QCM : Les différents types de handicap — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond le mieux au handicap sur le plan légal ?

Une limitation d’activité ou une restriction de participation à la vie en société liée à l’environnement
Une maladie forcément incurable touchant uniquement le corps
Une différence de comportement sans conséquence sociale
Une difficulté passagère à réaliser un effort physique intense

Une limitation d’activité ou une restriction de participation à la vie en société liée à l’environnement

Explication

Le handicap est défini par une limitation d’activité ou une restriction de participation, en lien avec l’environnement. La notion ne se réduit pas à une maladie ou à une simple différence.

2. Quel élément doit être présent pour caractériser la cause du handicap dans cette définition ?

Une fatigue temporaire après un effort
Une émotion forte ressentie par la personne
Une simple adaptation à une nouvelle habitude
Une altération substantielle, durable ou définitive de fonctions humaines

Une altération substantielle, durable ou définitive de fonctions humaines

Explication

La définition retient une altération importante, durable ou définitive des fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques. Une fatigue temporaire ne suffit pas.

3. Quel facteur influence d’abord le vécu du handicap chez l’enfant ?

L’âge exact de l’école fréquentée
Le soutien psychologique de la famille
La couleur du handicap visible
Le niveau scolaire des camarades

Le soutien psychologique de la famille

Explication

Le texte indique que le vécu dépend d’abord de l’aide psychologique apportée par la famille. Les autres propositions ne sont pas présentées comme des facteurs premiers.

4. Que signifie l’aptitude à « vivre la différence » ?

La capacité de l’enfant à cacher totalement son handicap
La volonté de l’enfant de rester seul pour éviter les autres
L’habitude de l’enfant à pratiquer un sport adapté
La capacité de l’enfant à accepter et intégrer sa différence par rapport aux autres

La capacité de l’enfant à accepter et intégrer sa différence par rapport aux autres

Explication

Cette aptitude correspond à l’acceptation et à l’intégration de sa différence par rapport aux autres enfants. Elle concerne donc le rapport psychologique à la différence.

5. Quelle caractéristique décrit le mieux un handicap moteur ?

Une altération exclusive de la mémoire
Une difficulté à comprendre les émotions des autres
Une atteinte visible de la peau
Une limitation des mouvements, du déplacement ou de l’action du corps

Une limitation des mouvements, du déplacement ou de l’action du corps

Explication

Les handicaps moteurs se définissent par une limitation des capacités de mouvement, de déplacement ou d’action du corps. Les autres propositions relèvent d’autres types de handicaps.

6. À quoi correspond la tétraplégie ?

À une insuffisance d’un organe interne
À une atteinte motrice touchant l’ensemble des membres
À une malformation visible du visage
À une atteinte de l’ouïe uniquement

À une atteinte motrice touchant l’ensemble des membres

Explication

La tétraplégie touche l’ensemble des membres et relève des handicaps moteurs. Elle n’est pas liée à une déficience sensorielle ou viscérale.

7. Que désignent les handicaps sensoriels ?

Des atteintes des organes des sens et de leurs fonctions
Des atteintes exclusives du squelette
Des troubles liés seulement à l’alimentation
Des difficultés de mémoire et de concentration

Des atteintes des organes des sens et de leurs fonctions

Explication

Les handicaps sensoriels concernent les organes des sens et leurs altérations. Ils incluent notamment l’audition et la vision.

8. Quel signe peut alerter chez le très jeune enfant en cas de déficit visuel ?

Une douleur thoracique à l’effort
La présence d’une cicatrice visible
L’impossibilité de marcher rapidement
L’absence de fixation du regard et de réaction aux sourires

L’absence de fixation du regard et de réaction aux sourires

Explication

Chez le plus petit, l’absence de fixation du regard et de réaction aux sourires est un signe évoqué pour une déficience visuelle. Les autres propositions ne correspondent pas à ce repérage.

9. Que désignent les déficiences viscérales ?

Des anomalies visibles de l’apparence physique
Des limitations du mouvement des membres
Des atteintes d’organes internes pouvant entraîner des incapacités
Des troubles de la parole liés au langage

Des atteintes d’organes internes pouvant entraîner des incapacités

Explication

Les déficiences viscérales sont des atteintes d’organes internes, et leurs conséquences peuvent conduire à une incapacité. Elles ne désignent pas un problème esthétique ou moteur.

10. Pourquoi les déficiences viscérales et générales sont-elles considérées comme un handicap ?

Parce qu’elles concernent uniquement des douleurs passagères
Parce qu’elles se limitent à une gêne esthétique
Parce que leurs conséquences entraînent des situations d’incapacité
Parce qu’elles n’ont aucun retentissement fonctionnel

Parce que leurs conséquences entraînent des situations d’incapacité

Explication

Le texte précise que ce sont les conséquences de ces déficiences qui constituent le handicap, car elles créent une incapacité pour le patient. Le simple organe atteint n’est donc pas l’unique critère.

11. À quoi correspond un handicap esthétique ?

À une perte d’audition partielle ou totale
À une limitation de la mémoire de travail
À une altération visible du corps comme une malformation ou une cicatrice
À une atteinte interne d’un organe vital

À une altération visible du corps comme une malformation ou une cicatrice

Explication

Les handicaps esthétiques sont définis par une altération apparente du corps, par exemple une malformation visible ou une cicatrice disgracieuse. Ils reposent donc sur le caractère visible de l’atteinte.

12. Quel exemple illustre un handicap esthétique ?

Une myopathie
Une déficience auditive
Une insuffisance respiratoire
Une cicatrice disgracieuse

Une cicatrice disgracieuse

Explication

La cicatrice disgracieuse est citée comme exemple de handicap esthétique car elle constitue une altération visible du corps. Les autres propositions relèvent d’autres catégories de handicap.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Les différents types de handicap.

Définition légale du handicap

Limitation d’activité ou restriction de participation

Facteurs influençant le vécu

Soutien familial et capacité à vivre la différence

Handicaps moteurs — définition

Limitations des mouvements, déplacements ou actions

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