Fiche de révision : Métier d’EJE : histoire et actualités

📋 Plan du Cours

1. Jardins d’enfants et crèches
2. Fröbel et la méthode jardinière
3. Féminisation et évolution professionnelle
4. Transformation du métier après 1950
5. Définition et références de l’EJE
6. Éthique, compétences et reconnaissance

📖 1. Jardins d’enfants et crèches

🔑 Notions clés & Définitions

• Jardin d’enfants : Structure d’accueil située entre la crèche et l’école maternelle, destinée aux enfants âgés de 2 à 6 ans à l’origine et aujourd’hui principalement accessible aux enfants de 2 et 3 ans.

📝 Points essentiels

📌 Les crèches, créées au XIXe siècle à Paris dans le 11e arrondissement, visaient principalement les familles pauvres et remplissaient une fonction sociale et sanitaire, tandis que les jardins d’enfants étaient destinés aux enfants de classes sociales plus aisées dans une perspective d’éducation progressiste.

💡 Astuce mémo

Crèche = familles pauvres et fonction sociale ; jardin d’enfants = classes aisées et éducation progressiste

📖 2. Fröbel et la méthode jardinière

📝 Points essentiels

• En 1837, Friedrich Fröbel ouvre le premier jardin d’enfants, conçu comme un espace où les enfants explorent la nature et apprennent par le jeu et la pédagogie active.

• La méthode jardinière propose un environnement relationnel dans lequel l’enfant explore la nature et apprend par le jeu plutôt qu’un environnement fondé sur la correction.

💡 Astuce mémo

Des enfants-plantes explorent un jardin naturel par le jeu

📖 3. Féminisation et évolution professionnelle

★ À maîtriser

• Le métier de jardinière éducatrice a d’abord été pensé comme un métier exclusivement féminin, notamment parce que Fröbel voulait instruire les mères afin qu’elles éduquent correctement leurs enfants.

Compléments

• Les jardinières éducatrices, issues principalement de la bourgeoisie, exerçaient souvent avant leur mariage, étaient peu payées et voyaient leur salaire comme un appoint au ménage.

💡 Astuce mémo

Valorisation du maternel → métier longtemps féminin et peu reconnu

📖 4. Transformation du métier après 1950

★ À maîtriser

• À partir de 1970, les jardiniers éducatifs sont de plus en plus présents dans les crèches et les hommes commencent progressivement à intégrer le secteur de la petite enfance.

Compléments

📌 Dans les années 1950, les jardinières-éducatrices non bachelières doivent quitter l’enseignement préscolaire, réservé aux institutrices, puis arrivent progressivement dans les crèches, d’abord dans les sections de grands enfants.

💡 Astuce mémo

Préscolaire réservé aux institutrices → arrivée progressive en crèche → intégration des hommes

📖 5. Définition et références de l’EJE

🔑 Notions clés & Définitions

• Éducateur de jeunes enfants : Travailleur social spécialiste de la petite enfance dont les fonctions relèvent de l’éducation, de la prévention et de la coordination.

★ À maîtriser

• Pour favoriser l’éveil, l’apprentissage de la vie sociale et la construction des liens, l’EJE crée un environnement riche et motivant, accompagne la fonction parentale et développe des partenariats avec les professionnels sanitaires, sociaux et de l’Éducation nationale.

Compléments

• Les principales références des EJE sont:
  • Maria Montessori
  • Célestin Freinet
  • Françoise Dolto
  • D.W. Winnicott
  • Emmi Pickler
  • Boris Cyrulnik

💡 Astuce mémo

EPC : éducation, prévention, coordination

📖 6. Éthique, compétences et reconnaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Éthique du care : Consiste à prendre en compte la vulnérabilité et l’interdépendance humaines en parlant, en aidant et en considérant l’enfant comme un sujet plutôt que comme un objet.

📝 Points essentiels

• Les hommes représentent environ 2 à 3 % de la profession d’éducateur de jeunes enfants, alors que les femmes en représentent 98 %.

• Les sept piliers du métier sont (D. Verba):

  • Prendre soin et accompagner l’enfant par la parole
  • L’écoute
  • L’accueil et l’importance du lien avec l’enfant et ses parents
  • Composer avec l’enfant au lieu de le sanctionner
  • Réassurer
  • Prévenir par l’observation
  • Créer les conditions du jeu, facteur de développement de l’enfant

💡 Astuce mémo

Se laisser affecter sans être envahi ; composer avec l’enfant plutôt que sanctionner

📊 Tableaux de synthèse

Crèche et jardin d’enfants