QCM : Psychologie de l’attention (28 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Pourquoi une tâche secondaire devient-elle généralement moins performante lorsqu’elle accompagne une tâche prioritaire difficile ?

Parce que la tâche prioritaire consomme davantage de ressources communes
Parce que deux tâches simultanées mobilisent nécessairement des modalités différentes
Parce que la priorité transforme automatiquement la tâche secondaire en activité automatique
Parce que la tâche secondaire reçoit une analyse sémantique plus approfondie

Parce que la tâche prioritaire consomme davantage de ressources communes

Explication

Dans une double tâche, une activité prioritaire difficile consomme davantage de ressources, ce qui réduit les ressources disponibles pour une tâche secondaire partageant ces ressources. Deux tâches qui mobilisent des ressources indépendantes peuvent toutefois être réalisées avec moins d’interférence.

2. Dans une recherche visuelle où la cible possède une couleur absente des distracteurs, comment évolue généralement le temps de détection lorsque le nombre de distracteurs augmente ?

Il augmente progressivement parce que les éléments sont examinés séquentiellement
Il varie selon le but du sujet plutôt que selon la présence de la cible
Il reste relativement stable et la cible produit un effet pop-out
Il diminue, car chaque distracteur supplémentaire facilite la comparaison

Il reste relativement stable et la cible produit un effet pop-out

Explication

Lorsqu’une cible se distingue par une caractéristique unique, sa détection est relativement indépendante du nombre de distracteurs et produit un effet pop-out. L’augmentation du temps avec le nombre de distracteurs caractérise plutôt une recherche par conjonction.

3. Que peut-il se produire lorsqu’une personne s’entraîne longtemps à une activité initialement contrôlée ?

L’activité devient parallèle uniquement lorsque plusieurs personnes la réalisent ensemble.
L’activité devient nécessairement plus lente parce que l’entraînement augmente sa complexité.
L’activité peut progressivement devenir plus automatique grâce à l’apprentissage.
L’activité reste contrôlée, car l’apprentissage ne modifie pas le mode de traitement.

L’activité peut progressivement devenir plus automatique grâce à l’apprentissage.

Explication

L’apprentissage et l’entraînement peuvent transformer progressivement une activité contrôlée en activité plus automatique. L’entraînement ne maintient donc pas forcément le contrôle conscient ni ne dépend du nombre de personnes impliquées.

4. Quelle fonction cognitive sélectionne les informations pertinentes afin de rendre le contenu de la conscience plus clair ?

La conscience rassemble les stimulations disponibles sans les sélectionner.
L’attention filtre les informations pertinentes pour clarifier la conscience.
La perception transforme les stimulations physiques en expériences conscientes.
La mémoire conserve les informations utiles pour organiser les souvenirs.

L’attention filtre les informations pertinentes pour clarifier la conscience.

Explication

L’attention sélectionne les informations internes ou externes pertinentes et écarte celles qui le sont moins, ce qui clarifie le contenu conscient. La conscience ne correspond pas à l’ensemble des stimulations disponibles et n’assure pas cette sélection à elle seule.

5. Quelle association lésionnelle caractérise le syndrome de Balint et le distingue le mieux de l’héminégligence ?

Une lésion unilatérale du lobe pariétal inférieur droit
Une lésion bilatérale pariétale postérieure et temporo-occipitale supérieure
Une lésion bilatérale limitée au cortex moteur primaire
Une lésion unilatérale du lobe temporal antérieur gauche

Une lésion bilatérale pariétale postérieure et temporo-occipitale supérieure

Explication

Le syndrome de Balint résulte d’une atteinte bilatérale des régions pariétales postérieures et temporo-occipitales supérieures, entraînant des déficits de l’attention spatiale. L’héminégligence est plutôt associée à une lésion unilatérale droite du lobe pariétal inférieur.

6. Un éclair soudain attire l’attention d’une personne alors qu’elle poursuit une autre tâche : quel type d’orientation attentionnelle est en jeu ?

