QCM : Introduction aux fonctions et équations fondamentales — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle propriété caractérise la fonction racine carrée sur son domaine ?

Elle est constante sur \(\mathbb R^+\)
Elle est impaire sur \(\mathbb R^+\)
Elle est strictement croissante sur \(\mathbb R^+\)
Elle est décroissante sur \(\mathbb R^+\)

Elle est strictement croissante sur \(\mathbb R^+\)

Explication

La fonction racine carrée est strictement croissante sur \(\mathbb R^+\). Elle ne peut donc pas être décroissante ni constante sur cet intervalle.

2. Comment se définit la valeur absolue d’un réel négatif ?

C’est son inverse
C’est son carré
C’est l’opposé de ce réel
C’est ce réel lui-même

C’est l’opposé de ce réel

Explication

Si \(x<0\), alors \(|x|=-x\). C’est précisément la définition de la valeur absolue dans le cas négatif.

3. Quelle est l’expression de l’axe de symétrie d’une parabole associée à un trinôme du second degré ?

\(x=\frac{b}{2a}\)
\(y=-\frac{b}{2a}\)
\(x=-\frac{b}{2a}\)
\(y=\frac{b}{2a}\)

\(x=-\frac{b}{2a}\)

Explication

L’axe de symétrie d’une parabole d’équation \(y=ax^2+bx+c\) a pour équation \(x=-\frac{b}{2a}\). La proposition avec le signe positif correspond à une erreur classique.

4. Que met directement en évidence la forme factorisée d’un trinôme du second degré ?

Son axe de symétrie
La valeur de son sommet
Le signe de son coefficient \(a\) uniquement
Ses racines

Ses racines

Explication

La forme factorisée \(a(x-x_1)(x-x_2)\) permet de lire immédiatement les racines. Elle ne donne pas directement l’axe ou le sommet comme le fait la forme canonique.

5. Quelle relation définit une suite arithmétique de raison \(r\) ?

\(u_n=u_0q^n\)
\(u_{n+1}=qu_n\)
\(u_{n+1}=u_n+r\)
\(u_{n+1}=u_n-r^2\)

\(u_{n+1}=u_n+r\)

Explication

Une suite arithmétique vérifie \(u_{n+1}=u_n+r\) pour tout rang. La relation multiplicative \(u_{n+1}=qu_n\) caractérise au contraire une suite géométrique.

6. Quelle formule donne le terme général d’une suite géométrique de premier terme \(v_0\) et de raison \(q\) ?

\(v_n=v_0q^n\)
\(v_n=q+v_0n\)
\(v_n=v_0+ nq\)
\(v_n=v_0-q^n\)

\(v_n=v_0q^n\)

Explication

Pour une suite géométrique, le terme général est \(v_n=v_0q^n\). La forme \(v_0+nq\) correspondrait à une suite arithmétique, pas géométrique.

7. Que représente le discriminant d’un trinôme du second degré ?

\(\Delta=2a-b+c\)
\(\Delta=b^2+4ac\)
\(\Delta=a^2-bc\)
\(\Delta=b^2-4ac\)

\(\Delta=b^2-4ac\)

Explication

Le discriminant d’un trinôme \(ax^2+bx+c\) est \(\Delta=b^2-4ac\). C’est lui qui permet ensuite de déterminer le nombre de racines réelles.

8. Que peut-on conclure lorsqu’un trinôme du second degré a un discriminant strictement négatif ?

Il a exactement une racine double
Il change de signe entre ses deux racines
Il n’a pas de racines réelles
Il a deux racines réelles distinctes

Il n’a pas de racines réelles

Explication

Si \(\Delta<0\), le trinôme n’admet aucune racine réelle. Les cas d’une racine double ou de deux racines distinctes correspondent respectivement à \(\Delta=0\) et \(\Delta>0\).

9. À quoi correspond la mesure d’un angle en radian ?

À la longueur du diamètre du cercle
À la longueur de l’arc intercepté sur un cercle de rayon 1
À la mesure de l’angle en degrés divisée par 180
Au nombre de tours complets effectués

À la longueur de l’arc intercepté sur un cercle de rayon 1

Explication

Un radian est défini à partir de la longueur d’arc sur un cercle de rayon 1. Cette définition relie directement l’angle à une longueur sur le cercle trigonométrique.

10. Que peut-on dire de deux angles qui diffèrent d’un multiple de \(2\pi\) ?

Ils représentent le même angle orienté
Ils sont nécessairement de sens opposés
Ils ont toujours des mesures en degrés différentes de 360
Ils correspondent à deux arcs de longueur différente sur le cercle unité

Ils représentent le même angle orienté

Explication

Deux angles qui diffèrent d’un multiple de \(2\pi\) représentent le même angle orienté. C’est la périodicité fondamentale de la mesure angulaire en trigonométrie circulaire.

11. Quelle propriété caractérise la fonction cosinus ?

Elle est paire, donc cos(-x)=cos(x)
Elle est impaire, donc cos(-x)=-cos(x)
Elle vérifie cos(x+y)=cos(x)+cos(y)
Elle est périodique de période π

Elle est paire, donc cos(-x)=cos(x)

Explication

La fonction cosinus est paire, ce qui signifie que la valeur en -x est égale à celle en x. La périodicité de cosinus est bien de période 2π, pas π.

12. Quelle valeur remarquable est égale à sin(π/6) ?

√3/2
1
0
1/2

1/2

Explication

On sait que sin(π/6)=1/2. La valeur √3/2 correspond plutôt à cos(π/6).

