QCM : Techniques de laboratoire et analyses — 32 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle méthode permet d’obtenir de l’eau distillée en laboratoire ?

Faire bouillir l’eau puis condenser la vapeur obtenue
Laisser l’eau s’évaporer lentement dans un récipient ouvert
Filtrer l’eau à travers une membrane retenant les microorganismes
Retirer les ions dissous au moyen d’une résine échangeuse

Faire bouillir l’eau puis condenser la vapeur obtenue

Explication

L’eau distillée est produite par une ébullition suivie d’une condensation, ce qui élimine la grande majorité des impuretés. Le retrait spécifique des ions caractérise plutôt l’eau déminéralisée.

2. Une technicienne prépare plusieurs concentrations à partir d’une même solution mère, sans utiliser une solution préparée pour en fabriquer une autre. Quel type de dilution réalise-t-elle ?

Une dilution indépendante
Une dilution par précipitation
Une dilution en série
Une dilution par évaporation

Une dilution indépendante

Explication

La dilution indépendante consiste à préparer séparément plusieurs concentrations à partir d’une même solution mère. Dans une dilution en série, chaque solution est préparée en diluant la précédente selon un facteur fixe.

3. Dans une solution aqueuse, comment appelle-t-on la substance qui est dissoute ?

Le soluté
Le précipité
Le surnageant
Le solvant

Le soluté

Explication

Le soluté est la substance dissoute dans une solution. Le solvant est le liquide qui dissout cette substance.

4. Quel dispositif protège contre l’inhalation de fumées, de gaz, de vapeurs et de poussières dangereuses ?

Une sorbonne ventilée sous pression négative
Une armoire fermée dépourvue de ventilation
Une enceinte réfrigérée à circulation d’eau
Un bécher couvert posé sur la paillasse

Une sorbonne ventilée sous pression négative

Explication

La sorbonne aspire l’air grâce à un ventilateur, fonctionne sous pression négative et rejette l’air vers l’extérieur. Une armoire fermée ne réalise pas cette aspiration protectrice.

5. Quelle tenue correspond aux exigences de sécurité dans une salle de travaux pratiques ?

Blouse en coton fermée, pantalon couvrant et chaussures fermées
Tablier plastique, pantalon court et sandales à semelles épaisses
Blouse ouverte, short et chaussures laissant les orteils visibles
Vêtement ample, jambes découvertes et chaussures sans maintien

Blouse en coton fermée, pantalon couvrant et chaussures fermées

Explication

La tenue obligatoire comprend une blouse en coton fermée, un pantalon couvrant les jambes et des chaussures fermées couvrant tout le pied; les cheveux doivent aussi être attachés. Les lentilles de contact sont fortement déconseillées, mais leur statut ne remplace pas ces obligations vestimentaires.

6. Quelle pratique est conforme aux règles de conduite en salle de travaux pratiques ?

Boire à la paillasse et rincer les mains en fin de semaine
Téléphoner près des réactifs et retirer ses gants avant contamination
Utiliser une propipette et se laver les mains après une contamination
Pipeter à la bouche et se laver les mains avant toute manipulation

Utiliser une propipette et se laver les mains après une contamination

Explication

Le pipetage à la bouche est interdit et l’utilisation d’une propipette est obligatoire; les mains doivent être lavées après contamination ou en fin de séance. Boire, manger, fumer et utiliser un téléphone sont également interdits dans la salle.

7. Pourquoi faut-il verser le volume requis dans un bécher intermédiaire avant de le prélever dans un flacon mère ?

Pour augmenter la concentration restante dans le flacon
Pour permettre au réactif de refroidir avant son étiquetage
Pour rendre inutile le nettoyage du matériel après le prélèvement
Pour éviter de contaminer le contenu initial du flacon

Pour éviter de contaminer le contenu initial du flacon

Explication

Le prélèvement indirect protège le contenu du flacon mère contre une contamination introduite par le matériel ou le prélèvement. Il ne modifie pas la concentration restante et ne dispense pas du nettoyage du poste.

8. Quelle procédure doit être appliquée après une séance de laboratoire ?

Éliminer les déchets, ne pas reverser les solutions et faire contrôler le poste
Conserver les déchets sur la paillasse, rincer les flacons et partir sans contrôle
Mélanger les solutions restantes, vider les contenants et laisser le nettoyage au suivant
Reverser les solutions restantes, fermer les déchets et quitter rapidement le poste

Éliminer les déchets, ne pas reverser les solutions et faire contrôler le poste

Explication

Après la séance, les déchets vont dans les contenants appropriés, les solutions ne sont pas reversées dans leur flacon d’origine, puis le poste est nettoyé et contrôlé par un superviseur. Reverser une solution peut contaminer le flacon d’origine.