Une orientation endogène guidée par un objectif volontaire
Une recherche visuelle contrôlée par la quantité de distracteurs
Une orientation implicite dépourvue de toute stimulation externe
Une orientation exogène guidée par le stimulus inattendu

Une orientation exogène guidée par le stimulus inattendu

Explication

L’orientation exogène est automatique et réflexive, car elle est déclenchée par un stimulus inattendu de l’environnement. Une orientation endogène dépendrait plutôt d’un but choisi par la personne.

7. Pourquoi une personne ne peut-elle pas traiter simultanément un grand nombre de stimulations sensorielles ?

Parce que l’attention porte principalement sur les informations produites par la mémoire.
Parce que les stimulations externes cessent rapidement d’atteindre les récepteurs sensoriels.
Parce que la conscience transforme chaque stimulation en souvenir avant tout traitement.
Parce que la capacité humaine de traitement de l’information est limitée.

Parce que la capacité humaine de traitement de l’information est limitée.

Explication

L’organisme reçoit de nombreuses stimulations, mais ses capacités de traitement simultané restent limitées. La difficulté ne vient pas d’un arrêt des stimulations ni d’une priorité générale donnée aux souvenirs.

8. Quelle propriété des tâches augmente généralement leur interférence réciproque ?

L’exécution successive, lorsque chaque tâche utilise une réponse différente
La différence de difficulté, lorsque les tâches mobilisent des mécanismes distincts
Le partage d’une modalité, de processus, de représentations ou d’un mode de réponse
La faible ressemblance entre les tâches, malgré des ressources attentionnelles séparées

Le partage d’une modalité, de processus, de représentations ou d’un mode de réponse

Explication

L’interférence augmente lorsque deux tâches se ressemblent par leur modalité, leurs processus cognitifs, leurs représentations mentales ou leur mode de réponse. La difficulté d’une tâche peut influencer la performance, mais elle ne suffit pas à expliquer l’interférence.

9. Quelle description correspond le mieux au trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité ?

Un déficit acquis de l’attention spatiale provoqué par une lésion pariétale bilatérale
Une perturbation de la perception des scènes contenant plusieurs objets simultanés
Une négligence du côté gauche du corps après une atteinte pariétale droite
Un trouble neurodéveloppemental associant inattention, hyperactivité et impulsivité à des degrés variables

Un trouble neurodéveloppemental associant inattention, hyperactivité et impulsivité à des degrés variables

Explication

Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité est un trouble neurodéveloppemental fréquent dont les manifestations associent, à des degrés variables, inattention, hyperactivité et impulsivité. Une lésion pariétale bilatérale renvoie plutôt au syndrome de Balint.

10. Quelle manifestation du syndrome de Balint correspond à une perception limitée à un seul objet dans une scène comportant plusieurs objets ?

L’héminégligence gauche
L’ataxie optique
La simultagnosie
L’apraxie visuelle

La simultagnosie

Explication

La simultagnosie désigne la difficulté à percevoir plusieurs objets simultanément dans une scène, avec une perception limitée à un objet à la fois. L’ataxie optique concerne plutôt la coordination entre la vision et l’action manuelle.

11. Quelle comparaison décrit correctement les traitements automatique et contrôlé ?

Le traitement automatique est facilement interrompu, tandis que le traitement contrôlé résiste fortement aux interruptions.
Le traitement automatique est rapide et parallèle, tandis que le traitement contrôlé est lent et séquentiel.
Le traitement automatique est lent et séquentiel, tandis que le traitement contrôlé est rapide et parallèle.
Le traitement automatique est conscient et coûteux, tandis que le traitement contrôlé est non conscient et peu exigeant.

Le traitement automatique est rapide et parallèle, tandis que le traitement contrôlé est lent et séquentiel.

Explication

Le traitement automatique est rapide, non conscient et parallèle, alors que le traitement contrôlé est plus lent, conscient et principalement séquentiel. Le traitement contrôlé mobilise davantage de ressources et peut plus facilement être interrompu.

12. Que montra Hermann von Helmholtz en 1894 au sujet de l’attention ?

L’attention peut viser une région différente de celle fixée par le regard.
L’attention permet de suivre une conversation parmi plusieurs voix concurrentes.
L’attention dépend nécessairement du déplacement du regard vers chaque région observée.
L’attention devient automatique après une période suffisante d’entraînement.

