QCM : Recherche scientifique et évaluation — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle séquence décrit correctement une démarche de recherche scientifique ?

Analyser quelques données, rédiger une conclusion, rechercher des sources, puis expliquer la méthode
Présenter une hypothèse, publier un article, rechercher des sources, puis constituer un corpus
Choisir une revue, diffuser les résultats, constituer un corpus, puis vérifier les références
Rassembler les sources, constituer un corpus, les analyser, expliciter la méthode, puis présenter les résultats

Rassembler les sources, constituer un corpus, les analyser, expliciter la méthode, puis présenter les résultats

Explication

Une démarche de recherche commence par la collecte et l’organisation des sources, se poursuit par leur analyse et l’explicitation de la méthode, puis aboutit à la présentation des résultats. La publication n’est pas l’étape initiale de cette démarche.

2. Quelle activité illustre directement la mission principale de l’université ?

La préparation professionnelle assurée par des entreprises auprès de leurs employés
La diffusion de contenus culturels conçus principalement par des organismes éditoriaux
La conservation patrimoniale réalisée par des institutions spécialisées en documentation
La production de connaissances par la recherche menée notamment par les enseignants-chercheurs

La production de connaissances par la recherche menée notamment par les enseignants-chercheurs

Explication

La recherche constitue la mission principale de l’université et elle est notamment portée par les enseignants-chercheurs. Les autres activités peuvent exister dans l’enseignement supérieur, mais elles ne correspondent pas à cette mission centrale.

3. Qu’est-ce qui caractérise un article scientifique ?

Il présente les résultats d’une recherche et paraît dans une revue scientifique
Il rassemble des notes de lecture et paraît dans une archive patrimoniale
Il décrit une expérience professionnelle et paraît dans un rapport administratif
Il résume une opinion personnelle et paraît dans un magazine généraliste

Il présente les résultats d’une recherche et paraît dans une revue scientifique

Explication

Un article scientifique expose les résultats d’un travail de recherche et est publié dans une revue scientifique. Un rapport administratif peut présenter des résultats, mais il ne répond pas à cette définition éditoriale.

4. Pour apprécier la fiabilité scientifique d’un article, quels éléments faut-il examiner ?

La date, le résumé, le nombre de tableaux et la popularité du sujet traité
Le vocabulaire, la langue, le format numérique et la facilité d’accès au document
L’auteur, les références, la revue et la reconnaissance de celle-ci dans le domaine
Le titre, la longueur, la mise en page et la présence d’illustrations dans le texte

L’auteur, les références, la revue et la reconnaissance de celle-ci dans le domaine

Explication

L’évaluation de la fiabilité repose notamment sur l’examen de l’auteur, des références, de la revue et de sa reconnaissance dans le domaine concerné. La présentation matérielle ou la popularité du sujet ne suffisent pas à établir la valeur scientifique.

5. Pourquoi faut-il considérer avec prudence la fiabilité d’un pré-print ?

Parce qu’il est accessible avant d’avoir été évalué par les pairs
Parce qu’il est publié après une validation complète par une revue scientifique
Parce qu’il est réservé aux chercheurs d’un domaine très spécialisé
Parce qu’il présente des résultats provenant nécessairement de données incomplètes

Parce qu’il est accessible avant d’avoir été évalué par les pairs

Explication

Un pré-print est rendu disponible avant son évaluation par les pairs, de sorte que sa fiabilité n’a pas encore été contrôlée par ce processus. Cette situation ne signifie pas que ses données sont nécessairement incomplètes.

6. À quel moment intervient l’évaluation par les pairs dans le processus de publication scientifique ?

Avant la publication, lorsque des chercheurs du domaine relisent et évaluent le travail
Pendant la rédaction, lorsque l’auteur vérifie lui-même ses résultats et ses références
Après la diffusion, lorsque la revue modifie le texte selon les réactions du public
Après la publication, lorsque les lecteurs diffusent et commentent l’article accepté

Avant la publication, lorsque des chercheurs du domaine relisent et évaluent le travail

Explication

L’évaluation par les pairs consiste à faire relire et critiquer un travail par des chercheurs du même domaine avant sa publication. La publication correspond ensuite à la diffusion de l’article accepté, et non à l’étape d’évaluation.

7. Dans une évaluation en double aveugle, quelles identités restent inconnues ?

L’évaluateur connaît l’auteur mais l’auteur ignore la décision éditoriale
L’auteur connaît l’évaluateur mais l’évaluateur ignore le domaine de recherche
La revue ne connaît pas l’auteur et l’auteur ne connaît pas le titre de l’article
L’auteur ne connaît pas l’évaluateur et l’évaluateur ne connaît pas l’auteur

L’auteur ne connaît pas l’évaluateur et l’évaluateur ne connaît pas l’auteur

Explication

Le double aveugle masque réciproquement l’identité de l’auteur et celle de l’évaluateur pendant l’examen du travail. Il ne s’agit pas de dissimuler le titre, le domaine ou la décision éditoriale.

8. Quel est l’objectif principal du dispositif d’évaluation en double aveugle ?

Limiter les biais liés à l’identité ou à la réputation de l’auteur
Garantir l’acceptation d’un article lorsque sa méthode est clairement présentée
Accélérer la publication en supprimant les échanges entre la revue et les évaluateurs
Réserver l’évaluation à des chercheurs extérieurs au domaine de l’article

Limiter les biais liés à l’identité ou à la réputation de l’auteur

Explication

Le double aveugle cherche à réduire l’influence possible de l’identité ou de la réputation de l’auteur sur le jugement porté sur son travail. Il ne garantit pas l’acceptation et ne supprime pas le rôle des échanges éditoriaux.

9. Pourquoi publier dans une revue scientifique peut-il renforcer la position professionnelle d’un chercheur ?

Parce que cette publication constitue un élément de prestige professionnel
Parce que cette publication assure une diffusion commerciale internationale
Parce que cette publication garantit un financement public durable
Parce que cette publication remplace l’évaluation par les pairs

Parce que cette publication constitue un élément de prestige professionnel

Explication

La publication dans une revue scientifique est présentée comme un élément de prestige professionnel pour le chercheur. Elle peut contribuer à sa reconnaissance, mais elle ne garantit ni financement durable ni diffusion commerciale internationale.

10. Quelle caractéristique définit le modèle diamant de publication scientifique ?

Une publication subventionnée par l’État du début à la fin
Une publication produite par un éditeur commercial à but lucratif
Une publication financée par les auteurs après évaluation
Une publication soutenue par des abonnements payés par les lecteurs

Une publication subventionnée par l’État du début à la fin

Explication

Le modèle diamant repose sur une prise en charge publique de la publication du début à la fin, notamment lorsque les bibliothèques ne paient pas et qu’un équipement web est utilisé. Le financement par les auteurs ou par les abonnements correspond à d’autres modèles économiques.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 28 flashcards sur Recherche scientifique et évaluation.

Quelle est la mission principale de l’université ?

La recherche.

Quels acteurs participent à la recherche à l’université ?

Les enseignants-chercheurs.

Quelle est la première étape de la démarche de recherche ?

Trouver et rassembler les sources.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Recherche scientifique et évaluation.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM