Qu’étudie la psychologie cognitive ?
Les structures et le fonctionnement cognitifs normaux.
Quels processus la psychologie cognitive étudie-t-elle notamment ?
La perception, la mémoire, l’attention et la résolution de problèmes.
Qui définit la psychologie cognitive en 1967 comme l’étude des processus de l’input sensoriel ?
Ulric Neisser.
Quelles opérations le traitement cognitif applique-t-il à l’input sensoriel ?
Il le transforme, le réduit, l’élabore, le stocke et le réutilise.
Que privilégie le béhaviorisme dans l’étude psychologique ?
L’étude des comportements mesurables et quantifiables.
Qui présente la psychologie comme une science naturelle objective, et quand ?
J.B. Watson, en 1913.
Quel objectif le béhaviorisme poursuit-il concernant les comportements ?
Les prédire et les contrôler en établissant leurs lois.
Qu’est-ce que le conditionnement répondant ?
L’association d’un stimulus neutre à un stimulus inconditionnel jusqu’à ce qu’il déclenche une réponse conditionnelle.
Dans le conditionnement répondant, que provoque le stimulus inconditionnel ?
Une réponse inconditionnelle.
Qu’est-ce que le conditionnement opérant ?
Un apprentissage où les conséquences d’une conduite influencent sa probabilité de réapparition.
Qu’est-ce que le renforcement ?
Une conséquence qui rend plus probable la reproduction d’un comportement.
Quel effet le renforcement produit-il sur la probabilité d’un comportement ?
Il augmente cette probabilité.
Qu’ajoute le renforcement positif en conditionnement opérant ?
Une récompense.
En quelle année la théorie de la Gestalt a-t-elle été élaborée ?
En 1912.
Comment le tout est-il perçu par rapport à ses parties en Gestalt ?
Comme supérieur à la somme de ses parties.
Quelles lois de structuration perceptive sont citées en Gestalt ?
La proximité, la similitude, l’orientation et la continuité.
Qu’est-ce que l’insight ?
La résolution soudaine d’un problème par une nouvelle organisation de la situation.
Quelle analogie les psychologues utilisent-ils pour comprendre le fonctionnement mental ?
L’analogie de l’ordinateur.
Qui a créé la théorie de l’information dans les années 1940 ?
C. R. Shannon.
Qu’est-ce que l’information apporte au traitement d’une situation ?
Les éléments nécessaires au traitement de la situation.
À quoi correspond l’entropie ?
À l’incertitude.
Quelle formule calcule l’information quand les possibilités passent de à ?
, en bits.
De quoi dépend la quantité d’information apportée par un événement ?
De sa probabilité d’apparition.
Au tennis, combien de bits vaut l’information lorsque 32 coups possibles sont réduits à 8 ?
2 bits.
Sur quoi repose la préparation neutre ?
Elle ne repose sur aucune anticipation réelle.
Que mesure la chronométrie mentale pour identifier les stades de traitement ?
Les temps de réaction entre le stimulus et la réponse.
De quoi le temps de réaction est-il un indice ?
De la difficulté de la tâche et du traitement avant la réponse.
Que permet d’identifier la méthode des facteurs additifs de Sternberg à partir des temps de réaction ?
Le nombre et la nature des stades de traitement entre le stimulus et la réponse.
Que signifie un effet additif de deux facteurs sur le temps de réaction ?
Leurs effets s’ajoutent.
Qu’indique un effet additif concernant les stades de traitement de l’information ?
Les deux facteurs interviennent sur des stades distincts.
Quand apparaît un effet d’interaction entre deux facteurs sur le temps de réaction ?
Lorsque l’effet d’un facteur dépend des variations de l’autre.
Dans un effet d’interaction, où interviennent les deux facteurs dans le traitement de l’information ?
Au même stade de traitement.
Que permet de localiser la méthode des facteurs additifs ?
Le site d’un facteur dans la chaîne de traitement de l’information.
Quand le temps de réaction est-il linéairement proportionnel à l’information selon la loi de Hick ?
Lorsque les événements sont équiprobables.
Combien d’étapes le modèle de traitement de Theios distingue-t-il ?
Cinq étapes : trois stades sensoriels et deux stades moteurs.