L’attention peut viser une région différente de celle fixée par le regard.

Explication

Helmholtz a montré que l’orientation attentionnelle peut être dissociée de la direction du regard. Le suivi d’une conversation dans le bruit relève de l’effet cocktail party, tandis que l’automatisation concerne l’apprentissage.

13. Dans l’effet Stroop, pourquoi la dénomination de la couleur est-elle ralentie lorsque le mot et la couleur sont incongruents ?

Parce que la dénomination automatique de la couleur bloque la lecture du mot présenté
Parce que l’incongruence empêche toute perception visuelle du mot et de sa couleur
Parce que la lecture du mot exige une réponse plus lente que la dénomination de la couleur
Parce que la lecture automatique du mot interfère avec la dénomination de sa couleur

Parce que la lecture automatique du mot interfère avec la dénomination de sa couleur

Explication

L’effet Stroop montre que la lecture automatique du mot entre en conflit avec la dénomination de la couleur lorsque les deux informations sont incongruentes. L’interférence décrite concerne donc principalement l’influence de la lecture sur la dénomination, et non l’inverse.

14. À quel moment la théorie du filtre précoce de Broadbent situe-t-elle la sélection attentionnelle ?

Après l’accès conscient, lors de la sélection des réponses comportementales
Avant l’analyse des caractéristiques physiques, dès l’arrivée du signal sensoriel
Après l’analyse des caractéristiques physiques, avant l’identification sémantique complète
Après l’identification sémantique complète, avant l’accès conscient aux informations

Après l’analyse des caractéristiques physiques, avant l’identification sémantique complète

Explication

Selon Broadbent, les caractéristiques physiques sont analysées avant que le filtre ne limite l’accès à l’analyse sémantique complète. Le filtre tardif, contrairement au filtre précoce, place la sélection après l’élaboration sémantique.

15. Dans la théorie de Treisman, que peut-il advenir d’un message ignoré lorsqu’il contient une information particulièrement pertinente ?

Il est bloqué avant toute analyse, quelle que soit sa signification
Il est transformé en réponse consciente après une analyse complète obligatoire
Il est analysé sémantiquement avec le même niveau de détail que le message suivi
Il peut être atténué tout en laissant passer certains éléments pertinents

Il peut être atténué tout en laissant passer certains éléments pertinents

Explication

Treisman décrit le message ignoré comme atténué plutôt que totalement supprimé, ce qui permet à des éléments comme un prénom ou une alerte de franchir le filtre. Une suppression complète correspond davantage à une interprétation stricte du filtre précoce.

16. Quel effet le téléphone au volant a-t-il produit chez des conducteurs expérimentés dans l’étude de Strayer et Johnston ?

Une baisse de plus de 4 % des signaux manqués et de plus de 50 ms du temps de réaction
Une absence de changement notable des signaux manqués et du temps de réaction
Une hausse de plus de 50 % des signaux manqués et de moins de 4 ms du temps de réaction
Une hausse de plus de 4 % des signaux manqués et de plus de 50 ms du temps de réaction

Une hausse de plus de 4 % des signaux manqués et de plus de 50 ms du temps de réaction

Explication

L’étude a montré que le téléphone augmentait de plus de 4 % les signaux manqués et de plus de 50 ms le temps de réaction, y compris chez des conducteurs expérimentés. L’expérience de conduite ne supprimait donc pas les effets de l’interférence.

17. Une personne omet régulièrement les objets situés à gauche et néglige le côté gauche de son corps après une lésion cérébrale : quel trouble est le plus probable ?

Une simultagnosie liée à une atteinte temporo-occipitale
Un trouble attentionnel lié à une hyperactivité diffuse
Une héminégligence liée à une lésion pariétale droite
Un syndrome de Balint lié à une lésion bilatérale

Une héminégligence liée à une lésion pariétale droite

Explication

L’héminégligence se manifeste par la négligence de l’hémiespace et de l’hémicorps gauches, généralement après une lésion unilatérale du lobe pariétal inférieur droit. Le syndrome de Balint repose plutôt sur une atteinte bilatérale et associe d’autres déficits visuospatiaux.