9. Quelle verrerie convient le mieux pour préparer une solution de concentration précise à partir d’un solide dissous ou d’une solution mère ?

Une éprouvette graduée
Un bécher
Une fiole Erlenmeyer
Une fiole jaugée

Une fiole jaugée

Explication

La fiole jaugée sert à obtenir un volume final précis lors de la préparation d’une solution par dissolution ou dilution. L’Erlenmeyer est plutôt utilisé pour limiter les projections et n’est pas destiné à fixer précisément le volume final.

10. Lors de la lecture d’un volume dans une verrerie graduée, comment faut-il positionner l’œil et le ménisque ?

Placer l’œil à distance et estimer le volume selon la hauteur totale du liquide
Placer l’œil au niveau du trait et aligner le bas du ménisque sur ce trait
Placer l’œil au-dessus du trait et aligner le haut du ménisque sur ce trait
Placer l’œil sous le trait et lire la graduation au bord supérieur du récipient

Placer l’œil au niveau du trait et aligner le bas du ménisque sur ce trait

Explication

Une lecture correcte exige que l’œil soit au niveau du trait de graduation et que le bas du ménisque soit aligné sur ce trait. Une observation oblique ou l’utilisation du haut du ménisque entraîne une lecture erronée.

11. Quelle association entre verrerie et précision des volumes est correcte ?

Le bécher est précis, tandis que la burette est peu précise
L’éprouvette graduée est précise, tandis que la fiole jaugée est peu précise
La fiole jaugée est précise, tandis que le bécher est peu précis
L’Erlenmeyer est précis, tandis que la pipette jaugée est peu précise

La fiole jaugée est précise, tandis que le bécher est peu précis

Explication

Les fioles jaugées font partie des verreries conçues pour mesurer précisément les volumes, contrairement aux béchers, qui sont peu précis. Les burettes, pipettes et autres fioles jaugées appartiennent également à la verrerie précise.

12. Quelle séquence décrit correctement le rinçage d’un récipient après son utilisation ?

Retirer les annotations, récupérer le liquide, rincer à l’eau du robinet, terminer par un rinçage léger à l’eau distillée, puis égoutter le récipient
Retirer les annotations, récupérer le liquide, rincer plusieurs fois à l’eau distillée, terminer par un rinçage au robinet, puis sécher le récipient
Récupérer le liquide, ajouter de l’alcool, rincer à l’eau distillée, puis laisser le récipient rempli sur l’égouttoir
Rincer directement à l’eau distillée, récupérer les eaux dans l’évier, puis placer le récipient ouvert sur la paillasse

Retirer les annotations, récupérer le liquide, rincer à l’eau du robinet, terminer par un rinçage léger à l’eau distillée, puis égoutter le récipient

Explication

Le rinçage principal se fait à l’eau du robinet, puis un rinçage léger à l’eau distillée précède l’égouttage. L’eau distillée ne remplace pas les rinçages principaux à l’eau du robinet.

13. Après l’utilisation d’une pipette contenant une substance toxique, quelle procédure faut-il appliquer ?

La rincer une fois à l’eau du robinet, puis récupérer les trois rinçages dans l’évier
La laisser s’égoutter, puis effectuer un seul rinçage distillé après évacuation du produit
La remplir d’alcool avant trois rinçages distillés afin de désinfecter la paroi interne
La rincer trois fois complètement à l’eau distillée, en dirigeant le premier rinçage vers le déchet

La rincer trois fois complètement à l’eau distillée, en dirigeant le premier rinçage vers le déchet

Explication

Une pipette doit recevoir trois rinçages complets à l’eau distillée, et le premier rinçage d’une substance toxique doit être dirigé vers le déchet. Un rinçage unique ou réalisé à l’eau du robinet ne respecte pas cette procédure.

14. Quel dispositif doit être utilisé pour aspirer un liquide avec une pipette ?

Une aspiration directe réalisée avec la bouche
Une propipette fixée à la pipette
Un bécher tenu contre l’extrémité supérieure
Une burette reliée à un tuyau souple

Une propipette fixée à la pipette

Explication

La propipette est obligatoire pour assurer le pipetage sans aspiration orale. L’aspiration à la bouche expose l’utilisateur et constitue la pratique interdite visée par cette règle.