Quels stades du modèle de Theios sont périphériques ?
Les stades 1 et 5.
Comment les informations sont-elles traitées au stade 2 du modèle de Theios ?
Elles sont interprétées et catégorisées par reconnaissance du signal et confrontation aux informations en mémoire.
Que détermine le sujet au stade 3 du modèle de Theios ?
Sa réponse, en sélectionnant une possibilité de son répertoire mémorisé.
Selon Reuchlin (1983), qu’est-ce qui indique un apprentissage ?
Une modification systématique et durable du comportement après plusieurs expositions à la même situation.
Selon R.Schmidt (1988), à quoi la pratique ou l’expérience associée à l’apprentissage moteur conduit-elle ?
À des modifications relativement permanentes des compétences de performance motrice.
Qu’est-ce qui doit rester stable dans le temps pour qu’un apprentissage soit considéré comme acquis ?
La réussite.
Dans l’approche cognitive, que se passe-t-il entre la perception et l’action ?
Un traitement paramètre le programme moteur.
Vers quoi vont les processus bottom-up et que permettent-ils ?
Ils vont de l’information perçue vers la représentation et permettent l’identification perceptive.
Quel lien unit perception et action dans les approches contextuelles ?
Un lien à double sens, avec un individu actif dans son environnement.
Quel chercheur est associé au courant de la perception directe ?
Gibson.
Quelle méthode la psychologie cognitive utilise-t-elle ?
La méthode scientifique fondée sur la démarche expérimentale.
Pourquoi la psychologie cognitive ne se réduit-elle pas à la psychologie expérimentale ?
D’autres approches utilisent aussi la méthode scientifique.
Sur quelles approches la psychologie cognitive s’appuie-t-elle ?
Les approches béhavioristes et gestaltistes.
Que relie l’analyse béhavioriste ?
Un stimulus déclencheur à la réponse produite.
Quelle relation l’analyse béhavioriste cherche-t-elle lorsqu’un stimulus est connu ?
La réponse provoquée par ce stimulus.
Qui a relié l’apprentissage animal par essais et erreurs à la loi de l’effet ?
E.L. Thorndike.
Selon la loi de l’effet, quels comportements sont davantage sélectionnés ?
Ceux associés à un ressenti positif.
Qui est associé au conditionnement répondant illustré par l’os et la cloche ?
Pavlov.
Dans l’exemple de Pavlov, que provoque la cloche seule après le conditionnement ?
La salivation.
Quand survient l’extinction du conditionnement répondant ?
Quand le stimulus conditionnel est répété sans le stimulus inconditionnel.
Que peut-il arriver à une réponse conditionnelle après une extinction ?
Elle peut réapparaître spontanément.
Que permet la généralisation dans le conditionnement répondant ?
Des stimuli du même type que le stimulus conditionnel déclenchent une réponse.
Selon Watson, quel principe fonde les acquisitions humaines ?
Le réflexe conditionné.
Quel chercheur a étendu les associations stimulus-réponse aux stimuli émotionnels et verbaux ?
Watson.
Quelle chercheuse a étudié la désensibilisation d’un garçon ayant peur des lapins ?
Marie Cover Jones.
Comment le lapin est-il rapproché de l’enfant durant la désensibilisation décrite par Marie Cover Jones ?
À mesure que l’anxiété devient gérable.
Qu’est-ce qu’une phobie ?
Une peur excessive et inappropriée d’un objet ou d’une situation, reconnue comme irrationnelle par la personne.
Comment les applications éducatives et thérapeutiques du conditionnement aident-elles ?
En réorganisant l’environnement pour provoquer ou corriger des comportements par l’éducation ou les soins.
Qui a posé les bases du conditionnement opérant comme application à des comportements complexes ?
B.F. Skinner.
Quel comportement le rat répète-t-il dans la boîte de Skinner ?
Il répète les comportements qui lui apportent de la nourriture.
Sur quels deux mécanismes repose l’apprentissage opérant ?
Le renforcement et la punition.
Quels sont les trois fondateurs de la psychologie de la forme ?
Max Wertheimer, Wolfgang Köhler et Kurt Koffka.
Quelle distinction structure la perception selon la Gestalt ?