18. Dans une tâche d’amorçage central de Posner, quel résultat est attendu lorsqu’une amorce indique correctement la position de la cible ?

La réponse à la cible est généralement plus rapide et plus juste
La réponse à la cible devient plus lente à mesure que l’amorce est précise
La vitesse de réponse reste indépendante de la validité de l’amorce
La présence de l’amorce empêche la capture attentionnelle par la cible

La réponse à la cible est généralement plus rapide et plus juste

Explication

Une amorce valide procure un bénéfice attentionnel, avec une réponse plus rapide et plus juste à la cible. Une amorce non valide produirait au contraire un coût attentionnel.

19. Quelle stratégie contribue le mieux à préserver l’attention dans le travail quotidien ?

Multiplier les sollicitations simultanées pour entraîner le partage attentionnel
Maintenir un environnement très stimulant pour soutenir la focalisation
Réduire les distractions, planifier le travail et éviter le multitâche
Remplacer le sommeil régulier par des pauses fréquentes devant les écrans

Réduire les distractions, planifier le travail et éviter le multitâche

Explication

La préservation de l’attention repose notamment sur la réduction des distractions, la planification, un sommeil suffisant, l’activité physique et un environnement adapté. Le multitâche tend au contraire à augmenter le partage des ressources attentionnelles.

20. Lorsqu’une personne dirige volontairement son attention vers une caractéristique précise pour accomplir une tâche, quelle orientation utilise-t-elle ?

Une orientation explicite accompagnée d’un mouvement des yeux
Une orientation endogène guidée par le but du sujet
Une orientation exogène déclenchée par une modification soudaine
Une orientation implicite provoquée par un stimulus inattendu

Une orientation endogène guidée par le but du sujet

Explication

L’orientation endogène est volontaire et contrôlée, car elle est guidée par les buts du sujet vers une région, un objet ou une caractéristique. Une orientation exogène serait imposée par les propriétés d’un stimulus.

21. Quelle situation illustre l’effet cocktail party étudié par E. C. Cherry en 1953 ?

Mémoriser une liste de mots après une répétition prolongée dans un environnement calme.
Repérer une lumière particulière dans une scène où plusieurs objets sont présentés simultanément.
Diriger le regard vers une région située à côté du point fixé par les yeux.
Suivre une conversation particulière dans un environnement où plusieurs sons se superposent.

Suivre une conversation particulière dans un environnement où plusieurs sons se superposent.

Explication

L’effet cocktail party désigne la capacité à suivre une conversation ciblée malgré le bruit environnant, étudiée par Cherry avec l’écoute dichotique et la tâche de filature. La dernière situation renvoie plutôt à la dissociation entre l’attention et le regard décrite par Helmholtz.

22. Comment faut-il caractériser les ressources attentionnelles dans le modèle de l’attention et de l’effort ?

Comme une réserve sensorielle déterminée par la nature des informations reçues
Comme une quantité limitée d’effort mental distribuable selon les conditions
Comme une énergie cognitive indépendante du contexte et de l’état de l’organisme
Comme une capacité fixe qui reste identique malgré la difficulté des tâches

Comme une quantité limitée d’effort mental distribuable selon les conditions

Explication

Les ressources attentionnelles correspondent à une quantité limitée d’effort mental que l’on peut distribuer entre les tâches selon leur difficulté, le contexte et l’état d’activation. Elles ne constituent donc pas une capacité totalement fixe.

23. Quel comportement caractérise une orientation attentionnelle explicite vers une région de l’espace ?

Une focalisation mentale vers cette région sans déplacement corporel visible
Une détection plus rapide d’une cible malgré plusieurs distracteurs
Un mouvement observable des yeux, de la tête ou du corps vers cette région
Une sélection guidée par un objectif volontaire du sujet

Un mouvement observable des yeux, de la tête ou du corps vers cette région

Explication

L’orientation explicite se manifeste par un mouvement observable des yeux, de la tête ou du corps vers la région sélectionnée. Une focalisation sans mouvement correspond plutôt à une orientation implicite.