15. Sur une poire de pipetage, quelle association entre les lettres et les actions est correcte ?

A expulse le liquide, S maintient l’air et E aspire progressivement le liquide
A expulse l’air, S aspire progressivement le liquide et E expulse le liquide
A libère le liquide, S remplit la poire et E expulse l’air restant
A aspire le liquide, S expulse l’air et E maintient le liquide dans la pipette

A expulse l’air, S aspire progressivement le liquide et E expulse le liquide

Explication

La commande A chasse l’air, S permet l’aspiration progressive et E libère le liquide contenu dans la pipette. La confusion la plus fréquente consiste à inverser les fonctions de S et de E.

16. Quelle caractéristique définit une micropipette de laboratoire ?

Un récipient gradué distribuant des volumes fixes supérieurs à 1000 mL pour les préparations courantes
Un instrument de précision distribuant des microvolumes variables d’environ 2 à 1000 µL selon le modèle
Un tube calibré destiné à mesurer des volumes gazeux compris entre 2 et 1000 mL
Un dispositif de filtration séparant les cellules selon leur diamètre dans une suspension liquide

Un instrument de précision distribuant des microvolumes variables d’environ 2 à 1000 µL selon le modèle

Explication

La micropipette est conçue pour distribuer avec précision des microvolumes variables, dans une plage qui dépend du modèle et s’étend environ de 2 à 1000 µL. Les autres descriptions concernent des fonctions ou des échelles de mesure différentes.

17. Pour délivrer 100 µL avec une précision maximale, quelle micropipette faut-il privilégier ?

La P20, car une capacité inférieure augmente automatiquement la précision du réglage
La P200, car une capacité supérieure réduit l’effort exercé sur le piston
La P1000, car une grande capacité améliore la stabilité du liquide aspiré
La P100, car sa capacité maximale est la plus proche du volume recherché

La P100, car sa capacité maximale est la plus proche du volume recherché

Explication

Il faut choisir le modèle dont la capacité maximale est la plus proche du volume à délivrer, donc la P100 pour 100 µL. Une capacité plus grande ou plus petite n’offre pas, dans ce cas, le meilleur choix de précision.

18. Lors d’une distribution avec une micropipette, quelle succession d’actions est correcte ?

Prendre un embout sans le toucher, appuyer au premier cran, aspirer doucement, distribuer au second puis au premier cran, puis retirer l’embout à la main
Prendre un embout sans le toucher, appuyer au premier cran, aspirer doucement, distribuer aux premier puis second crans, puis éjecter l’embout
Prendre un embout sans le toucher, aspirer avant d’appuyer sur le piston, distribuer au premier cran, puis conserver l’embout sur la pipette
Prendre un embout en le touchant, appuyer au second cran, aspirer rapidement, distribuer au premier cran, puis ranger l’embout

Prendre un embout sans le toucher, appuyer au premier cran, aspirer doucement, distribuer aux premier puis second crans, puis éjecter l’embout

Explication

La procédure impose une aspiration au premier cran et une distribution d’abord au premier cran, puis au second pour expulser complètement le liquide, avant l’éjection de l’embout. Le second cran n’est donc pas utilisé pour aspirer et l’embout doit être éjecté sans contact direct.

19. Que se passe-t-il lors d’une dilution réalisée par ajout de solvant ?

La concentration diminue, tandis que le soluté est transformé chimiquement
La concentration reste constante, tandis que le volume final diminue
La concentration augmente, tandis que la quantité de soluté reste constante
La concentration diminue, tandis que la quantité de soluté reste constante

La concentration diminue, tandis que la quantité de soluté reste constante

Explication

L’ajout de solvant augmente le volume total et diminue donc la concentration, sans modifier la quantité de soluté présente. Une réaction chimique se distingue d’une dilution parce qu’elle peut transformer le soluté.

20. Quelle relation exprime correctement la conservation de la quantité de soluté lors d’une dilution ?

n=CsVs=CdVdn = C_sV_s = C_dV_d
n=CsVs=CdVdn = \frac{C_s}{V_s} = \frac{C_d}{V_d}
n=CsVd=CdVsn = C_sV_d = C_dV_s
n=Cs+Vs=Cd+Vdn = C_s + V_s = C_d + V_d

$$n = C_sV_s = C_dV_d$$

Explication

La quantité de soluté est conservée, ce qui donne l’égalité entre les produits concentration-volume avant et après dilution. La solution mère est plus concentrée, mais son produit avec le volume prélevé reste égal à celui de la solution diluée.

