteur ?
C'est le processus continu de changement du comportement moteur et de ses facteurs.
De quoi résulte le développement selon la règle exposée ?
Il résulte d’interactions entre l’individu, les autres et l’environnement.
Le développement moteur est-il identique pour tous les individus d'une espèce ?
Non, son patron est prédictible mais le résultat individuel est unique.
Qu'est-ce que le contrôle moteur ?
L'ensemble des processus permettant la production, coordination et régulation des mouvements.
Qu'est-ce qu'un mouvement en biomécanique ?
Un déplacement observable d’un segment corporel.
Quelle est la différence entre une action et une tâche motrice ?
Une action est un mouvement orienté vers un but, une tâche motrice est une action dans un contexte précis.
Selon Newell (1986), de quoi dépend l’émergence du mouvement ?
De l’interaction entre les contraintes de l’individu, de l’environnement et de la tâche.
Qui a proposé le modèle expliquant l’émergence du mouvement par interaction de contraintes ?
Newell en 1986.
Par quels âges peut-on estimer l'âge biologique ?
Par les âges morphologique, osseux, dentaire et sexuel.
Quelle formule exprime le quotient intellectuel (QI) ?
Qu'est-ce que la variabilité inter-individuelle en développement ?
Les différences comportementales entre individus d’un même groupe d’âge.
Que désigne la variabilité intra-individuelle ?
Les variations chez un même individu.
En quoi consiste la méthode longitudinale ?
Suivre un groupe d’individus du même âge et mesurer un comportement plusieurs fois.
Que compare la méthode transversale ?
Le comportement de plusieurs groupes d’âges différents à un même moment.
Qu'est-ce que la méthode séquentielle en étude du développement ?
Une combinaison de mini-études longitudinales commencées à différents âges et de comparaisons transversales.
Qu'oppose la conception mécanique à la conception organiste du développement ?
La conception mécanique réduit l’organisme à des éléments séparés, l’organiste le considère comme un tout actif.
Qu'est-ce que la conception contextuelle du développement ?
Une synthèse dynamique dépendant d’éléments internes et externes.
Quelle différence y a-t-il entre l’approche descriptive et l’approche explicative ?
La descriptive cherche quels changements, l’explicative pourquoi ils se produisent.
Quels critères caractérisent les changements des patrons moteurs ?
Ils suivent la séquentialisation, l’ordre d’apparition et l’universalité.
De quoi dépend l’émergence du mouvement dans les perspectives écologiques ?
De l’auto-organisation corporelle, de l’environnement et de la demande de la tâche.
Qu'est-ce qu'un réflexe ?
Un mouvement involontaire et stéréotypé déclenché par un stimulus spécifique.
Quelles différences distinguent réflexes et mouvements spontanés ?
Les réflexes sont spécifiques, récurrents et localisés, les mouvements spontanés sont aléatoires et généralisés.
Quels centres contrôlent les réflexes primitifs ?
Les régions primitives du système nerveux central, notamment le tronc cérébral.
Quand les réflexes primitifs sont-ils généralement intégrés ?
Entre 4 et 6 mois.
Quels types de réflexes primitifs existent ?
Les réflexes d’adaptation, de protection et d’autres sans fonction de survie apparente.
Que signale la persistance ou l'absence des réflexes primitifs après l'âge limite ?
Une anomalie neurologique.
À quoi servent les réactions posturales chez le bébé ?
À réagir à la gravité, à l’équilibre et aux changements de l’environnement.
Que sont les réflexes locomoteurs et quand disparaissent-ils ?
Des réponses involontaires ressemblant aux coordinations locomotrices, disparaissant entre 4 et 6 mois.
Que sont les mouvements spontanés ?
Des stéréotypies rythmiques sans stimulus ni but volontaire.
Quelle part des comportements éveillés du nourrisson représentent les mouvements spontanés ?
Jusqu'à 40 % des comportements éveillés.
Quels sont les trois types fondamentaux d'activités motrices du développement psychophysiologique ?
La préhension, l’équilibration et la locomotion.
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1. Quelle compétence constitue un objectif central de l’enseignement du contrôle moteur ?
2. Dans quel ensemble de domaines le contrôle moteur joue-t-il un rôle essentiel ?
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