24. Selon la théorie de la charge perceptive de Lavie, quelle situation favorise le traitement sémantique des distracteurs ?

Une forte activation physiologique, qui rend les distracteurs consciemment prioritaires
Une faible charge perceptive, qui laisse davantage de traitement aux distracteurs
Une faible difficulté de réponse, qui empêche les distracteurs d’être analysés
Une forte charge perceptive, qui mobilise davantage l’analyse des distracteurs

Une faible charge perceptive, qui laisse davantage de traitement aux distracteurs

Explication

Une faible charge perceptive favorise un traitement plus tardif et sémantique des distracteurs, tandis qu’une charge élevée favorise un filtre précoce. La charge perceptive, et non l’activation physiologique, constitue ici le facteur déterminant.

25. Comment le nombre de distracteurs influence-t-il une recherche visuelle lorsque la cible est définie par une conjonction de caractéristiques ?

Le temps de recherche reste stable grâce à une détection immédiate de la cible
Les distracteurs sont ignorés dès qu’une caractéristique distinctive apparaît
La cible produit un effet pop-out indépendant de la complexité de l’affichage
Le temps de recherche augmente et les stimuli sont traités séquentiellement

Le temps de recherche augmente et les stimuli sont traités séquentiellement

Explication

Une cible définie par une conjonction de caractéristiques demande une recherche dont le temps augmente avec le nombre de distracteurs, les stimuli étant traités séquentiellement. La stabilité du temps et l’effet pop-out correspondent à une recherche fondée sur une caractéristique unique.

26. Quelle caractéristique distingue le filtre tardif de Deutsch et Deutsch du filtre précoce de Broadbent ?

La sélection intervient avant l’analyse des caractéristiques physiques des informations
Le message ignoré perd toute possibilité d’activer une information pertinente
La sélection dépend principalement de la charge perceptive imposée par la tâche
La sélection intervient après l’élaboration sémantique de toutes les informations

La sélection intervient après l’élaboration sémantique de toutes les informations

Explication

Pour Deutsch et Deutsch, toutes les informations sont traitées jusqu’au niveau sémantique avant que la sélection ne détermine celles qui atteignent la conscience. Broadbent situe au contraire la sélection avant l’identification sémantique complète.

27. Quels effets des jeux d’action ont été rapportés par les travaux de D. Bavelier ?

Des améliorations possibles de l’acuité visuelle, de la décision et du contrôle exécutif
Une diminution générale de l’attention soutenue et de la flexibilité cognitive
Une réduction des capacités visuelles accompagnée d’une focalisation plus stable
Une amélioration limitée à la mémorisation verbale et à la compréhension écrite

Des améliorations possibles de l’acuité visuelle, de la décision et du contrôle exécutif

Explication

Les travaux de D. Bavelier associent les jeux d’action à des améliorations possibles de l’acuité visuelle, du changement rapide de tâche, de la prise de décision, de l’attention soutenue et du contrôle exécutif. Leur effet ne se réduit donc pas à la mémorisation verbale.

28. Une personne fixe un point central tout en portant son attention vers un objet situé à sa périphérie, sans bouger les yeux : quel phénomène illustre cette situation ?

Une orientation exogène déclenchée par un stimulus inattendu
Une orientation explicite de l’attention
Une recherche visuelle séquentielle par conjonction
Une orientation implicite de l’attention

Une orientation implicite de l’attention

Explication

L’orientation implicite consiste à focaliser l’attention sans mouvement explicite des yeux, du corps ou de la tête. La présence d’un déplacement observable caractériserait plutôt l’orientation explicite.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 56 flashcards sur Psychologie de l’attention.

Qu'est-ce que l'attention selon William James en 1890 ?

La fonction cognitive qui sélectionne les informations pertinentes et ignore les non pertinentes.

Quelle est la capacité du traitement humain de l'information ?

Elle est limitée et ne peut pas traiter beaucoup de stimuli sensoriels simultanément.

Qu'a montré Hermann von Helmholtz en 1894 sur l'attention visuelle ?

L'attention peut être dirigée vers une région différente du regard fixé.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Psychologie de l’attention.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM