Un gène
Explication
Un gène est une portion d’ADN contenant une information permettant notamment de fabriquer une protéine. Le génome désigne l’ensemble de l’information génétique, l’allèle est une version d’un gène et le nucléotide est un élément de base de l’ADN.
Un allèle
Explication
Un allèle est une version d’un même gène, et un gène peut en posséder plusieurs. Un gène est une portion d’ADN, une mutation est une modification de séquence et un nucléotide est un élément constitutif de l’ADN.
Une mutation
Explication
Une mutation est une modification de la séquence de nucléotides de l’ADN et peut créer un nouvel allèle. Un allèle est la version du gène obtenue, la réplication copie l’ADN et le génome rassemble l’information génétique d’un individu.
La réplication
Explication
La réplication est le mécanisme qui copie l’ADN avant une division cellulaire. Une mutation modifie la séquence, la réparation corrige des erreurs et la synthèse protéique utilise une information génétique pour fabriquer une protéine.
Deux molécules d’ADN identiques à la molécule initiale
Explication
La réplication produit deux molécules d’ADN identiques à partir d’une molécule initiale. Une seule molécule ne correspond pas au bilan de la copie, tandis que des séquences différentes ou un nouvel allèle supposent une modification.
L’erreur peut devenir une mutation stable
Explication
Une erreur non réparée peut devenir une mutation stable après la réplication suivante. L’absence de réparation ne garantit pas son effacement, et la stabilisation est associée à la réplication suivante plutôt qu’à la réparation de l’erreur.
Un agent mutagène
Explication
Un agent mutagène est défini par sa capacité à augmenter la fréquence des mutations. Une mutation stable est le changement lui-même, une enzyme réparatrice corrige l’ADN et un effet létal désigne la mort cellulaire.
Un nombre de colonies plus faible
Explication
Les UV peuvent tuer des cellules : quand la durée d’exposition augmente, le nombre de colonies diminue. L’augmentation des colonies relève de l’inversion de cette relation, tandis que les colonies blanches signalent un effet mutagène et non la diminution de l’effet létal.
Des modifications de l’ADN à effet mutagène
Explication
Chez les levures exposées aux UV, l’augmentation des colonies blanches témoigne de modifications de l’ADN à effet mutagène. La mortalité est plutôt associée à une baisse du nombre de colonies, et une réparation efficace n’explique pas ce marqueur mutagène.
La modification d’un caractère observable
Explication
Une mutation peut modifier la séquence d’ADN, puis la protéine fabriquée et, par conséquent, un caractère observable. L’absence de toute conséquence peut survenir dans certains cas, mais elle n’est pas nécessaire; le nombre de cellules et la disparition systématique de la protéine ne découlent pas de ce mécanisme.
Le phénotype
Explication
Le phénotype désigne l’ensemble des caractères observables d’un individu. Le génotype renvoie à l’information génétique, tandis qu’une protéine ou une cellule constitue un élément particulier, pas l’ensemble des caractères.
Une mutation avantageuse
Explication
Une mutation est avantageuse lorsqu’elle améliore les chances de survie ou de reproduction dans un environnement donné. Une mutation défavorable les diminue, une mutation neutre n’a pas d’effet important, et l’avantage ne vaut pas nécessairement dans tous les environnements.
Repérer l’anomalie, retirer la partie endommagée, puis remettre les nucléotides corrects
Explication
Les enzymes réparatrices détectent l’anomalie, enlèvent la partie endommagée et la remplacent par les nucléotides corrects. Ajouter sans retirer confond réparation et ajout, tandis que la copie ou les ribosomes ne correspondent pas à ce mécanisme.
La mutation peut rester dans l’ADN et être transmise aux cellules filles
Explication
Si la réparation échoue, la mutation peut persister dans l’ADN et être transmise aux cellules filles lors des divisions. La transmettre aux enfants relève d’une mutation germinale, et les systèmes de réparation ne sont pas infaillibles.
Somatique, transmise aux cellules filles mais pas aux enfants
Explication
Une mutation dans une cellule non reproductrice, comme une cellule de la peau, est somatique : elle peut passer aux cellules filles, mais pas aux enfants. La transmission aux enfants correspond au potentiel d’une mutation germinale.
Elle peut être présente dans toutes les cellules de l’enfant
Explication
Lorsqu’une mutation germinale est présente dans la cellule-œuf dès le départ, elle peut être présente dans toutes les cellules de l’enfant. Une présence limitée à un tissu correspondrait plutôt à une mutation apparue dans une cellule somatique.
Elle est à l’origine d’un nouvel allèle.
Explication
Une mutation peut créer un nouvel allèle et contribuer ainsi à la diversité génétique des populations. L’augmentation de fréquence relève de l’évolution des fréquences alléliques, tandis que les deux autres réponses confondent création d’allèles et référence ou transmission.
Sa fréquence peut augmenter sous l’effet de la sélection naturelle.
Explication
La sélection naturelle peut favoriser certains allèles selon l’environnement, ce qui peut faire varier leur fréquence au fil des générations. L’apparition d’une mutation n’est pas requise pour modifier la fréquence d’un allèle déjà présent; les autres réponses écartent ou inversent le rôle de la sélection.
Homozygote
Explication
Un individu est homozygote pour un gène lorsqu’il possède deux allèles identiques, comme ici deux copies de a. Hétérozygote désigne deux allèles différents; fréquence et hérédité ne qualifient pas ce génotype.
C’est une protéine qui accélère une réaction chimique.
Explication
Une enzyme est une protéine qui accélère une réaction chimique. L’ADN conserve l’information génétique, le ralentissement inverse le rôle indiqué, et un caractère transmissible relève de l’hérédité.
$$\frac{12}{80}\times 100$$
Explication
Le pourcentage s’obtient en divisant la valeur recherchée, ici 12 colonies blanches, par la valeur totale, 80, puis en multipliant par 100. Inverser le rapport, calculer la proportion de colonies non blanches ou multiplier les deux valeurs ne correspond pas à cette formule.
Comparer les pourcentages de colonies blanches parmi les totales
Explication
L’effet mutagène se met en évidence en calculant la proportion de colonies blanches parmi toutes les colonies, et non en comparant leur nombre brut. Le total de colonies renseigne sur une autre mesure, tandis que le nombre de colonies non blanches ne donne pas directement la proportion recherchée.
Les UV ont un effet létal et un effet mutagène
Explication
La diminution du nombre total de colonies indique un effet létal, tandis que l’augmentation de la proportion de colonies blanches indique un effet mutagène. Assimiler la baisse du total à une baisse des mutations confond ces deux indicateurs; la proportion blanche ne signifie pas une meilleure survie.
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Qu’est-ce qu’un gène ?
Une portion d’ADN contenant une information qui permet notamment de fabriquer une protéine.
Qu’est-ce qu’un allèle ?
Une version d’un même gène.
Qu’est-ce qu’une mutation de l’ADN ?
Une modification de sa séquence de nucléotides pouvant créer un nouvel allèle.
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