QCM : Photosynthèse et devenir de ses produits (22 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle fonction les anthocyanes peuvent-elles exercer dans les interactions entre une plante et les pollinisateurs ?

Elles colorent les fleurs et peuvent informer les pollinisateurs
Elles protègent les tissus végétaux contre les champignons du sol
Elles transforment les graines en structures capables de se déplacer seules
Elles attirent les herbivores afin de favoriser la consommation des feuilles

Elles colorent les fleurs et peuvent informer les pollinisateurs

Explication

Les anthocyanes donnent notamment leur couleur aux fleurs, ce qui peut fournir un signal visuel aux pollinisateurs. La défense contre les champignons et les herbivores relève ici du rôle attribué aux tanins, et non aux anthocyanes.

2. Dans une plante en croissance, à quoi servent les produits de la photosynthèse ?

Ils imprègnent les parois pour assurer leur rigidité mécanique
Ils forment les tissus conducteurs qui transportent la sève
Ils sont utilisés par les cellules végétales pour construire les organes
Ils sont conservés dans les cellules afin de constituer des réserves futures

Ils sont utilisés par les cellules végétales pour construire les organes

Explication

Les produits de la photosynthèse sont utilisés par les cellules végétales pour permettre la croissance des organes. Leur stockage constitue une réserve mobilisable ultérieurement, mais ne décrit pas directement leur utilisation pour la croissance.

3. Quelle équation représente correctement la photolyse de l’eau au cours de la phase claire ?

2CO2+2H2O→O2+4H++4e−2CO_2 + 2H_2O \rightarrow O_2 + 4H^+ + 4e^-
O2+4H++4e−→2H2OO_2 + 4H^+ + 4e^- \rightarrow 2H_2O
H2O+CO2→O2+C6H12O6H_2O + CO_2 \rightarrow O_2 + C_6H_{12}O_6
2H2O→O2+4H++4e−2H_2O \rightarrow O_2 + 4H^+ + 4e^-

$$2H_2O \rightarrow O_2 + 4H^+ + 4e^-$$

Explication

La photolyse scinde deux molécules d’eau en dioxygène, protons et électrons, selon l’équation 2H2O→O2+4H++4e−2H_2O \rightarrow O_2 + 4H^+ + 4e^-. Le dioxyde de carbone n’intervient pas dans cette réaction de la phase claire.

4. Quelle méthode permet de séparer les pigments chlorophylliens en fonction de leurs propriétés physico-chimiques différentes ?

La photolyse de l’eau
La chromatographie
Le spectre d’action
Le spectre d’absorption

La chromatographie

Explication

La chromatographie sépare les pigments en exploitant leurs propriétés physico-chimiques différentes. Le spectre d’absorption indique plutôt les radiations absorbées par ces pigments.

5. Avec quelles radiations l’efficacité de la photosynthèse atteint-elle ses valeurs maximales ?

Les radiations bleu-violet et rouges
Les radiations infrarouges et vertes
Les radiations vertes et jaunes
Les radiations jaunes et orangées

Les radiations bleu-violet et rouges

Explication

Le spectre d’action montre une efficacité maximale avec les radiations bleu-violet et rouges, atteignant 100 % pour le bleu et plus de 90 % pour le rouge. Les radiations vertes et jaunes sont moins efficaces pour la photosynthèse.

6. Comment l’amidon stocké dans un tubercule de pomme de terre intervient-il lors de la formation d’une nouvelle plante ?

Il rigidifie les parois afin de maintenir le tubercule en position dressée
Il est mobilisé comme réserve pour soutenir le développement de la nouvelle plante
Il est incorporé directement aux pigments pour capter les radiations lumineuses
Il remplace la Rubisco pour accélérer la fixation du dioxyde de carbone

Il est mobilisé comme réserve pour soutenir le développement de la nouvelle plante

Explication

L’amidon constitue une réserve stockée dans le tubercule et peut être mobilisé lorsque celui-ci forme une nouvelle plante. Le glucose est une forme directement utilisable, tandis que l’amidon correspond à une forme de réserve.

7. Quels constituants des parois végétales favorisent la multiplication et l’élongation des cellules ?

La lignine, les lipides et les acides aminés
Les pigments, la Rubisco et les composés minéraux
L’amidon, le saccharose et les trioses phosphates
La cellulose, les pectines et les hémicelluloses

La cellulose, les pectines et les hémicelluloses

Explication

La cellulose, les pectines et les hémicelluloses sont les principaux constituants des parois cellulaires végétales et participent à la multiplication et à l’élongation cellulaires. La lignine intervient secondairement dans certaines parois, notamment celles liées aux tissus conducteurs.