21. Une solution mère a une concentration de 2,0 mol·L⁻¹ et la solution diluée doit avoir une concentration de 0,50 mol·L⁻¹. Quel est le facteur de dilution ?

4
1,5
2,5
0,25

4

Explication

Le facteur de dilution se calcule par DF=CstockCdilueˊeDF = \frac{C_{stock}}{C_{diluée}}, soit 2,00,50=4\frac{2,0}{0,50}=4. La valeur 0,25 correspond au rapport inverse des concentrations et ne représente pas le facteur de dilution défini.

22. Quelle séquence décrit correctement la préparation d’une dilution dans une fiole jaugée ?

Remplir la fiole au trait, ajouter le volume mère et agiter avant de boucher
Mesurer la solution diluée, la verser dans la fiole et ajouter le solvant progressivement
Calculer le volume mère, le pipeter, le transférer, compléter au trait et homogénéiser
Pipeter le solvant, le transférer, ajouter le soluté puis ajuster la concentration

Calculer le volume mère, le pipeter, le transférer, compléter au trait et homogénéiser

Explication

La préparation commence par le calcul et le prélèvement précis de la solution mère, puis se poursuit par le transfert, l’ajustement au trait et l’homogénéisation. Remplir la fiole avant d’introduire la solution mère empêcherait de contrôler correctement le volume final.

23. Quelle expression définit l’absorbance d’un échantillon traversé par un faisceau lumineux ?

A=log⁡(I0I)A = \log\left(\frac{I_0}{I}\right)
A=log⁡(II0)A = \log\left(\frac{I}{I_0}\right)
A=I0−IA = I_0 - I
A=I0IA = I_0I

$$A = \log\left(\frac{I_0}{I}\right)$$

Explication

L’absorbance compare l’intensité incidente I0I_0 à l’intensité transmise II selon A=log⁡(I0I)A = \log\left(\frac{I_0}{I}\right). Le rapport inverse conduirait à une valeur de signe opposé et ne correspond pas à la définition utilisée.

24. Quelle cuvette faut-il choisir pour mesurer l’absorbance d’une solution dans l’ultraviolet entre 200 et 400 nm ?

Une cuvette métallique
Une cuvette en verre
Une cuvette en quartz
Une cuvette en plastique

Une cuvette en quartz

Explication

Le quartz est adapté aux mesures dans l’ultraviolet entre 200 et 400 nm. Le plastique et le verre sont principalement utilisés dans le visible, tandis qu’une cuvette métallique ne correspond pas aux matériaux indiqués pour ces mesures.

25. Quelle procédure convient à une mesure en mode absorbance ?

Choisir la longueur d’onde, mesurer directement l’échantillon et remplacer le blanc par une solution concentrée
Régler la longueur d’onde, faire le zéro avec un blanc, mesurer l’échantillon et contrôler périodiquement le zéro
Faire le zéro avec du solvant pur, mesurer l’échantillon puis modifier la longueur d’onde à chaque lecture
Mesurer l’échantillon, choisir ensuite la longueur d’onde et faire le zéro avec une solution contenant l’analyte

Régler la longueur d’onde, faire le zéro avec un blanc, mesurer l’échantillon et contrôler périodiquement le zéro

Explication

Le blanc contient tous les constituants sauf l’analyte et sert à établir le zéro avant la mesure, qui doit être vérifié périodiquement. Modifier la longueur d’onde après la mesure ou utiliser une solution contenant l’analyte fausserait cette procédure.

26. Un microscope possède un oculaire de 10x et un objectif de 40x. Quel est son grossissement total ?

50x
40x
4x
400x

400x

Explication

Le grossissement total est le produit des grossissements de l’oculaire et de l’objectif, soit G=10×40=400G = 10 \times 40 = 400. Additionner les deux valeurs donnerait 50x, mais cette opération ne correspond pas à la règle du microscope.

