Combien de pages le référentiel consacre-t-il à la relation éducative ?
Quatre pages sur neuf du domaine de compétences 1.
Quels champs étudient le travail éducatif ?
Un champ social et un champ du sujet.
Quels auteurs ont contribué à l'étude de la relation éducative ?
Joseph Rouzel, Philippe Gaberan, Maurice Capul et Michel Lemay.
Comment l’éducateur doit-il considérer les personnes accompagnées ?
Comme des sujets singuliers dotés de capacités, capabilités et potentiel.
Qu'est-ce que la langue selon la convention sociale ?
Le résultat d’une convention sociale transmise par la société à l’individu.
Comment la parole utilise-t-elle la langue ?
Par une utilisation personnelle avec variations de style, rythme, syntaxe et prononciation.
Qu'est-ce que la praxis dans le contexte éducatif ?
Le lien construit par une réflexion entre théorie et expérience vécue.
Comment commence la relation éducative selon Gaberan ?
En partant de la situation de la personne et en acceptant ce qu'elle est.
Comment évolue généralement la relation éducative ?
De la rencontre initiale vers la connaissance, la confiance, la liberté de parole et l'installation du transfert.
Dans quels temps la relation éducative peut-elle se construire ?
Dans des temps informels et formels, pas seulement formels.
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1. Quelle place la relation éducative occupe-t-elle dans le domaine de compétences 1 du référentiel du diplôme ?
2. Quelle difficulté professionnelle distingue la compréhension d’une compétence de sa mise en œuvre ?
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