QCM : Les fondamentaux du projet en travail social — 11 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment le projet est-il principalement défini dans l’approche présentée ?

Une manière structurée d’envisager l’action en reliant passé, présent et futur
Une méthode réservée à l’organisation administrative des équipes
Une suite d’actions improvisées sans anticipation du résultat
Un plan strictement technique centré sur le présent immédiat

Une manière structurée d’envisager l’action en reliant passé, présent et futur

Explication

Le projet est décrit comme une façon structurée d’agir sur une situation en articulant passé, présent et futur par anticipation. Les autres propositions s’éloignent de cette logique de mise en sens temporelle.

2. Qu'est-ce qu'un projet dans le contexte de nos vies personnelles et sociales?

Une série d’actions sans lien entre elles.
Une simple idée sans objectif précis.
Une manière structurée d’envisager l’action sur une situation en reliant passé, présent et futur par anticipation.
Une démarche improvisée sans planification.

Une manière structurée d’envisager l’action sur une situation en reliant passé, présent et futur par anticipation.

Explication

Un projet est une démarche structurée qui permet d’envisager l’action sur une situation en reliant passé, présent et futur, notamment par anticipation, ce qui le distingue d’une action improvisée ou sans planification.

3. Que met surtout en lumière l’anthropologie du projet ?

Les seules techniques de planification utilisées en architecture
Les étapes de financement associées à un appel à projet
Ce que le projet révèle dans la société et dans la manière de penser l’avenir
Les règles juridiques qui encadrent la rédaction des dossiers

Ce que le projet révèle dans la société et dans la manière de penser l’avenir

Explication

L’anthropologie du projet étudie ce que le projet révèle dans la société et l’évolution des façons d’envisager l’avenir. Elle ne se limite pas à l’architecture ni au financement.

4. Selon Boutinet, le projet est défini comme une manière structurée d’envisager l’action sur une situation en reliant trois dimensions temporelles. Quelles sont ces dimensions ?

Objectifs, moyens, résultats
Passé, présent, futur
Histoire, contexte, avenir
Réalité, imagination, anticipation

Passé, présent, futur

Explication

Boutinet décrit le projet comme un mode de relation au temps reliant passé, présent et futur, ce qui permet d’envisager l’action de manière structurée.

5. Quel rôle la loi du 2 janvier 2002 attribue-t-elle à la personne accompagnée ?

Celui d’autrice de son projet
Celui de garante exclusive du financement
Celui de formatrice de l’équipe professionnelle
Celui de simple bénéficiaire sans prise de décision

Celui d’autrice de son projet

Explication

La loi du 2 janvier 2002 positionne la personne accompagnée comme autrice de son projet. Elle n’est donc pas seulement destinataire, mais actrice de son élaboration.

6. Quel est le rôle principal de la loi du 2 janvier 2002 dans la conception du projet en travail social?

Elle établit un financement obligatoire pour chaque projet.
Elle limite la participation de l’équipe dans l’élaboration du projet.
Elle impose une procédure standardisée pour tous les projets.
Elle donne à la personne accompagnée le rôle d’autrice de son projet.

Elle donne à la personne accompagnée le rôle d’autrice de son projet.

Explication

La loi du 2 janvier 2002 reconnaît la personne accompagnée comme autrice de son projet, favorisant son autonomie et sa participation active dans le processus.

7. Dans l’approche anthropologique, quel effet la division du travail est-elle censée accélérer ?

Un retour à une organisation entièrement communautaire
Une disparition des projets collectifs
Un basculement vers l’individualisme
Une réduction automatique des besoins de coordination

Un basculement vers l’individualisme

Explication

Le cours présente la division du travail comme un facteur qui accélère un basculement vers l’individualisme dans la dynamique sociale du projet. Les autres propositions ne correspondent pas à cet effet.

8. Quand la loi du 2 janvier 2002 a-t-elle été adoptée, établissant la personne accompagnée comme autrice de son projet?

En 2015
En 2010
En 1990
En 2002

En 2002

Explication

La loi du 2 janvier 2002 a été adoptée cette année-là, donnant à la personne accompagnée un rôle d'autrice dans la construction de son projet.

9. En quoi la caractéristique du diagnostic du projet diffère-t-elle de l'étape de questionnement initial dans la démarche de projet?

Le diagnostic concerne uniquement l'analyse des acteurs, alors que le questionnement se concentre sur les idées à formaliser.
Le diagnostic identifie les enjeux et obstacles, tandis que le questionnement repose sur une situation insatisfaisante et ses causes.
Le diagnostic est une étape formelle, tandis que le questionnement est une réflexion informelle sans recueil de données.
Le diagnostic se fait après la mise en œuvre du projet, alors que le questionnement est réalisé avant la définition des objectifs.

Le diagnostic identifie les enjeux et obstacles, tandis que le questionnement repose sur une situation insatisfaisante et ses causes.

Explication

Le diagnostic sert à analyser la situation initiale en identifiant enjeux, obstacles, acteurs et idées, alors que le questionnement est une étape préalable basé sur une situation insatisfaisante et ses causes, permettant d'affiner la problématique.

10. Qui est crédité comme étant l'auteur de la définition du projet comme mode de relation au temps reliant passé, présent et futur dans le cadre de la démarche projet?

Dewey
Boutinet
John Rawls
Loi du 2 Janvier 2002

Boutinet

Explication

C'est Jean Boutinet qui a défini le projet comme un mode de relation au temps reliant passé, présent et futur. Dewey a développé la réflexion sur l'apprentissage par l'action, tandis que la loi du 2 janvier 2002 concerne le rôle de la personne accompagnée.

11. Quelles sont les causes principales qui expliquent la nécessité d'une organisation, rédaction et présentation structurées dans la démarche de projet?

La réduction des coûts et la simplification des démarches administratives
La volonté de limiter la participation des acteurs au processus de projet
La complexité croissante des enjeux sociaux et la nécessité de clarté dans la communication
L'augmentation du nombre de projets individuels sans coordination

La complexité croissante des enjeux sociaux et la nécessité de clarté dans la communication

Explication

Une organisation, une rédaction et une présentation structurées sont essentielles pour assurer la clarté, la cohérence et l'efficacité dans la gestion et la communication du projet, face à la complexité des enjeux sociaux et à la nécessité de coordination.

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Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Les fondamentaux du projet en travail social.

Projet — définition ?

Une démarche structurée d’action sur une situation.

Projet : définition

Une manière structurée d’envisager l’action.

Loi du 2 Janvier 2002 — rôle ?

Positionne la personne accompagnée comme autrice de son projet.

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