27. Quelle méthode de mise au point est correcte lors de l’observation au microscope optique ?

Commencer avec le plus fort objectif, utiliser la vis micrométrique puis la macrométrique, et terminer avec la macrométrique
Commencer avec le plus faible objectif, utiliser la vis micrométrique puis la macrométrique, et changer de vis à chaque objectif
Commencer avec le plus faible objectif, utiliser la vis macrométrique puis la micrométrique, et garder la micrométrique aux objectifs supérieurs
Commencer avec l’objectif intermédiaire, utiliser la vis macrométrique aux forts grossissements puis la micrométrique au faible grossissement

Commencer avec le plus faible objectif, utiliser la vis macrométrique puis la micrométrique, et garder la micrométrique aux objectifs supérieurs

Explication

La mise au point débute avec le faible grossissement afin d’obtenir l’image initiale avec la vis macrométrique, puis elle est affinée avec la vis micrométrique. Lors du passage aux objectifs supérieurs, la vis micrométrique permet d’éviter les déplacements importants de la préparation.

28. Quelle précaution caractérise l’utilisation de l’objectif 100x ?

L’utiliser à sec et régler ensuite la mise au point avec la vis macrométrique
L’utiliser avec une cuvette en quartz puis retirer l’huile avant de changer d’objectif
L’utiliser avec de l’huile à immersion et ne pas revenir à un objectif inférieur après son application
L’utiliser avec de l’eau distillée puis revenir à l’objectif 40x pour terminer l’observation

L’utiliser avec de l’huile à immersion et ne pas revenir à un objectif inférieur après son application

Explication

L’objectif 100x est destiné aux très petites structures et s’emploie avec de l’huile à immersion. Après l’application de cette huile, il ne faut pas revenir à un objectif inférieur, car cela pourrait perturber l’observation et souiller le système.

29. Quelle caractéristique respecte la construction correcte d’un graphique expérimental ?

Les axes sont tracés sans unités afin de laisser davantage de place aux résultats
Les points sont reliés deux à deux par des segments droits pour suivre chaque mesure
Les points sont marqués par de petits signes plus et les axes portent une échelle graduée
La courbe d’ajustement remplace les points mesurés pour simplifier la représentation

Les points sont marqués par de petits signes plus et les axes portent une échelle graduée

Explication

Un graphique correct comporte des axes réguliers avec valeurs et unités, des points marqués par de petits signes plus et une courbe ou droite d’ajustement. Relier chaque mesure par des segments droits constitue la confusion signalée, car ces segments sont interdits.

30. Pour représenter la masse yy en fonction du volume xx, quel titre suit la règle de formulation attendue ?

Relation générale entre la masse et le volume
Variation de la masse indépendamment du volume
Volume en fonction de la masse
Masse en fonction du volume

Masse en fonction du volume

Explication

Le titre doit exprimer la grandeur portée en ordonnée en fonction de la variable placée en abscisse, soit ici la masse en fonction du volume. Inverser ces deux grandeurs ne respecte pas la forme y=f(x)y=f(x).

31. Dans l’équation d’une droite de régression y=ax+by = ax + b, que représentent les coefficients aa et bb ?

La grandeur mesurée et l’incertitude expérimentale
La variable indépendante et la grandeur mesurée
L’ordonnée à l’origine et la pente de la droite
La pente de la droite et son ordonnée à l’origine

La pente de la droite et son ordonnée à l’origine

Explication

Dans cette équation, aa est la pente et bb l’ordonnée à l’origine. Les variables mesurées ne correspondent pas aux rôles attribués à ces deux coefficients.

32. Quel objectif décrit le mieux la méthode des moindres carrés lors d’une régression linéaire ?

Choisir aa et bb pour maximiser la distance entre les points et la droite obtenue
Choisir aa et bb pour minimiser la somme des carrés des écarts entre observations et calculs
Choisir aa et bb en reliant les mesures successives par des segments droits
Choisir aa et bb pour rendre chaque valeur calculée identique à une observation

Choisir $$a$$ et $$b$$ pour minimiser la somme des carrés des écarts entre observations et calculs

Explication

La régression linéaire détermine les coefficients qui minimisent la somme des carrés des différences entre valeurs observées et valeurs calculées. Rendre chaque calcul égal à une observation n’est généralement pas possible, et relier les points ne définit pas cette méthode.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 74 flashcards sur Techniques de laboratoire et analyses.

Qu'est-ce que l'eau déminéralisée ou ultrapure ?

Une eau sans minéraux ni ions dissous.

Comment obtient-on l'eau distillée ?

Par ébullition suivie de condensation.

Quelle différence y a-t-il entre dilution indépendante et dilution en série ?

La dilution indépendante prépare plusieurs concentrations séparément, la dilution en série dilue chaque solution précédente.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Techniques de laboratoire et analyses.

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