Routines organisationnelles — définition ?
Règles guidant actions, transmises socialement.
Transmission des routines — mécanismes ?
Socialisation, formation, imitation, mouvements de personnel.
Diffusion coercitive — rôle ?
Impose routines via une source unique, souvent étatique.
Diffusion mimétique — mécanisme ?
Imitation directe par contacts ou réseaux.
Diffusion normative — étape ?
Mimétisme dans un groupe, puis diffusion via réseaux.
Apprentissage direct — processus clé ?
Expérimentation et recherche.
Learning by doing — signification ?
Apprentissage par la pratique répétée.
Courbe d’expérience — effet ?
Amélioration progressive, réduction des coûts.
Verrouillage — risque ?
Rester dans une routine sous-optimale.
Biais d’interprétation — définition ?
Mal comprendre ou réinterpréter expériences passées.
Mémoire organisationnelle — rôle ?
Conserver et transmettre routines et expériences.
Mémoire écrite vs non-écrite — différence ?
Formalisation vs pratiques informelles.
Récupération de mémoire — difficulté ?
Variable selon fréquence d’usage des routines.
Diffusion par imitation — avantage ?
Accélère adoption de bonnes pratiques.
Biais dans expérience — conséquence ?
Routines sous-optimales, mauvaise adaptation.
Apprentissage organisationnel — objectif ?
Tirer et transformer le passé en routines.
Biais statistique — influence ?
Conclusions erronées à partir d’observations limitées.
Récit mythique — rôle ?
Donner un sens cohérent aux succès ou échecs.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Les Mécanismes de l'Apprentissage Organisationnel.
1. Qui est crédité d'avoir formulé la théorie de la diffusion des innovations, incluant l'apprentissage par imitation comme mécanisme clé ?
2. Quel auteur a introduit la notion de verrouillage dans l'apprentissage par expérience en 1989 ?
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