★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
📌 Intervenir sur autrui consiste aussi à agir avec autrui, car le professionnel agit avec des savoirs, des règles et des valeurs dans des situations toujours singulières.
Compléments
Intervenir sur autrui ne signifie pas agir sans autrui : l’autre interprète, accepte, résiste, négocie ou s’approprie.
IRS : Intention, Relation, Situation.
★ À maîtriser
Compléments
📌 L’intervention vise à faire advenir un changement de soi et du monde.
📌 Comprendre un métier ne consiste pas seulement à connaître sa fiche de poste, mais aussi à analyser l’activité réelle du professionnel en situation.
Le prescrit organise le travail, le réalisé décrit ce qui est fait, le réel inclut aussi ce qui est empêché, arbitré ou renoncé.
★ À maîtriser
📌 Un besoin social ou éducatif ne existe jamais hors sol : il se manifeste sur un territoire et auprès de publics situés.
Compléments
Territoire → besoins identifiés → politiques et dispositifs → professionnels → activité réelle → effets.
Les niveaux de l’activité professionnelle
| Notion | Contenu | Question centrale |
|---|---|---|
| Prescrit | Ce qui est attendu, organisé et réglementé | Que faut-il faire ? |
| Réalisé | Ce que le professionnel fait effectivement | Que fait-il dans la situation ? |
| Réel de l’activité | Ce qu’il cherche, ne peut pas faire, arbitre ou abandonne | Que révèle son activité vécue ? |
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1. Quels sont les trois domaines de métier concernés par l’étude de la professionnalisation ?
2. Quelle distinction décrit correctement les modalités d’évaluation prévues dans le programme ?
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Quels sont les trois domaines de métier concernés par la professionnalisation étudiée ?
Les métiers de l’accompagnement social, de la formation d’adultes, et de l’éducation et de l’enseignement scolaire.
Quels métiers scolaires sont notamment inclus dans la professionnalisation étudiée ?
Les Conseillers Principaux d’Éducation (CPE).
Quels types d’activités pédagogiques le cours prévoit-il ?
Des cours avec un programme précis, une évaluation continue, un séminaire des métiers, et une évaluation par questionnaire.
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