📌 Un comportement peut être ponctuel ou répété, statique ou dynamique, spontané ou appris.
Observer le geste, pas l’intention
★ À maîtriser
Compléments
DFDFC : déclencheur, forme, durée, fréquence, conséquence
★ À maîtriser
🔄 L’observation éducative sert à:
Observer permet de repérer les premiers signaux de stress avant que l’inconfort ne se transforme en blocage ou en agressivité.
Compléments
Prévenir → comprendre → ajuster → évaluer
★ À maîtriser
Compléments
Même geste, contexte différent, fonction différente
★ À maîtriser
📌 Un corps détendu indique une disponibilité, un corps raide avec une queue figée signale l’alerte ou la vigilance, et une position basse avec les oreilles plaquées traduit l’inconfort, la soumission ou la peur.
Compléments
Signal d’inconfort → ajustement de la situation
★ À maîtriser
📌 Une interaction chien-chien ou chien-humain est un échange de signaux dans lequel chaque réponse influence le comportement suivant.
Compléments
Une interaction comme une conversation silencieuse
Les dimensions environnementales majeures sont:
En centre-ville, les bruits, la proximité et l’espace réduit ont intensifié l’aboiement de Nova face à un joggeur, alors qu’elle est restée silencieuse face au même stimulus sur un chemin de campagne.
Cadre sensoriel et social → réaction modulée
★ À maîtriser
🔄 Une séquence comportementale suit les étapes:
La montée correspond à une phase d’activation avec fixation du regard et tension musculaire, tandis que l’apogée correspond à l’expression maximale comme l’aboiement, le bond, la fuite ou le grognement.
Observer la durée, la fréquence et la séquence d’un comportement aide à repérer les seuils de tolérance et à intervenir avec précision.
Compléments
Déclencheur → montée → apogée → résolution
Observer et interpréter
| Élément | Caractéristique | Conséquence |
|---|---|---|
| Comportement | Réaction observable | Peut être décrite objectivement |
| Intention | Hypothèse sur ce que le chien pense ou veut | Ne peut pas être observée directement |
| Contexte | Cadre environnemental, social et interne | Modifie le sens du comportement |
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Qu'est-ce qu'une séquence comportementale ?
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Quels types de comportements peut-on distinguer selon leur fréquence ?
Ponctuel ou répété.
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