13. Que représente le nombre dérivé f'(a) pour une fonction dérivable en a ?

L’ordonnée à l’origine de la courbe
Le coefficient directeur de la tangente en x=a
La valeur moyenne de f sur un intervalle
La pente de la corde reliant deux points fixes

Le coefficient directeur de la tangente en x=a

Explication

Le nombre dérivé f'(a) est la pente de la tangente à la courbe au point d’abscisse a. Il correspond donc au coefficient directeur de cette tangente.

14. Quelle est la dérivée de la fonction x ↦ 1/x sur ℝ* ?

x ↦ 1/x²
x ↦ -1/x
x ↦ 1/x³
x ↦ -1/x²

x ↦ -1/x²

Explication

Sur ℝ*, la dérivée de 1/x est -1/x². Le signe négatif est essentiel et constitue une erreur fréquente.

15. Que signifie le fait que deux événements soient indépendants ?

Ils ne peuvent pas se produire simultanément
Leur union a toujours une probabilité égale à 1
L’un est forcément la cause de l’autre
La réalisation de l’un ne modifie pas la probabilité de l’autre

La réalisation de l’un ne modifie pas la probabilité de l’autre

Explication

Deux événements sont indépendants si la réalisation de l’un n’influence pas la probabilité de l’autre. Cela ne signifie pas qu’ils sont incompatibles.

16. À quoi servent les probabilités totales ?

À calculer l’espérance d’une variable aléatoire
À relier une probabilité à une somme de probabilités conditionnelles pondérées
À déterminer directement les valeurs d’une variable aléatoire
À comparer deux événements indépendants

À relier une probabilité à une somme de probabilités conditionnelles pondérées

Explication

Les probabilités totales permettent d’exprimer une probabilité comme somme de probabilités conditionnelles pondérées par une partition. Elles ne servent pas à calculer directement une espérance.

17. Quand deux vecteurs non nuls sont-ils orthogonaux ?

Lorsque leur produit scalaire est nul
Lorsque leurs normes sont égales
Lorsque leurs coordonnées sont opposées
Lorsque leur angle mesure 45°

Lorsque leur produit scalaire est nul

Explication

Deux vecteurs non nuls sont orthogonaux si et seulement si leur produit scalaire vaut 0. L’égalité des normes ne suffit pas.

18. Quel est le produit scalaire de deux vecteurs u(x,y) et v(x',y') dans un repère orthonormé ?

x'x + y'y + 1
xx' - yy'
xx' + yy'
xy' + yx'

xx' + yy'

Explication

Dans un repère orthonormé, le produit scalaire de u(x,y) et v(x',y') vaut xx' + yy'. C’est la formule cartésienne de base.

19. Que permet de déterminer le taux d’accroissement entre a et a+h ?

L’équation de l’axe de symétrie
La valeur exacte de la dérivée en a
La probabilité qu’une variable change de valeur
La pente moyenne de la courbe entre deux points

La pente moyenne de la courbe entre deux points

Explication

Le taux d’accroissement mesure la pente moyenne entre les points de la courbe d’abscisses a et a+h. Le nombre dérivé est obtenu ensuite comme limite lorsque h tend vers 0.

20. Quelle est l’équation de la tangente à la courbe de f au point d’abscisse a ?

y = f(a) + f'(a)x
y = f(a)(x-a) + f'(a)
y = f'(a)(x-a) + f(a)
y = f'(x)(a-x) + f(a)

y = f'(a)(x-a) + f(a)

Explication

L’équation de la tangente en a est y = f'(a)(x-a) + f(a). Elle utilise la pente f'(a) et le point de contact (a,f(a)).

21. Quelle est l’équation de la tangente à la courbe d’une fonction dérivable au point d’abscisse a ?

y = f'(x)(a-x)+f(a)
y = f(a)x+f'(a)
y = f'(a)(x-a)+f(a)
y = f(a)(x-a)+f'(a)

y = f'(a)(x-a)+f(a)

Explication

La tangente au point d’abscisse a a pour pente f'(a) et passe par le point (a,f(a)). Son équation est donc y = f'(a)(x-a)+f(a).

22. Dans une application classique de la dérivation, que permet l’étude du signe de la dérivée sur un intervalle ?

Déterminer les variations de la fonction sur cet intervalle
Calculer directement toutes ses racines réelles
Tracer son axe de symétrie sans autre information
Écrire sa forme factorisée à partir du seul tableau de signes

Déterminer les variations de la fonction sur cet intervalle

Explication

Le signe de la dérivée indique si la fonction est croissante ou décroissante sur un intervalle, ce qui permet d’en étudier les variations. Les autres propositions concernent d’autres objets, comme les racines ou la forme factorisée, qui ne se déduisent pas directement du signe de la dérivée.

23. Quelle propriété caractérise la fonction exponentielle pour deux réels x et y ?

exp(x+y) = exp(x)exp(y)
exp(xy) = exp(x)exp(y)
exp(x-y) = exp(x)-exp(y)
exp(x+y) = exp(x)+exp(y)

exp(x+y) = exp(x)exp(y)

Explication

La fonction exponentielle transforme une somme en produit : exp(x+y)=exp(x)exp(y). C’est une propriété fondamentale de cette fonction.

24. Quelle relation est toujours vraie pour tout réel x ?

exp(x)=0
exp(x)-exp(-x)=0
exp(-x)=exp(x)+1
exp(x)exp(-x)=1

exp(x)exp(-x)=1

Explication

Comme exp(-x) est l’inverse de exp(x), leur produit vaut 1. Cela découle directement de la propriété inverse de l’exponentielle.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Introduction aux fonctions et équations fondamentales.

Fonction monotone — définition ?

Croissante ou décroissante sans oscillations

Fonction carré — image de 2 ?

4

Racine carrée — domaine ?

$x ext{ tel que }x ext{ } extgreater 0$

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction aux fonctions et équations fondamentales.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM