QCM : Les mécanismes de la perception sociale — 18 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel effet l’ordre des adjectifs peut-il avoir dans la construction rapide d’une impression sociale ?

Il ne change que la mémorisation des adjectifs sans effet sur le jugement
Il agit seulement si la personne est connue personnellement
Il peut modifier le sens global attribué à la personne décrite
Il remplace complètement le contenu des adjectifs par une opinion fixe

Il peut modifier le sens global attribué à la personne décrite

Explication

L’ordre des adjectifs influence l’impression initiale et colore l’interprétation des informations suivantes. Commencer par des traits positifs ou négatifs ne conduit pas à la même impression globale.

2. Que permet d’illustrer l’idée de personne fictive dans la construction des impressions sociales ?

On peut former un jugement rapide sur quelqu’un sans expérience réelle
Le jugement n’apparaît qu’après une interaction longue et directe
La perception reste identique quel que soit l’ordre des informations
L’impression dépend uniquement d’un comportement observé en situation réelle

On peut former un jugement rapide sur quelqu’un sans expérience réelle

Explication

Une personne fictive est décrite sans expérience réelle, mais le cerveau construit quand même une opinion rapide. Cela montre que l’impression sociale peut naître à partir d’informations minimales.

3. Que décrivent les théories implicites de la personnalité ?

Des croyances reliant des informations connues à des traits supposés
Des règles fixes de classement des professions selon leur prestige
Des techniques pour mémoriser plus vite les visages
Des mesures objectives de la personnalité par observation directe

Des croyances reliant des informations connues à des traits supposés

Explication

Ces théories expliquent comment une information partielle permet d’anticiper d’autres traits. Elles servent donc à compléter l’image d’une personne à partir d’indices.

4. Quel mécanisme est au cœur des attentes stéréotypées liées aux théories implicites de la personnalité ?

Le déclenchement d’attentes à partir d’indices comme l’âge ou le sexe
La disparition de toute attente quand une information est partielle
Le remplacement des traits par une description purement statistique
La répétition exacte d’un comportement déjà observé

Le déclenchement d’attentes à partir d’indices comme l’âge ou le sexe

Explication

Un indice comme l’âge ou le sexe peut activer des attentes sur d’autres caractéristiques. Le cours montre que ces indices branchent des stéréotypes qui complètent l’information manquante.

5. À quoi renvoie principalement la sphère instrumentale ?

À des comportements centrés sur la douceur et la compréhension
À des comportements orientés vers l’action, la domination et l’efficacité
À des attentes sans lien avec les rôles sociaux
À des conduites uniquement expressives et émotionnelles

À des comportements orientés vers l’action, la domination et l’efficacité

Explication

La sphère instrumentale est associée aux verbes d’action et à l’idée de dominer ou faire. Elle s’oppose à la sphère communicationnelle, plus liée à la douceur.

6. Quelle caractéristique correspond à la sphère communicationnelle ?

Des attentes limitées aux performances techniques
Des attentes orientées vers l’efficacité et la domination
Des attentes liées à la communication, à la douceur et à la compréhension
Des attentes fondées sur la compétition et l’autorité

Des attentes liées à la communication, à la douceur et à la compréhension

Explication

La sphère communicationnelle regroupe des traits associés à l’échange, à la compréhension et à la douceur. Dans le cours, elle est notamment associée aux filles.

7. Quel est l’objectif principal de la normalisation ?

Faire disparaître l’ambiguïté en imposant une vérité scientifique
Élaborer en groupe une norme commune pour juger une situation nouvelle
Rendre une opinion identique à celle de l’expert
Supprimer toute perception individuelle avant la discussion

Élaborer en groupe une norme commune pour juger une situation nouvelle

Explication

La normalisation consiste à construire collectivement une norme de jugement face à une situation nouvelle. Elle ne consiste pas à abolir l’individu, mais à stabiliser une référence commune.

8. Que montre l’effet autocinétique dans le cadre étudié ?

Que la lumière se déplace réellement dès qu’on la regarde longtemps
Qu’un point lumineux immobile peut paraître bouger dans l’obscurité totale
Que les jugements individuels sont toujours identiques en groupe
Que la norme sociale existe avant toute perception

Qu’un point lumineux immobile peut paraître bouger dans l’obscurité totale

Explication

L’effet autocinétique est une illusion de mouvement d’un point lumineux dans le noir. Il sert de situation ambiguë pour observer comment une norme se construit.

9. Que désigne le conformisme ?

L’adhésion à une opinion uniquement parce qu’elle est originale
Le refus systématique de toute influence collective
L’adoption des comportements ou attitudes du groupe sous pression réelle ou supposée
L’application stricte d’une règle imposée par la loi

L’adoption des comportements ou attitudes du groupe sous pression réelle ou supposée

Explication

Le conformisme correspond au fait de céder à la pression du groupe et d’adopter ses attitudes. Cette pression peut être réelle ou seulement anticipée.