8. Quelle est l’origine du dioxygène rejeté lors de la photosynthèse ?

La fixation du dioxyde de carbone
La transformation des trioses phosphates
La photolyse de l’eau
La réduction de l’acide phosphoglycérique

La photolyse de l’eau

Explication

Le dioxygène rejeté provient de la photolyse de l’eau pendant la phase claire. Il ne résulte pas directement de la fixation du dioxyde de carbone dans le cycle de Calvin.

9. Quelle distinction caractérise les deux phases de la photosynthèse dans le chloroplaste ?

La phase claire consomme les produits réduits, tandis que la phase sombre les produit
La phase claire se déroule hors du chloroplaste, tandis que la phase sombre s’y déroule
La phase claire dépend directement de la lumière, tandis que la phase sombre n’en dépend pas directement
La phase claire fixe le carbone, tandis que la phase sombre décompose l’eau

La phase claire dépend directement de la lumière, tandis que la phase sombre n’en dépend pas directement

Explication

La phase claire, ou photochimique, dépend directement de la lumière, alors que la phase sombre, ou chimique, n’en dépend pas directement. La fixation du carbone appartient à la phase sombre, tandis que la photolyse de l’eau appartient à la phase claire.

10. Quel rôle les pigments des chloroplastes jouent-ils dans la photosynthèse ?

Ils fournissent l’énergie des radiations lumineuses absorbées
Ils catalysent directement la fixation du dioxyde de carbone
Ils stockent les réserves produites dans les chloroplastes
Ils transforment les glucides en acides aminés

Ils fournissent l’énergie des radiations lumineuses absorbées

Explication

Les pigments photosynthétiques captent les radiations lumineuses et apportent leur énergie à la photosynthèse. La fixation du dioxyde de carbone est catalysée par la Rubisco, et non par les pigments.

11. Au cours du cycle de Calvin-Benson, sur quelle molécule le dioxyde de carbone est-il fixé grâce à la Rubisco ?

Le triose phosphate
Un pigment chlorophyllien
Le ribulose diphosphate
L’acide phosphoglycérique

Le ribulose diphosphate

Explication

La Rubisco fixe le dioxyde de carbone sur le ribulose diphosphate, ou RuBP, au début du cycle de Calvin-Benson. Les pigments chlorophylliens captent l’énergie lumineuse, mais ils ne fixent pas le carbone.

12. Quel est l’ordre des pigments observés sur un chromatogramme, du moins migrant au plus migrant ?

Xanthophylle, chlorophylle b, carotène, chlorophylle a
Chlorophylle a, chlorophylle b, carotène, xanthophylle
Chlorophylle b, chlorophylle a, xanthophylle, carotène
Carotène, xanthophylle, chlorophylle a, chlorophylle b

Chlorophylle b, chlorophylle a, xanthophylle, carotène

Explication

Dans l’ordre croissant de migration, on trouve la chlorophylle b, la chlorophylle a, la xanthophylle puis le carotène. Le carotène migre donc davantage que les chlorophylles.

13. Comment définir les métabolites secondaires chez les plantes ?

Des réserves énergétiques formées avant toute transformation métabolique
Des composés produits directement par la photosynthèse dans les feuilles
Des molécules minérales absorbées par les racines puis stockées dans les fruits
Des composés issus de la transformation de métabolites primaires

Des composés issus de la transformation de métabolites primaires

Explication

Les métabolites secondaires proviennent de la transformation de métabolites primaires, eux-mêmes directement issus de la photosynthèse. Les considérer comme des produits directs de la photosynthèse confond leur origine avec celle des métabolites primaires.

14. Dans le cadre d’interactions compétitives, contre quels organismes les tanins contribuent-ils à défendre la plante ?

Contre les champignons et les animaux herbivores
Contre les plantes voisines et les bactéries fixatrices d’azote
Contre les pollinisateurs et les animaux disperseurs
Contre les insectes pollinisateurs et les oiseaux frugivores

Contre les champignons et les animaux herbivores

Explication

Les tanins participent à la défense de la plante contre les champignons et les animaux herbivores. Les anthocyanes sont plutôt associées aux couleurs florales et aux interactions avec les pollinisateurs.

15. Comment un écureuil peut-il contribuer à la dispersion d’une plante produisant des noisettes ?

En consommant les feuilles et en rejetant leurs pigments
En déposant des tanins sur les graines avant leur germination
En transportant le pollen entre les fleurs de plusieurs arbres
En oubliant certaines noisettes qu’il a cachées

En oubliant certaines noisettes qu’il a cachées

Explication

Lorsqu’il oublie une partie des noisettes mises en réserve, l’écureuil laisse des graines susceptibles de germer à distance de la plante mère. Le transport du pollen concerne la pollinisation et ne décrit pas ce mécanisme de dispersion.

16. Quelles radiations sont fortement absorbées par les pigments chlorophylliens, rendant le spectre transmis très sombre dans ces régions ?

