QCM : Mutations et évolution clonale — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel phénomène explique qu’un clone cellulaire puisse contenir plusieurs sous-lignées légèrement différentes au fil des divisions ?

L’échange systématique d’ADN entre toutes les cellules du corps
La fusion de cellules issues de tissus différents
La réduction du nombre de chromosomes après chaque mitose
L’accumulation progressive de mutations lors des divisions cellulaires

L’accumulation progressive de mutations lors des divisions cellulaires

Explication

Un clone est formé de cellules initialement identiques, mais des mutations apparaissant lors des divisions peuvent créer des sous-clones. Les autres propositions décrivent des mécanismes qui ne correspondent pas à l’évolution clonale.

2. Pourquoi la mitose ne garantit-elle pas une identité génétique parfaite entre toutes les cellules filles ?

Parce que la réplication de l’ADN peut commettre de rares erreurs
Parce que les gamètes interviennent pendant la mitose
Parce que les chromosomes sont toujours redistribués au hasard
Parce que chaque division supprime un gène différent

Parce que la réplication de l’ADN peut commettre de rares erreurs

Explication

La mitose produit théoriquement des cellules identiques, mais la copie de l’ADN n’est pas totalement fiable. Les erreurs de réplication sont la source des mutations qui s’accumulent dans les lignées cellulaires.

3. Comment nomme-t-on la coexistence, chez un même individu, de sous-lignées cellulaires génétiquement un peu שונות ?

Une recombinaison méiotique
Une mosaïque génétique de sous-clones
Une fécondation multiple
Une duplication chromosomique

Une mosaïque génétique de sous-clones

Explication

Une mosaïque génétique correspond à la présence de sous-clones issus de mutations accumulées au cours du temps. Les autres termes renvoient à des mécanismes différents, sans rapport direct avec cette diversité cellulaire interne.

4. Que contient le génome d’un eucaryote, en plus de l’ADN nucléaire ?

Uniquement l’ADN des ribosomes
Seulement les gènes portés par les chromosomes sexuels
L’ADN des mitochondries et des chloroplastes
Les protéines exprimées par les gènes

L’ADN des mitochondries et des chloroplastes

Explication

Chez les eucaryotes, le génome comprend l’ADN nucléaire ainsi que celui des organites comme les mitochondries et, chez les végétaux, les chloroplastes. Le génome ne désigne pas les protéines elles-mêmes.

5. Que produit la fécondation du point de vue du nombre de chromosomes ?

Une cellule haploïde issue d’une méiose
Un gamète portant deux lots complets de chromosomes
Un zygote diploïde formé à partir de deux gamètes haploïdes
Deux cellules filles génétiquement identiques

Un zygote diploïde formé à partir de deux gamètes haploïdes

Explication

La fécondation fusionne deux gamètes haploïdes, ce qui rétablit le nombre diploïde chez le zygote. Elle ne produit ni gamète ni cellule issue d’une division de type mitotique.

6. Quel génotype correspond au phénotype [O] dans l’exemple des groupes sanguins présenté ?

A//B
A//O
O//O
A//A

O//O

Explication

Le phénotype [O] nécessite deux allèles récessifs identiques, donc O//O. Le génotype A//O donne au contraire le phénotype [A], car l’allèle A est dominant.

7. Quel mécanisme correspond au brassage interchromosomique lors de la méiose ?

La duplication de l’ADN avant la division
La séparation des chromatides sœurs en mitose
La répartition aléatoire des chromosomes homologues dans les gamètes
L’échange de fragments entre chromatides homologues

La répartition aléatoire des chromosomes homologues dans les gamètes

Explication

Le brassage interchromosomique résulte de l’assortiment aléatoire des chromosomes homologues en méiose I. L’échange de fragments relève au contraire du brassage intrachromosomique.

8. À quel moment et à quel niveau le crossing-over se déroule-t-il ?