10. Quel dispositif caractérise l’expérience de Asch ?

Une observation de foule sans tâche précise
Un groupe de huit personnes dont sept compères et un participant réel
Un test clinique sur des patients isolés
Un entretien individuel sans présence d’autrui

Un groupe de huit personnes dont sept compères et un participant réel

Explication

Dans cette expérience, sept personnes jouent le rôle de compères et une seule est le vrai participant. Le but est d’observer jusqu’où un individu suit la majorité.

11. Que signifie la réduction dans la transmission d’une information ?

La diminution progressive des détails au fil des transmissions
La conservation intégrale du message d’origine
La transformation du message en un argument unique
L’augmentation des détails pour renforcer la précision

La diminution progressive des détails au fil des transmissions

Explication

La réduction consiste à couper des éléments et à rendre le message plus bref. Avec le temps, les détails diminuent jusqu’à une certaine stabilisation.

12. Quel rôle joue l’accentuation par rapport à la réduction ?

Elle supprime tous les éléments les plus marquants
Elle remplace les détails par des informations nouvelles
Elle met en avant ce qui reste saillant après la perte d’autres détails
Elle empêche toute sélection dans le rappel

Elle met en avant ce qui reste saillant après la perte d’autres détails

Explication

L’accentuation complète la réduction en rendant plus saillants les éléments conservés. Elle ne supprime pas le message, mais en souligne certains aspects.

13. Comment Allport et Postman définissent-ils l’assimilation dans la propagation d’une rumeur ?

Comme un processus qui élimine certains détails et en grossit d’autres
Comme une simple répétition sans transformation du message
Comme une reproduction fidèle de tous les éléments transmis
Comme une correction scientifique des erreurs initiales

Comme un processus qui élimine certains détails et en grossit d’autres

Explication

L’assimilation transforme le récit en supprimant certains détails et en accentuant d’autres. Elle explique les déformations caractéristiques de la rumeur.

14. Quelle forme d’assimilation consiste à ajouter des détails pour rendre le message plus cohérent ?

L’assimilation au thème principal
L’assimilation par complétion
L’assimilation aux sentiments hostiles
L’assimilation par condensation

L’assimilation par complétion

Explication

La complétion ajoute ce qui manque pour donner plus de logique au récit. Elle est distincte de la condensation, qui fusionne des détails en une formule unique.

15. Quelle fonction des distorsions consiste à donner un enjeu social à une information qui circule ?

La fonction de répétition mécanique
La fonction de conservation intégrale
La fonction d’intérêt/problématique
La fonction de neutralisation émotionnelle

La fonction d’intérêt/problématique

Explication

La fonction d’intérêt/problématique rend l’information socialement signifiante et digne d’attention. Les distorsions ne sont donc pas seulement des erreurs, elles donnent aussi un cadre de lecture.

16. Pourquoi les distorsions de transmission sont-elles liées aux limites de la mémoire ?

Parce qu’elles empêchent toute transformation du contenu
Parce qu’elles suppriment uniquement les éléments déjà connus
Parce qu’elles abrègent le message et remplacent certains éléments par des contenus plus familiers
Parce qu’elles conservent tous les détails mais modifient l’ordre

Parce qu’elles abrègent le message et remplacent certains éléments par des contenus plus familiers

Explication

La mémoire à court terme impose une économie : le message est abrégé et certains éléments sont remplacés par d’autres plus familiers. Le cours relie ainsi distorsion et fonctionnement limité de la mémoire.

17. Dans l’obéissance à l’autorité, qu’est-ce que l’état agentique ?

Un état où la personne se voit comme exécutant et transfère la responsabilité morale
Un état où la personne agit selon ses valeurs personnelles
Un état où la personne refuse toute influence extérieure
Un état où la personne juge elle-même la légitimité des ordres

Un état où la personne se voit comme exécutant et transfère la responsabilité morale

Explication

L’état agentique correspond à une posture d’exécutant : la personne obéit et délègue la responsabilité à l’autorité. Cela s’oppose à l’état autonome, où elle assume ses choix.

18. Quelle condition favorise l’apparition de l’état agentique dans le cadre présenté ?

Le fait qu’aucune autorité ne soit identifiable
Le fait que l’autorité soit perçue comme légitime
Le fait que la personne connaisse déjà la réponse
Le fait que l’ordre soit donné par un pair du même âge

Le fait que l’autorité soit perçue comme légitime

Explication

Dans le cours, l’état agentique apparaît seulement si l’autorité est considérée comme légitime. Sans cette légitimité perçue, le transfert de responsabilité ne s’installe pas de la même manière.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 18 flashcards sur Les mécanismes de la perception sociale.

Impression initiale — définition ?

Premier jugement rapide influençant la perception ultérieure.

Adjectifs ordonnés — rôle ?

Modifier la perception globale selon leur ordre.

Personne fictive — construction ?

Opinion rapide formée sans expérience réelle.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Les mécanismes de la perception sociale.

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