La distinction entre une figure et un fond.
Comment le chimpanzé de Köhler fait-il remonter les cacahuètes du tube ?
Il utilise de l’eau.
En quelle année Turing pose-t-il les bases des calculs logiques réalisables par une machine ?
En 1936.
Quel principe fonde la cybernétique, terme proposé en 1948 ?
Le principe de rétroaction.
Dans l’exemple du radar monté sur un canon, à quoi sert l’information reçue ?
À diriger le canon vers les avions ennemis.
Quelle analogie du fonctionnement mental apparaît au XVIIe siècle ?
Le système hydraulique.
Pourquoi les événements possibles ne déterminent-ils pas nécessairement des attentes équiprobables ?
Parce que leur perception subjective des probabilités modifie les attentes.
En tennis, de quoi peut venir l’incertitude ?
Du comportement de l’adversaire.
Quel effet la préparation totale peut-elle avoir sur le temps de réaction ?
Elle peut le réduire considérablement.
Quel risque entraîne une anticipation erronée en préparation totale ?
Elle peut empêcher de rétablir la réponse.
Quel effet la préparation partielle a-t-elle sur l’ambiguïté et le risque d’erreur ?
Elle réduit l’ambiguïté et le risque d’erreur.
Quel coût temporel la préparation partielle entraîne-t-elle par rapport à la préparation totale ?
Elle coûte davantage de temps.
Qui fut le premier à proposer la mesure des temps de réaction pour étudier le traitement de l’information ?
Donders (1818-1898).
Qu’a montré Cattell sur l’intensité lumineuse et le temps de réaction simple ?
Le temps de réaction simple diminue quand l’intensité lumineuse augmente.
Quelle relation la loi de Piéron décrit-elle ?
La relation entre l’intensité du stimulus lumineux et le temps de réaction.
Quelles étapes suivent le traitement visuel jusqu’à l’exécution motrice ?
Rétine, cortex visuel, reconnaissance inférotemporale, décision frontale, commande motrice, exécution.
Quelles demandes informationnelles la méthode des facteurs additifs permet-elle d’étudier ?
Le nombre d’informations, la durée de présentation des indices, les sous-buts, le temps disponible, la vitesse, la force et la précision.
Quels facteurs sont croisés dans le plan expérimental décrit pour étudier le temps de réaction ?
La qualité du signal et sa compatibilité avec la réponse.
Dans l’exemple de Sternberg, quel stade est affecté par la qualité du signal ?
La perception.
À quel stade la MFA associe-t-elle la qualité du signal ?
À l’extraction des caractéristiques.
Que mesure le temps de réponse, par opposition au temps moteur ?
Le temps nécessaire pour décider de l’action.
Que transmettent les récepteurs au stade 1 du modèle de Theios ?
Des informations codées au système nerveux central.
Que fixe le système central au stade 4 du modèle de Theios ?
Les effecteurs musculaires, la chronologie et l’importance de leur mise en jeu.
Selon De Doré et Mercier (1992), à quoi sert l’expérience passée dans l’apprentissage ?
À assimiler l’organisation de l’environnement et les conséquences de ses actions, puis à s’y accommoder.
Quelles caractéristiques définissent la transformation due à l’apprentissage ?
Elle est durable, adaptative, majorante et dynamique.
Comment est-il préférable d’étudier l’apprentissage, qui est un processus ?
À l’aide de courbes de performances individuelles.
Sur quels éléments repose une représentation dans l’approche cognitive ?
Sur les informations de la situation et celles stockées en mémoire.
Comment l’approche cognitive caractérise-t-elle le traitement de l’information ?
Il est sériel, limité et filtré, fondé sur la mémoire et l’expérience, et analogue au modèle informatique.
Selon la loi de Fitts, comment la distance à parcourir influence-t-elle le temps de mouvement ?
Une distance plus grande augmente le temps de mouvement.
En quelle année Watson et Rayner ont-ils conditionné la peur des rats blancs chez Albert ?
1920.
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1. Quel domaine la psychologie cognitive étudie-t-elle principalement ?
2. Quelle définition Ulric Neisser donne-t-il à la psychologie cognitive en 1967 ?
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