★ À maîtriser
Compléments
L’appareil digestif comprend notamment les glandes salivaires, la langue, l’épiglotte, l’œsophage, le foie, l’estomac, la vésicule biliaire, le duodénum, le pancréas, le jéjunum, l’iléon, le cæcum, l’appendice, le côlon et le rectum.
Les éléments observés dans l’intestin sont:
Du plus grand au plus petit : appareil, organe, tissu, cellule
★ À maîtriser
L’appareil digestif comprend notamment le foie, le côlon, l’estomac et l’intestin.
Les associations organe-appareil ou système sont: trachée et poumon — appareil respiratoire, cerveau et nerfs — système nerveux, rein — appareil urinaire, vaisseau sanguin — appareil cardiovasculaire, muscle et os — appareil locomoteur, yeux, nez, peau et oreilles — organes des sens
L’appareil digestif transforme les aliments en molécules utilisables par les cellules.
L’appareil urinaire comprend notamment:
L’appareil respiratoire comprend:
L’appareil cardiovasculaire comprend:
Le système nerveux commande le fonctionnement du corps grâce au cerveau et aux nerfs.
Les appareils génitaux féminin et masculin assurent la survie de l’espèce humaine.
Compléments
L’appareil locomoteur comprend:
L’appareil cutané et les organes des sens protègent l’organisme et le renseignent sur le monde extérieur.
Le système endocrinien concerne les hormones et le système immunitaire protège l’organisme ; tous deux appartiennent à la fonction de maintien de l’intégrité de l’organisme.
Besoins vitaux → fonctions essentielles → survie de l’organisme
★ À maîtriser
📌 La tenue professionnelle remplace la tenue de ville afin de limiter le risque infectieux lié à la transmission des micro-organismes et de protéger le patient et le personnel soignant.
Compléments
Une tenue blanche, courte et fermée, avec des chaussures antidérapantes
L’hygiène corporelle du soignant comprend:
Les EPI pouvant compléter la tenue sont:
Tenue de base ≠ EPI : l’EPI s’ajoute selon la situation
📌 Lors du retrait des gants, les mains ne touchent jamais la face des gants qui a été au contact du malade ou d’un liquide biologique.
Mains propres → gants adaptés → soin → retrait sans toucher la face souillée
HSECCÉ : hygiène, sécurité, ergonomie, confort, communication, économie
| Appareil ou système | Organes cités | Rôle |
|---|---|---|
| Digestif | Bouche, œsophage, intestin | Transformer les aliments en molécules utilisables |
| Urinaire | Reins, uretères, vessie | Filtrer les liquides et éliminer l’urine |
| Respiratoire | Trachée, bronches, poumons | Inspirer le dioxygène et expirer le dioxyde de carbone |
| Cardiovasculaire | Artères, veines, cœur | Transporter nutriments, hormones et déchets |
| Locomoteur | Os, muscles, articulations | Permettre les mouvements |
| Nerveux | Cerveau, nerfs | Commander le fonctionnement du corps |
| Critère | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Hygiène | Limiter les contaminations et protéger les téguments | Lavage des mains après chaque soin |
| Sécurité | Limiter ou supprimer les risques | Attacher les sangles d’un transat |
| Confort | Respecter le bien-être de l’usager | Installer un coussin dans le dos |
| Communication | Informer, échanger et transmettre | Parler à l’enfant et noter le soin |
| Économie | Éviter le gaspillage et le surcoût | Utiliser une seule dose de savon |
| Ergonomie | Adapter le travail à l’être humain | Monter le lit à hauteur du bassin |
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Niveaux d’organisation du corps
Appareil, organe, tissu, cellule.
Quels éléments cellulaires ou tissulaires trouve-t-on dans l'intestin ?
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