En prophase I, au niveau des chiasmas entre chromatides homologues
En métaphase II, au niveau des centromères
En interphase, lors de la séparation des cellules
En anaphase I, entre chromosomes non homologues

En prophase I, au niveau des chiasmas entre chromatides homologues

Explication

Le crossing-over a lieu en prophase I, au niveau des chiasmas, et correspond à un échange de fragments entre chromatides homologues. Ce n’est pas une séparation des chromatides sœurs ni un phénomène de mitose.

9. Dans un test-cross, quel est le type de partenaire croisé avec l’hétérozygote ?

Un homozygote récessif
Un autre hétérozygote
Un homozygote dominant
Un individu de phénotype inconnu

Un homozygote récessif

Explication

Le test-cross consiste à croiser un hétérozygote avec un homozygote récessif afin de révéler le génotype du premier par l’observation de la descendance. L’homozygote récessif ne produit qu’un seul type de gamètes.

10. Pourquoi les phénotypes parentaux sont-ils majoritaires lorsque deux gènes sont liés ?

Parce que les allèles liés ne peuvent jamais être transmis ensemble
Parce que les recombinaisons dépendent surtout du crossing-over intrachromosomique
Parce que la fécondation élimine les recombinants
Parce que les chromosomes homologues se séparent toujours indépendamment

Parce que les recombinaisons dépendent surtout du crossing-over intrachromosomique

Explication

Quand deux gènes sont liés, les combinaisons nouvelles proviennent surtout des crossing-over, ce qui rend les phénotypes parentaux plus fréquents. L’assortiment indépendant concerne au contraire des gènes indépendants.

11. Chez l’exemple de Morgan, quel résultat caractérise la génération F2 après le croisement d’un mâle aux yeux blancs avec une femelle aux yeux rouges ?

Tous les mâles sont sauvages et la moitié des femelles sont mutants
Les phénotypes sauvages et mutants apparaissent en proportions égales chez les deux sexes
Toutes les femelles sont sauvages et la moitié des mâles sont mutants
Tous les descendants sont mutants

Toutes les femelles sont sauvages et la moitié des mâles sont mutants

Explication

En F2, l’exemple donné montre 100 % de femelles sauvages et 50 % de mâles mutants. Ce schéma est typique d’un gène porté par le chromosome X.

12. Pourquoi le phénotype d’un mâle dépend-il directement de l’allèle reçu de sa mère dans une hérédité liée au chromosome X ?

Parce que son chromosome Y porte aussi le gène étudié
Parce que ses allèles sont toujours dominants
Parce qu’il reçoit deux chromosomes X de sa mère
Parce qu’il ne possède qu’un seul chromosome X

Parce qu’il ne possède qu’un seul chromosome X

Explication

Le mâle ne possède qu’un seul chromosome X, transmis par la mère, donc l’allèle qu’il porte sur ce X s’exprime directement. Il ne reçoit pas deux X, et le Y n’apporte pas ce gène dans l’exemple.

13. Dans une famille, un caractère apparaît chez un enfant alors qu’aucun des deux parents ne l’exprime. Quelle interprétation est la plus probable ?

Le caractère est dominant
Le caractère est lié au chromosome Y
Le caractère est récessif
Le caractère est nécessairement codominant

Le caractère est récessif

Explication

Lorsqu’un caractère apparaît chez l’enfant sans être visible chez les parents, on l’infère comme récessif dans l’analyse génétique familiale. La dominance expliquerait plutôt une présence sur plusieurs générations.

14. Quel outil permet d’obtenir rapidement le génotype de chaque individu d’une famille pour étudier une maladie humaine ?

Le brassage interchromosomique
La fécondation
Le séquençage de l’ADN
Le test-cross

Le séquençage de l’ADN

Explication

Le séquençage de l’ADN donne accès rapidement au génotype des individus et aide à relier génotype et maladie. Le test-cross sert surtout en génétique expérimentale, pas à établir directement le génotype familial.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 14 flashcards sur Mutations et évolution clonale.

Mutations — définition ?

Changements dans la séquence d'ADN.

Mosaïque génétique — rôle ?

Représente coexistence de sous-clones avec différences génétiques.

Fécondation — mécanisme ?

Fusion de deux gamètes haploïdes en zygote diploïde.

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