Les radiations violettes et vertes
Les radiations bleues et rouges
Les radiations vertes et jaunes
Les radiations jaunes et orangées

Les radiations bleues et rouges

Explication

Les pigments chlorophylliens absorbent fortement les radiations bleues et rouges, ce qui laisse peu de lumière transmise dans ces régions. Les radiations vertes sont davantage associées à la lumière réfléchie ou transmise par les feuilles.

17. Quel rôle jouent l’ATP et les coenzymes réduits produits pendant la phase claire dans le cycle de Calvin ?

Ils captent les photons et déclenchent directement la photolyse de l’eau
Ils constituent les squelettes carbonés transformés en trioses phosphates
Ils fournissent l’énergie chimique et le pouvoir réducteur nécessaires à la réduction du carbone
Ils fixent le dioxyde de carbone sur le RuBP en remplaçant la Rubisco

Ils fournissent l’énergie chimique et le pouvoir réducteur nécessaires à la réduction du carbone

Explication

L’ATP fournit l’énergie chimique et les coenzymes réduits apportent le pouvoir réducteur nécessaires à la réduction du carbone du dioxyde de carbone. La fixation du dioxyde de carbone sur le RuBP est catalysée par la Rubisco.

18. Quelle est la nature des réserves stockées dans les noisettes et leur fonction possible ?

Ce sont des réserves protéiques utilisées pour absorber la lumière
Ce sont des réserves glucidiques destinées à rigidifier les parois
Ce sont des réserves minérales mobilisées pour former le xylème
Ce sont des réserves lipidiques pouvant fournir un substrat énergétique

Ce sont des réserves lipidiques pouvant fournir un substrat énergétique

Explication

Les noisettes stockent des réserves lipidiques qui peuvent servir de substrats énergétiques à la plante ou à ses descendants. L’amidon est une réserve glucidique, ce qui le distingue des réserves lipidiques des noisettes.

19. Quelle transformation énergétique caractérise la photosynthèse ?

L’énergie thermique devient une énergie mécanique dans les chloroplastes
L’énergie chimique devient une énergie lumineuse stockée dans des pigments
L’énergie mécanique devient une énergie chimique dans les parois cellulaires
L’énergie lumineuse devient une énergie chimique stockée dans des produits

L’énergie lumineuse devient une énergie chimique stockée dans des produits

Explication

La photosynthèse convertit l’énergie lumineuse en énergie chimique conservée dans les produits de la phase claire et dans les composés organiques formés ensuite. Les pigments absorbent la lumière, mais ils ne transforment pas une énergie chimique en énergie lumineuse.

20. Quelle succession décrit correctement le devenir du carbone après sa fixation dans le cycle de Calvin ?

Production d’ATP, puis fixation de l’eau et formation directe d’hexoses
Formation d’APG, puis conversion en trioses phosphates et production de molécules organiques
Formation de trioses phosphates, puis photolyse de l’eau et production d’APG
Conversion du RuBP en dioxygène, puis formation de glucides par les pigments

Formation d’APG, puis conversion en trioses phosphates et production de molécules organiques

Explication

Après la fixation du dioxyde de carbone, l’APG est formé puis converti en trioses phosphates, qui servent à produire des glucides et d’autres molécules organiques. La photolyse de l’eau et la production d’ATP appartiennent à la phase claire.

21. Quels produits sont formés au cours de la phase claire de la photosynthèse ?

Des glucides et des molécules organiques complexes
De l’ATP et des coenzymes réduits
Du dioxyde de carbone et du ribulose diphosphate
De l’APG et des trioses phosphates

De l’ATP et des coenzymes réduits

Explication

La phase claire capte l’énergie lumineuse, provoque la photolyse de l’eau et produit de l’ATP ainsi que des coenzymes réduits. L’APG et les trioses phosphates apparaissent ensuite au cours du cycle de Calvin.

22. Quel rôle les produits de la photosynthèse stockés dans les fruits peuvent-ils jouer dans la dispersion des plantes ?

Ils transforment les fruits en organes spécialisés dans la pollinisation
Ils empêchent les animaux de consommer les graines présentes dans les fruits
Ils forment directement les structures végétales transportées par le vent
Ils fournissent une ressource alimentaire aux animaux consommateurs

Ils fournissent une ressource alimentaire aux animaux consommateurs

Explication

Les produits de la photosynthèse accumulés dans les fruits peuvent servir d’aliments aux animaux consommateurs, ce qui favorise indirectement le transport des graines. Les graines constituent les structures dispersées, tandis que les fruits représentent notamment une ressource attractive pour les animaux.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 42 flashcards sur Photosynthèse et devenir de ses produits.

Comment la chromatographie sépare-t-elle les pigments chlorophylliens ?

Par leurs propriétés physico-chimiques différentes.

Quelle est la première substance visible dans l'ordre croissant de migration sur un chromatogramme ?

La chlorophylle b vert clair.

Quelle couleur a la chlorophylle a sur un chromatogramme ?

Vert foncé.

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