QCM : Méthodes de collecte et analyse des données — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle catégorie de données correspond à des informations produites par le chercheur à l’aide de ses propres outils ou dispositifs ?

Des mesures physiques
Des données déjà existantes
Des données de traces
Des données créées

Des données créées

Explication

Les données créées sont produites directement par le chercheur grâce à ses propres outils. Les données déjà existantes, au contraire, sont simplement réutilisées.

2. Quelle source de données consiste à exploiter des archives, des traces ou des documents déjà produits ?

La collecte de traces
Les mesures physiques
L’auto-description
L’observation directe

La collecte de traces

Explication

La collecte de traces repose sur l’exploitation de documents, archives ou traces déjà existants. Elle fournit une information indirecte, contrairement à l’auto-description qui interroge directement les personnes.

3. Quelle modalité de collecte consiste à poser les mêmes questions à tous les participants ?

Une structure souple
Un niveau caché
Une structure encadrée
Un traitement qualitatif

Une structure encadrée

Explication

La structure encadrée standardise la collecte en posant les mêmes questions à chacun. Cela permet de comparer les réponses à l’identique.

4. Quel choix de collecte correspond à une situation où les participants savent qu’ils font partie d’une étude ?

Un niveau explicite
Un niveau caché
Une donnée spontanée
Une collecte de traces

Un niveau explicite

Explication

Le niveau explicite signifie que les participants ont conscience de participer à une étude. À l’inverse, un niveau caché implique qu’ils ne le savent pas forcément.

5. Quelle forme d’auto-description est la plus souple et vise à explorer en profondeur des expériences ou des opinions ?

L’auto-description qualitative
La collecte de traces
L’auto-description quantitative
La mesure physique

L’auto-description qualitative

Explication

L’auto-description qualitative repose sur des approches ouvertes et souples, comme les entretiens libres ou les focus groups. Elle cherche à comprendre en profondeur le sens des propos.

6. Quel support peut servir à une auto-description qualitative ou quantitative en demandant aux personnes de consigner elles-mêmes des éléments utiles ?

Les évaluations standardisées
Les mesures physiques
Les traces d’archives
Les journaux de bord

Les journaux de bord

Explication

Les journaux de bord permettent aux personnes de noter des informations au fil du temps. Ils peuvent servir dans une démarche qualitative comme quantitative.

7. Quel avantage du questionnaire est mis en avant par rapport à l’entretien en termes de coût et de temps ?

Il produit toujours des données qualitatives
Il demande moins de temps et d’efforts, et coûte moins cher
Il remplace toute forme d’anonymat
Il exige une présence physique du chercheur

Il demande moins de temps et d’efforts, et coûte moins cher

Explication

Le questionnaire est présenté comme moins coûteux et moins exigeant en temps et en efforts que l’entretien. C’est un de ses avantages majeurs.

8. Pourquoi l’anonymat est-il particulièrement important dans un questionnaire sur des sujets sensibles ?

Il supprime le biais d’acquiescement
Il oblige les répondants à répondre
Il transforme les réponses en chiffres
Il favorise des réponses plus sincères

Il favorise des réponses plus sincères

Explication

L’anonymat rassure les répondants et favorise des réponses plus sincères sur des sujets délicats. Il ne supprime pas à lui seul tous les biais.

9. Quelle est la caractéristique centrale d’une question dichotomique ?

Elle mesure une intensité continue
Elle laisse toujours un espace libre
Elle propose plusieurs nuances de réponse
Elle propose deux réponses possibles

Elle propose deux réponses possibles

Explication

Une question dichotomique offre seulement deux réponses possibles, comme Oui/Non. Elle sert à repérer simplement l’existence ou non d’un phénomène.

10. Quel biais est associé au fait que les répondants choisissent plus facilement une réponse affirmative dans une question dichotomique ?

Le biais d’exhaustivité
Le biais d’échantillonnage
Le biais de mémoire
Le biais d’acquiescement

Le biais d’acquiescement

Explication

Le biais d’acquiescement correspond à la tendance à répondre Oui plutôt que Non. C’est un risque classique des questions dichotomiques.

11. Dans une question subjective, que signifie la réponse « Ne sais pas » ?

Une réponse forcément incorrecte
L’absence d’avis du répondant
Une réponse laissée vide
Une opinion très négative

L’absence d’avis du répondant

Explication

Le NSP permet d’exprimer qu’on n’a pas d’avis sur la question. Il ne faut pas le confondre avec une non-réponse, qui correspond à une case vide.

12. Comment la non-réponse se manifeste-t-elle dans un questionnaire ?

Par une option écrite « NSP »
Par une réponse affirmative
Par un choix obligatoire
Par une case laissée vide

Par une case laissée vide

Explication

La non-réponse n’est pas une option écrite : elle apparaît quand la case reste vide. Elle peut résulter d’un oubli ou d’un refus de répondre.

13. Quel principe est indispensable pour qu’une liste de réponses en éventail couvre correctement toutes les situations possibles ?

L’exhaustivité
La hiérarchie
La répétition
L’ambiguïté

L’exhaustivité

Explication

Une liste exhaustive doit permettre à chaque répondant de trouver une option adaptée à sa situation. L’ajout d’un item « Autre (à préciser) » aide souvent à atteindre cet objectif.

14. Pourquoi une liste de réponses en éventail doit-elle être exclusive ?

Pour éviter que deux options désignent la même chose
Pour rendre les réponses obligatoirement ouvertes
Pour imposer une seule opinion possible
Pour supprimer toute nuance

Pour éviter que deux options désignent la même chose

Explication

L’exclusivité évite que deux réponses se recoupent et rendent le choix ambigu. Chaque option doit correspondre à une catégorie distincte.

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Sources de données en recherche

Données créées, existantes, mesures physiques, auto-description, collecte de traces.

Modalités de collecte — structure encadrée ?

Questions identiques pour tous, standardisation.

Auto-description qualitative — approche ?

Exploration souple d’expériences ou opinions.

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