L’égalité des chances
Explication
L’égalité des chances suppose que l’origine sociale n’oriente pas la position sociale finale. La reproduction sociale, au contraire, désigne la transmission des positions d’une génération à l’autre.
Une plus grande transmission du statut parental aux enfants
Explication
La reproduction sociale est d’autant plus forte que les enfants retrouvent davantage la position sociale de leurs parents. Une baisse de l’influence de l’origine sociale correspondrait au contraire à davantage d’égalité des chances.
La mobilité intragénérationnelle
Explication
La mobilité intragénérationnelle concerne les changements dans la vie d’une personne. La mobilité intergénérationnelle compare, elle, les positions entre parents et enfants.
Le fils d’ouvrier devient technicien
Explication
La mobilité intergénérationnelle se mesure entre générations : ici, la position du fils diffère de celle de ses parents. Le changement de métier au cours de la vie relèverait plutôt d’une mobilité intragénérationnelle.
L’origine sociale des actifs d’aujourd’hui
Explication
Une table de recrutement part des actifs et cherche d’où ils viennent socialement. À l’inverse, la table de destinée s’intéresse à ce que deviennent les enfants selon l’origine sociale de leurs parents.
La position sociale reste la même que celle des parents
Explication
L’immobilité sociale correspond à une absence de changement entre la position des parents et celle de l’individu. Elle peut apparaître comme une reproduction sociale dans les tables.
Plus il y a de catégories, plus la mobilité mesurée tend à augmenter
Explication
Le découpage en davantage de PCS augmente mécaniquement les chances de changement de catégorie, donc la mobilité mesurée. C’est une limite importante des tables de mobilité.
Parce que les PCS regroupent des statuts hétérogènes et évolutifs
Explication
Les PCS peuvent regrouper des situations très différentes et changer de sens dans le temps, ce qui masque un déclassement ressenti. La table peut donc enregistrer une immobilité alors que l’expérience sociale est dégradée.
Elle est surtout ascendante et de proximité
Explication
La mobilité masculine est présentée comme plutôt ascendante et de proximité, même si elle comprend aussi des cas horizontaux ou descendants. En 2015, sa mobilité observée est de 65 %, pas inférieure à celle des femmes.
Parce que la référence choisie entre mère et père modifie la comparaison
Explication
Pour les femmes, le résultat dépend de la référence retenue, mère ou père, ce qui peut produire des profils plus ascendants ou plus descendants. La mesure n’est donc pas interprétée de la même façon selon le cadre méthodologique.
Un grand nombre d’individus ont changé de position sociale par rapport à leurs parents
Explication
La mobilité observée mesure la part des individus dont la position diffère de celle des parents. Elle compte des changements de position, sans dire à elle seule si l’égalité des chances progresse.
La comparaison avec la mère ou le père peut conduire à des profils plus ascendants ou plus descendants
Explication
Pour les femmes, le résultat dépend du parent de référence retenu, ce qui peut modifier l’interprétation du sens de la mobilité. Le texte souligne justement que le choix mère/père change le profil obtenu.
Des déplacements imposés par les transformations de la structure des emplois
Explication
La mobilité structurelle est liée aux évolutions de la structure sociale qui obligent certains enfants à quitter des PCS en déclin pour des PCS en expansion. Elle relève donc d’une mobilité subie plutôt que d’un choix individuel.
La désindustrialisation, l’augmentation de la qualification et la salarisation
Explication
Le texte relie la mobilité structurelle à la désindustrialisation, à la montée des qualifications et à la salarisation. Ces évolutions favorisent le recul de certaines PCS et l’essor d’autres.
La transmission du capital culturel
Explication
La famille transmet souvent un capital culturel qui favorise la réussite scolaire et renforce ainsi la reproduction sociale. Ce capital agit en interaction avec l’école.
Les familles monoparentales ou recomposées sont associées à une probabilité plus élevée d’échec scolaire
Explication
Le texte indique qu’à origine sociale égale, les enfants de familles monoparentales ou recomposées ont plus de risque d’échec scolaire que ceux vivant avec leurs deux parents. La configuration familiale peut donc modifier les chances scolaires.
Il augmente les chances d’accéder à une position moyenne ou supérieure
Explication
Le texte montre que plus le niveau de diplôme est élevé, plus les chances d’atteindre une position moyenne ou supérieure augmentent. En revanche, cela ne garantit pas une position élevée à coup sûr.
L’accès au supérieur long réduit fortement le poids de l’origine sociale
Explication
Le texte souligne que l’accès au diplôme réduit le poids de l’origine sociale, avec des résultats plus proches entre milieux populaires diplômés et enfants de cadres. C’est un argument central en faveur du rôle ascendant de la formation.
Une hausse du nombre de diplômés qui dépasse le nombre d’emplois qualifiés
Explication
L’inflation scolaire correspond à un excès de diplômés par rapport aux emplois qualifiés disponibles, ce qui réduit le rendement du diplôme. Elle ne signifie donc pas une meilleure insertion automatique.
Un diplôme plus élevé que celui des parents ne garantit pas une position sociale plus élevée
Explication
Le paradoxe d’Anderson affirme qu’un diplôme supérieur à celui des parents ne suffit pas forcément pour obtenir une position sociale plus élevée. Cela peut arriver lorsque l’offre de diplômés dépasse le volume d’emplois qualifiés.
Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Les mécanismes de mobilité sociale.
Égalité des chances — définition ?
Principe selon lequel l’origine sociale ne devrait pas déterminer la réussite.
Reproduction sociale — mécanisme ?
Transmission des positions sociales d’une génération à l’autre.
Origine sociale — rôle ?
Point de départ social hérité à la naissance.
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