Fiche de révision : Pragmatique et communication verbale

📋 Plan du Cours

1. Cadre du cours et objectifs
2. Variation sociolinguistique
3. Normes linguistiques et domination
4. Pragmatique et communication
5. Syntaxe, sémantique et pragmatique
6. Actes de parole et modalisation
7. Énonciation et implicite
8. Fonctions du langage
9. Communication et situation
10. Variétés intralinguistiques françaises

📖 1. Cadre du cours et objectifs

★ À maîtriser

• La partie Variation-Pragmatique comprend quatre séances de cours magistral consacrées à la variation sociolinguistique et à la pragmatique, suivies de quatre séances de travaux dirigés consacrées à l’observation et à la description de faits linguistiques du quotidien.

• 🔄 Les travaux dirigés développent trois compétences:

  1. recueillir des données linguistiques
  2. être attentif aux paroles et aux textes ainsi qu’à leurs effets
  3. expliciter les caractéristiques des données observées

Compléments

📌 En contrôle continu, l’évaluation finale porte uniquement sur la partie psycholinguistique du cours magistral, tandis que la partie Variation-Pragmatique est évaluée dans les travaux dirigés.

• En régime dérogatoire, les étudiants préparent les travaux dirigés à distance avec les documents en ligne et l’évaluation finale porte sur les deux parties du cours magistral ainsi que sur les travaux dirigés.

📖 2. Variation sociolinguistique

🔑 Notions clés & Définitions

• Sociolinguistique : Mise en corrélation de faits linguistiques et de faits sociaux afin de décrire une langue, sans prescrire un modèle ni hiérarchiser les manières de parler.
• Variation diatopique : La variation diatopique correspond aux différences linguistiques associées aux groupes géographiques, comme les variétés de français québécois, marseillais ou belge.
• Variation diastratique : La variation diastratique correspond aux différences linguistiques associées aux strates sociales et aux groupes d’âge, comme le français populaire ou le français des jeunes.
• Variation diaphasique : La variation diaphasique correspond aux différences linguistiques produites par les situations de communication, notamment selon leur caractère formel, intermédiaire ou informel.

★ À maîtriser

📌 Une même personne peut combiner plusieurs appartenances ou références, par exemple l’âge, la classe sociale et l’espace géographique, ce qui produit une forme de langue hétérogène.

📌 Un trait idiolectal est propre à un individu, tandis qu’un trait groupal est partagé ou associé à un groupe social, générationnel ou géographique.

Compléments

• Les langues naissent de faits sociaux liés à la communication entre humains, et toute communauté, même composée de deux personnes, peut développer des faits linguistiques propres.

• Le mot « kichta », employé pour signifier « argent », constitue un trait du français des cités, comme dans le titre « Kichta » de Niska en 2021.

💡 Astuce mémo

Décrire les usages sociaux sans prescrire une seule bonne manière de parler

📖 3. Normes linguistiques et domination

🔑 Notions clés & Définitions

• Norme sociolinguistique : Ensemble des savoirs linguistiques qui servent de modèles et contribuent à l’inclusion ou à l’exclusion des individus d’un groupe ou d’une communauté.
• Norme collective : Martinet, 1945 — Appelée français central, français standard ou bon usage, elle correspond au français de la bourgeoisie parisienne cultivée en situation surveillée.

★ À maîtriser

📌 Les normes groupales sont propres à des variétés de langue et donnent du prestige à l’intérieur d’un groupe, tandis que la norme collective est la variété institutionnalisée à laquelle la communauté globale attribue un prestige.

📌 La compétence communicationnelle consiste à adapter le registre de langue à la situation, mais cette compétence sociale ne détermine pas la valeur ni l’intelligence de la personne.

• La maîtrise de la norme collective favorise la progression scolaire et l’inclusion sociale, mais cette norme peut aussi stigmatiser les locuteurs qui ne la maîtrisent pas.

Compléments

• Dans le français des cités, « jourbon » n’est pas attesté comme verlan de « bonjour » et « olf » n’est pas attesté comme verlan de « folle », alors que « ouf » est employé pour une personne quel que soit son genre.

• La norme collective du français est diffusée notamment par l’école, les institutions politiques et les médias académiques, et elle est protégée par l’Académie française.

• La novlangue managériale transforme la présentation de la réalité en remplaçant notamment « employés » par « collaborateurs » ou « ouvriers » par « agents de production », sans modifier nécessairement la réalité socio-économique du travail.

💡 Astuce mémo

Norme imposée → inclusion, exclusion et pouvoir symbolique

📖 4. Pragmatique et communication

🔑 Notions clés & Définitions

• Pragmatique : Discipline qui étudie les rapports entre le langage et l’usage qu’en font les locuteurs, notamment les effets produits sur les interlocuteurs.
• Acte de parole : Action accomplie au moyen du langage, comme promettre, ordonner ou conseiller, et qui produit une conséquence sur l’interlocuteur.

★ À maîtriser

• Les trois domaines se distinguent ainsi:
  • la syntaxe étudie les relations entre les signes
  • la sémantique étudie les relations entre les signes et la réalité
  • la pragmatique étudie les relations entre les signes et leurs utilisateurs

Compléments

• Les actes de parole évoqués dans le cours comprennent les actes illocutoires et les actes perlocutoires.

