★ À maîtriser
La psychologie sociale est un domaine interdisciplinaire situé à l’intersection de la psychologie et de la sociologie.
La psychologie sociale est une science fondée sur des recherches utilisant des méthodes scientifiques.
La recherche fondamentale vise à comprendre, expliquer voire prédire le comportement d’un ou plusieurs individus, tandis que la recherche appliquée cherche à agir sur ces comportements pour résoudre certains problèmes sociaux.
Compléments
Comprendre et prédire les comportements → agir sur les problèmes sociaux
★ À maîtriser
Compléments
N-C-O-M : normalisation, conformisme, obéissance, influence minoritaire
★ À maîtriser
Compléments
Ambiguïté → interaction → référence commune → norme
★ À maîtriser
Floyd Henry Allport, fondateur de la psychologie sociale scientifique en 1924, rejette l’idée d’une conscience de groupe et considère que les normes émergent de l’ajustement mutuel des comportements individuels.
Dans l’expérience autocinétique de Sherif, des participants observent dans l’obscurité un point lumineux fixe et estiment le déplacement qu’ils perçoivent. — Muzafer Sherif, A study of some social factors in perception: Chapter 2., 1935
📌 Dans l’expérience de Sherif, les estimations individuelles sont très variées lorsqu’une personne est seule, mais elles convergent vers une valeur moyenne lorsque les participants sont en groupe. — Muzafer Sherif, A study of some social factors in perception: Chapter 2., 1935
Compléments
Dans le noir, un point fixe semble bouger et les estimations se rapprochent
★ À maîtriser
Compléments
Selon Allport, les individus modèrent leurs jugements et font des concessions réciproques afin de devenir acceptables pour autrui et de permettre l’émergence d’une structure collective. — Henry ALLPORT, 1924
Selon Germaine de Montmoulin, les individus recherchent la tendance centrale en donnant la réponse jugée la plus rationnelle au regard de la vraisemblance des réponses des autres.
Moscovici et Ricateau interprètent la normalisation comme un mécanisme de négociation visant à éviter le conflit.
Concessions → tendance centrale → évitement du conflit → consensus scientifique
★ À maîtriser
📌 Dans l’entreprise, les normes ont évolué d’une hiérarchie verticale et d’horaires fixes vers un management plus participatif, le télétravail et la flexibilité.
Compléments
📌 Dans les apprentissages, les normes ont évolué des cours magistraux et livres papier vers les cours hybrides, les MOOC, l’intelligence artificielle et les vidéos courtes.
Stabilité → performance → équilibre → sens et flexibilité
★ À maîtriser
Compléments
| Période | Normes dominantes | Rapport au travail | Évolutions |
|---|---|---|---|
| 1950–1970 | Travail comme identité et stabilité | Carrière linéaire | Hiérarchie verticale et présentéisme |
| 1980–2000 | Chômage de masse et précarité | Performance et compétitivité | Mobilité professionnelle |
| 2000–2010 | Équilibre vie professionnelle-vie personnelle | Télétravail partiel | Soft skills et formation continue |
| 2010–2020 | Quête de sens et alignement des valeurs | Mobilité accrue | Freelance, QVT et télétravail normalisé |
| 2020–2030 | Flexibilité et nomadisme digital | Travail comme projet parmi d’autres | IA, apprentissage continu et droit à la déconnexion |
| Génération | Normes du couple | Manières de se quitter |
|---|---|---|
| Baby-boomers | Mariage obligatoire et rôles genrés | Divorce stigmatisé et séparations tardives |
| Génération X | Divorce accepté, égalité en progression, concubinage et PACS | Divorce plus courant et familles monoparentales |
| Millennials | Rencontres en ligne, égalité et familles recomposées | Ruptures numériques et séparation plus assumée |
| Génération Z | Pluralité des modèles, consentement explicite et fluidité | Ghosting, blocking, orbiting et séparation respectueuse valorisée |
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