Valeurs et croyances partagées → vision commune et comportements sociaux
PPSCS : physique, psychologique, sociale, culturelle, spirituelle
★ À maîtriser
La place de l'enfant dans la société française a évolué d'un adulte en réduction vers un être vulnérable à protéger, puis vers un être capable de penser, de vouloir et de participer comme partenaire.
La Convention reconnaît notamment les droits et libertés suivants (Convention Internationale des Droits de l’Enfant, 20 novembre 1989):
Compléments
Adulte réduit → être vulnérable → être capable → partenaire autonome
📌 La famille nucléaire comprend un seul degré de parenté ou d'alliance, tandis que la famille élargie rassemble plusieurs degrés de parenté, notamment les ascendants, les descendants et les alliés.
Famille nucléaire : un degré de parenté ; famille élargie : plusieurs degrés
★ À maîtriser
En France en 2023, 67 % des enfants mineurs vivent dans une famille traditionnelle, 23 % dans une famille monoparentale et 10 % dans une famille recomposée. — INSEE
La famille assure quatre fonctions:
Compléments
RCS S : reproduction, cohésion, stabilité, socialisation
Santé ≠ absence de maladie : elle associe bien-être et adaptation
Altération de santé → besoins spécifiques → soin global et retour vers l’indépendance
★ À maîtriser
📌 La déficience est l'altération d'une fonction ou d'une structure, l'incapacité est la réduction de la capacité à accomplir une activité et le désavantage est le préjudice social qui limite l'accomplissement d'un rôle.
Compléments
Les principaux types de handicap sont:
En 2009, le Comité interministériel du handicap a été créé pour définir, coordonner et évaluer les politiques de l'État en direction des personnes handicapées.
Déficience → incapacité → désavantage
| Notion | Origine | Effet |
|---|---|---|
| Représentation personnelle | Éducation, milieux familial, culturel, social et professionnel, vécu | Idée ou image individuelle |
| Représentation sociale | Valeurs et croyances partagées par un groupe | Vision commune manifestée dans les interactions |
| Notion | Aspect | Conséquence |
|---|---|---|
| Déficience | Lésionnel | Perte ou altération d'une fonction ou structure |
| Incapacité | Fonctionnel | Réduction de la capacité à accomplir une activité |
| Désavantage | Situationnel | Limitation de l'insertion sociale, scolaire ou professionnelle |
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Qu'est-ce qu'une représentation selon Abric (1999) ?
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Quel rôle joue la représentation dans le comportement selon Abric (1999) ?
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Comment la représentation aide-t-elle à comprendre la réalité selon Abric (1999) ?
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