💡 Astuce mémo

Syntaxe : signes entre eux ; sémantique : signes et réalité ; pragmatique : signes et utilisateurs

📖 5. Syntaxe, sémantique et pragmatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Syntaxe : Domaine qui étudie les règles de combinaison des unités et le rapport entre les signes dans la langue.
• Sémantique : Domaine du sens et de l’interprétation des combinaisons de signes, mises en relation avec la réalité à laquelle elles renvoient, appelée référent.
• Pragmatique : Étude de l’usage que les locuteurs et locutrices font des signes, notamment lorsqu’ils veulent agir les uns sur les autres.

💡 Astuce mémo

Syntaxe : signes entre eux ; sémantique : signes et réalité ; pragmatique : signes et utilisateurs

📖 6. Actes de parole et modalisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Acte de parole : Un acte de parole, ou acte de langage, est une action accomplie au moyen d’un énoncé, comme promettre, ordonner, conseiller, nier ou affirmer.
• Modalisation : Regroupe les éléments d’un énoncé qui permettent au locuteur d’exprimer un jugement ou une opinion à propos de ce qu’il dit.
• Acte perlocutoire : Un acte perlocutoire est accompli lorsqu’un locuteur parle dans le but d’agir indirectement sur son interlocuteur, par exemple pour l’embarrasser, lui rendre service ou lui faire croire qu’il s’intéresse à lui.

★ À maîtriser

📌 L’injonction donne un ordre, la négation nie un fait et l’affirmation, ou assertion, pose comme vrai ce qui est énoncé.

Compléments

• Dans « Il viendra peut-être », l’adverbe « peut-être » modalise l’énoncé en exprimant le doute du locuteur sur la venue de la personne.

💡 Astuce mémo

Parler → accomplir un acte → produire un effet sur l’interlocuteur

📖 7. Énonciation et implicite

🔑 Notions clés & Définitions

• Pertinence : Ducrot, 1995 — La théorie de la pertinence considère qu’un énoncé apparemment non pertinent devient pertinent lorsque l’interlocuteur reconstruit implicitement la situation dans laquelle il doit être interprété.

★ À maîtriser

📌 Le discours rapporté explicite les paroles d’un autre dans l’énoncé, tandis que la polyphonie fait entendre implicitement une parole étrangère sans la rapporter directement. — Arrivé et al., La grammaire d’aujourd’hui, 1986

Compléments

📌 Donner un ordre implique que le locuteur se considère en position légitime de commander et hiérarchiquement supérieur à la personne à qui il s’adresse.

• À la question « Elle aime le vin ? », la réponse « Elle n’aime pas l’alcool » devient pertinente par l’implicite selon lequel une personne qui n’aime pas l’alcool n’aime pas le vin.

💡 Astuce mémo

Rapporter, faire entendre, rendre pertinent, impliquer

📖 8. Fonctions du langage

🔑 Notions clés & Définitions

• Fonction référentielle : Dubois, Dictionnaire de Linguistique, 2002 — La fonction référentielle sert à représenter ou nommer le référent, c’est-à-dire la réalité, imaginaire ou non, à laquelle le message renvoie.

★ À maîtriser

📌 La fonction phatique établit ou maintient le contact avec le destinataire, la fonction émotive exprime les sentiments du destinateur et la fonction conative cherche à agir sur le destinataire.

• Les six fonctions du langage distinguées par Jakobson sont:
  • référentielle
  • phatique
  • émotive ou expressive
  • conative
  • métalinguistique
  • poétique

Compléments

📌 La fonction métalinguistique permet de commenter le code linguistique, tandis que la fonction poétique permet de jouer avec la forme du message.

• Dans « Le ciel était si beau, si bellissimo », les fonctions référentielle, émotive et poétique se combinent dans un même énoncé.

💡 Astuce mémo

Référentielle, phatique, émotive, conative, métalinguistique, poétique : RPE CMP

📖 9. Communication et situation

🔑 Notions clés & Définitions

• Communication linguistique : La communication linguistique est un processus dans lequel l’émetteur encode un message et le récepteur le décode en lui associant la même signification.
• Situation de communication : Une situation de communication se décrit par les relations entre participants, la visée communicationnelle, le genre de discours, la thématique discursive et le support ou médium.

★ À maîtriser

• Le processus de communication comprend l’encodage du message par l’émetteur, sa transmission sous forme de suites sonores ou d’énoncés, puis son décodage par le récepteur.

Compléments

📌 La situation de communication impose des contraintes et participe à la construction du sens, notamment en faisant varier la norme en vigueur selon les participants, la visée, le genre, la thématique et le médium.

💡 Astuce mémo

Participants → visée → genre → thématique → médium

📖 10. Variétés intralinguistiques françaises

🔑 Notions clés & Définitions

• Variété intralinguistique : Une variété intralinguistique est une manière de parler liée à l’appartenance ou à la référence à une situation, une strate sociale, un groupe d’âge ou un espace géographique.

★ À maîtriser

📌 La variété situationnelle, ou diaphasique, dépend de la situation de communication, la variété socioculturelle, ou diastratique, d’un groupe social ou d’âge, et la variété géographique, ou diatopique, d’un espace géographique.

Compléments

• Les variétés de langue peuvent se recouper et se combiner chez un même locuteur, et l’appartenance ou la référence à plusieurs groupes n’est pas exclusive.

• Le français très soutenu et le français familier sont des variétés situationnelles, le français des jeunes et le français des cités sont des variétés socioculturelles, et le français marseillais, québécois ou belge sont des variétés géographiques.

📊 Tableaux de synthèse

Trois types de variation

Les trois domaines de l’étude du langage